坐在自己的神座上，滿滿的親切感油然而生，果然我還是適合宅??！咳，不對(duì)，果然我還是喜歡工作的，出去一趟，圖書館還是井然有序的經(jīng)營著，就是那些個(gè)客人被我定在了門外，我看看，得，上萬了，一個(gè)不小的數(shù)字，想想世界基數(shù)，能湊出這么多人也挺少的，不過再想想我把圖書館地點(diǎn)安放的位置，我也就不吐槽了，有的世界，從初生到毀滅，來回三四次也碰不到我的圖書館，那些個(gè)我也懶得丟書。
嗯，活多是好事?。?duì)了，還有一個(gè)事，1號(hào)，我走的這段時(shí)間，關(guān)注的那幾個(gè)世界有什么特殊的進(jìn)展嗎？
來自圖書館深處，一個(gè)聲音響起來，“神所推崇的文明奠基法失敗了，新世界與舊世界的文明銜接難度十分巨大，甚至達(dá)不到一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，修煉都難，即使我們暗地里幫助，也無法達(dá)到推動(dòng)作用?！?br/>
這不可能！我不止一次實(shí)驗(yàn)推演過，怎么可能失??！一個(gè)世界終結(jié)，終結(jié)后所積蓄的知識(shí)，得失，經(jīng)驗(yàn)，通過特殊手段，比如這句寫錄在世界基本法則之中傳承，比如直接將一個(gè)世界的經(jīng)歷編著成一篇編年體通史，這些都是方法，只要一個(gè)破滅的世界把知識(shí)傳承到新的世界，必然鬼引起進(jìn)化！這些都是窩驗(yàn)證過的，為什么會(huì)出現(xiàn)岔子！
“一號(hào)，這段時(shí)間的記錄放到我的臥室，還有，停止浪費(fèi)時(shí)間的行為，雖然很多，但趁熱打鐵我還是懂的，現(xiàn)在，先把其他的放放，給我繼續(xù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，時(shí)間加速也沒問題，我要答案?！蔽矣悬c(diǎn)抓狂，在我的計(jì)劃里，出現(xiàn)了不該出東西。
“神，問題其實(shí)很清楚，一個(gè)新的世界有著自己的法則，有著自己的規(guī)則，新世界雖然誕生在破滅的世界基礎(chǔ)上，但聯(lián)系并不多，有的甚至一點(diǎn)都沒有，你如何讓一個(gè)新的世界去適應(yīng)舊世界的經(jīng)驗(yàn)，就好比再舊世界，你告訴人們，那是珍寶，而再新世界，那時(shí)就排泄物！”一號(hào)毫無感情的說道。
“我知道，我當(dāng)然知道，但這不是重點(diǎn)，絕不，不要否決我！給我執(zhí)行下去！”一聲歇斯底里的咆哮送給一號(hào)。
簡單解釋一下，在和琴兒出去玩鬧之前，我在著手一個(gè)關(guān)于加速進(jìn)化歷程和速度的實(shí)驗(yàn)，理論和實(shí)驗(yàn)已經(jīng)過關(guān)了，就差行動(dòng)了，而我也直接運(yùn)用了，一共三千個(gè)世界同時(shí)運(yùn)作，規(guī)模也算客觀了，就宏觀而言，每一分鐘都會(huì)死掉一個(gè)主角，我很少做這種即使沒有善惡感，也覺得喪盡天良的事了，雖然很刺激。
問題是，失敗了，沒錯(cuò)，失敗了，前期理論什么的都過關(guān)了，最后只是一次小小的檢驗(yàn)，你丫告訴我失敗了，還頭頭是道的告訴我錯(cuò)在哪里，如果，你不是我最得意的作品，你已經(jīng)死了！不對(duì)，你已經(jīng)被我分解了！
當(dāng)一切停歇，我坐在我的神座上發(fā)呆，好幾百個(gè)世紀(jì)的心血我是不可能說放棄就放棄的，時(shí)間不代表什么，但不代表我會(huì)這么浪費(fèi)。
發(fā)呆發(fā)夠了，自然回我臥室了，那些沒用的機(jī)器人，最后還是得我出手。
我的臥室已經(jīng)放了一本小冊子，上面寫著《三千世界》沒錯(cuò)，就是我實(shí)驗(yàn)的三千世界，這壓根不是什么書，而是一部無聊的流水賬，我真的討厭看這個(gè)，營養(yǎng)價(jià)值十足，但難以下咽。
一邊翻著書，一邊絮絮叨叨的說道：“一號(hào)，下面我說的任何一句話都給我記錄下來，放棄編寫入基礎(chǔ)法則，嗯，也不對(duì)，試著暗示，讓資料的獲取變得艱難，催眠世界之靈，拖慢一下本世界的文明萌發(fā)時(shí)間……”
一條條壓根搭不上邊的掛從我嘴里出來，一號(hào)敬職敬業(yè)的在邊上記錄，時(shí)間也不知道持續(xù)了多久，雖然只是一本小冊子，但三千世界??！這記錄著我整個(gè)實(shí)踐的內(nèi)容，即使是我看多了也頭疼。
當(dāng)最后一頁翻完后，一號(hào)手上已經(jīng)又多了一個(gè)本子，而時(shí)間已經(jīng)半個(gè)紀(jì)元過去了。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。