羅家族長雖然打著算盤，但也比不過四處活動的羅柳氏。在柳家和林家的幫助下，女戶還是立了起來。若非羅林氏執(zhí)意為羅明學守孝，羅柳氏真想讓她直接和林叔華離開。

    對于羅林氏這個媳婦，羅柳氏的感情很復雜，說好吧，也好。足夠聽話，平日做事和服侍她都十分妥帖。但是最大的不喜，就在于她沒能生下孩子。

    如果羅林氏有個兒子，那么她就無需如此動作了。親生的孩子總比過繼的好，羅氏族長想做什么，也要掂量掂量輿論?？上Я_林氏沒有，成婚四年，羅明學雖在外讀書，也是按時歸家，她也從未據(jù)著不讓兒子兒媳親近?？上е钡搅_明學故去，仍無所出。

    她甚至還想過，讓羅林氏裝作有孕在身。不過她只在一家三人吃飯時略提了幾句有關羅林氏身體和羅明學的事情，羅林氏卻一點反應都沒有，倒是女兒羅明玉，來提醒她最好不要這么做。

    系統(tǒng)一直在聽著羅家的事情，聽到羅柳氏有意無意的提起孩子，又問羅林氏的身體，她第一時間查了日志，并把結(jié)果告訴了羅明玉。每個假裝懷孕的女人，最終的結(jié)果都是被揭穿。

    根據(jù)日志的記載就算能偷一個或者買一個孩子，以后也會被揭穿，而且后果比在懷孕時揭穿嚴重多了。畢竟偷孩子和買孩子都是犯罪行為。系統(tǒng)并不知道羅明玉所處的地方，買賣人口不是什么大事，羅明玉也不清楚這些事，系統(tǒng)說什么她都覺得是對的。

    在晚飯后，羅明玉就偷偷找了羅母，說了自己對嫂嫂假裝懷孕這個想法的擔憂。要瞞住所有人實在是太難了。而且羅林氏的精神狀態(tài)也不好，說不定別人還沒發(fā)現(xiàn)什么，她自己就暴露了。

    羅柳氏也不是那么容易放棄的人，萬一女戶立不下來，被族人要求過繼孩子，她也就只有這么一條路走了。出門的時候，她都是獨身一人，和旁人說起媳婦，也是感嘆她身體不好。之前羅林氏嫁到羅家這么多年都不怎么出現(xiàn)，用的就是這個借口?，F(xiàn)在拿來用，大家也習慣了。

    況且無論是羅林氏還是羅明玉，身上都有孝，大家也害怕她們沖撞了自家。雖然羅柳氏在兒子去了之后還天天出門到訪，但人是笑臉來的，禮也備的十足，求得事情也在情理之中，他們也不好把人趕出去，只能在心里編排。

    好在事情成功了之后，羅柳氏就恢復了每日在院里不出門的情況。不但是羅柳氏，包括羅林氏和羅明玉，一家三口在這一年里就沒幾個出門的。本來羅柳氏想讓羅明玉出去走走，但是羅明玉見家里的生活大不如以往，以幫助家里干活為名，根本不愿意出門。

    其實除了織布裁剪這些羅明玉能幫忙的事情之外，讓羅明玉一年不離開家門的原因，就是系統(tǒng)在教她識字。

    晚上做活既非眼睛又費油，在羅柳氏的要求下，日落之后，三人吃了晚飯就睡覺，等到第二天天未亮即起，整個白日都做活。飯菜在早上就做好，中午熱熱就能吃。而羅明玉就趁著白天，和系統(tǒng)說認字的事情。

    和羅明玉相處久了，系統(tǒng)終于可以通過她的眼睛看這個世界了，不用只靠聽來猜測周圍有什么，簡直太好了。在織布前，羅明玉就先選定十幾二十個字，在地上寫好，織布的時候，手上不停，眼中確盯著看。要是有閑暇時間，羅明玉就用手指頭比劃。

    羅明玉寫下的字，只知道其形，對于意思和用法完全不了解。但是系統(tǒng)知道，還好晉江數(shù)據(jù)庫中自帶繁體字轉(zhuǎn)換工具，這才讓系統(tǒng)認出了這個落后地方的“復雜”文字。

    每學一個字，都是系統(tǒng)先說讀什么，用在什么地方。原本在系統(tǒng)內(nèi)的使用者日志成為了她的語句教材。她從里面找到了一個做老師的使用者日志，通過里面講述的一些教導他人識字，學文的方式，來教導羅明玉。

    資源有限，沒有什么優(yōu)美的課文和詩詞。系統(tǒng)都是在說完一個字之后，就開始說它怎么組詞，說詞能形成什么句子。這些句子，都是從使用者日志里截取的。

    按照最初的設計，數(shù)據(jù)庫是為了在戀愛的時候進行輔助的，所以進入數(shù)據(jù)庫的文章，大多數(shù)都是以談戀愛為主。用這些話來給羅明玉做組詞組句訓練，可想而知羅明玉組詞組句的內(nèi)容。系統(tǒng)還把這些都記錄下來，在第二天的時候用來給羅明玉繼續(xù)復習鞏固使用。

    這也有羅明玉最初識字的時候，就把話本當教材的原因。什么都不懂的羅明玉，見到這些句子和話本上學的都差不多，自然就毫無顧忌的接受了。

    羅明玉每天早上寫晚上擦，平常還時不時的比劃念叨著什么。和她一起織布做活的羅林氏，怎么可能不發(fā)現(xiàn)。開始羅林氏還以為是她中邪了，觀察了幾天，看到地下的字之后才知道羅明玉在干什么。

    看到學字的羅明玉，羅林氏就想到了教她讀書識字的羅明學。她也在不經(jīng)意間，把自己所學到的知識告訴小姑子。甚至還把沒被羅柳氏收走的，放在她和羅明學臥房的書全都給了羅明玉。本來，羅林氏想把這幾本書帶走好歹也做個想念，但是看到小姑子艱苦學字的樣子之后，她還是吧書都送給了羅明玉。

    而系統(tǒng)再次被這個落后地方的文學打擊了。話本基本都是白話，就算有些拗口的地方，根據(jù)上下文也知道意思是什么。系統(tǒng)最多認為這個地方的遣詞造句不一樣，會省略一些詞，或者用更簡潔的語句表達一句話。就算標點沒有那么明確，但是讀起來還是沒什么問題的，和她的使用者日志差不多。

    但是看到這些書，系統(tǒng)終于理解了何為“每個字都認識，但是合起來就不知道什么意思了。”這上面寫的內(nèi)容，她理解起來很艱難。畢竟，在當初設計的時候，沒人想著加載古代語言處理系統(tǒng)。就算系統(tǒng)選擇的使用者，或者使用者追求的人是古代語言研究者，不還有網(wǎng)絡可以供系統(tǒng)提供資料嗎。

    而沒有網(wǎng)絡，數(shù)據(jù)庫還毀了一堆，甚至連數(shù)據(jù)庫資料和使用者日志都分不清楚的系統(tǒng)，就這么在不知名的時代茫然了。

    “明玉啊，我們學習文字也有一年了，你現(xiàn)在也掌握了近千漢字了。在家里閉門造車是不行的，我們也要適度的出去走走，才能學的更好?！?br/>
    先把羅明玉忽悠出去再說，這就是系統(tǒng)想到的第一個方案。而和系統(tǒng)相處了一年，對系統(tǒng)的話深信不疑的羅明玉，自然如系統(tǒng)所愿的出門走走了。

    羅柳氏聽到女兒想出門，自然是放行的。女兒想著幫家里干活是好，但是每天都在織布機前待上幾個時辰，一點都不關心外界的事情，也讓她發(fā)愁。女兒像出去，哪有不同意的道理。

    近一年沒怎么和相熟的伙伴聚過了，站在自家大門口，羅明玉有些茫然。先往哪里走好呢？隔壁的秦姐姐，來過家里幾次，但是她那時候滿心都是練字，招待的也不盡心。后來聽說她被拘著繡嫁妝，就沒再來過羅家了。她現(xiàn)在上門拜訪，什么都沒拿，是不是有些不好。

    “我們?nèi)ド缴媳?，就是我們最初相遇的地方，我記得那里風景不錯，散散心多好?！?br/>
    羅明玉出門不走了，系統(tǒng)以為她不知道要干什么，立馬給羅明玉除了主意。山上的風景怎么樣她根本沒見過，只知道自己待著的地方有個湖，早晚經(jīng)過的人比較多。

    現(xiàn)在已經(jīng)不早了，那里人不多，總比讓羅明玉去人多的地方，然后被排擠的好。要是遇到了什么人一起說上幾句話，村里發(fā)生的事情也就知道大半了。

    沒想到羅明玉還沒到湖邊，就看到了一個女孩子，蹲坐在湖邊，把頭埋在小臂里，身子一抽一抽的。

    系統(tǒng)：這個場景怎么這么熟悉，我記得當年遇到明玉的時候……

    羅明玉見到剛想轉(zhuǎn)身離開，那個女孩子就抬起頭望向了她。四目相對，羅明玉卻是喊了出來，“秦姐姐，你怎么了？”