獨(dú)特的心智與寬闊的視野決定你的前途·

    8月的夜晚，炎熱難當(dāng)。歐汀別墅區(qū)外的那條江邊坐滿了密密麻麻乘涼的人，微風(fēng)從江面吹來，帶來了絲絲的涼爽。

    “陳之浩，那不是你嗎，胖胖的，壯壯的，好可愛噢。”在去楊略家的路上，顧盛凌拿陳之浩開涮了。

    “我現(xiàn)在是高中生了，不跟你這小屁孩一般見識?！?br/>
    “耗子就是耗子，上了高中也是耗子?！?br/>
    “八婆就是八婆，上了高中也是八婆。”

    來到楊略家，大家意外地發(fā)現(xiàn)是袁征開的門。原來這小子一大早就一聲不吭地來了，于是陳之浩又是對著袁征一陣調(diào)侃，說他怎么不夠義氣。

    楊略在廚房幫老媽切菜，聽到外面這么熱鬧就跑了出來，發(fā)現(xiàn)人已經(jīng)到齊了。于是開了電視，連上電玩，上了音響，甚至把那n年前的拼圖也拿出來給兩位女生玩，此刻只恨不得家里沒有芭比娃娃了。

    “楊略！快過來，幫媽媽洗碗?！眿寢屧趶N房內(nèi)喊道，“我都已經(jīng)給你們準(zhǔn)備得差不多了，你們待會自己照顧自己，媽媽要到醫(yī)院值班去了。哦，對了，你那老爸也真是的，什么時候出差不好，偏偏在這個時候，臨走時還留了一封信讓我轉(zhuǎn)交你。莫名其妙。你自己看，在書房抽屜里，我走了啊！”

    “信？”五個人聽到這個字都本能地說道，“不會又是心儀的吧？”

    五個人面面相覷:

    “大家都知道‘心儀’？”

    楊略忙找到信，餐桌上的陳之浩、袁征、盛凌、孫甜都圍了過來，只見淡黃色的信紙上密密麻麻地寫著標(biāo)準(zhǔn)的正楷字:

    楊略:

    吾兒，見字如面。

    收到這封信的時候，你可能會覺得意外又正常。其實(shí)這些都無須多想。首先恭喜你終于考進(jìn)了理想的學(xué)校。當(dāng)然還有袁征、孫甜、陳之浩和顧盛凌。

    哈哈，你們四個也別偷看了，叔叔知道，你們還是小時候那脾氣，不管什么東西，五個人都要分享，這不，現(xiàn)在連楊略的信也被你們分享了不是嗎？！

    “哇，叔叔真是神了，這也能猜得到?！标愔凄止镜?，一邊伸出手，拉了拉信紙，“楊略，你爸都說了，這信我們也有份，你快挪過來一點(diǎn)，我都看不到了?！?br/>
    還記得，剛上初中來我們家玩時給你們做的畫圖游戲嗎？通過你們對那些問題的回答和圖解，已經(jīng)可以基本反映出你們的性格特征，有些甚至是你們自己都沒有覺察到的性格缺陷。有了這些資料，我對你們以后的成長就有了更好的了解。

    “噢——”經(jīng)這么一提醒，幾個伙伴腦海中沉淀的記憶逐漸涌了出來。

    每一個人都有自己獨(dú)特的心智模式。它深深植根于我們內(nèi)心，影響著我們的思維方式和行為方式。就像你們五個人，有著不同的心智模式，所以你們都是那么獨(dú)一無二，個性鮮明，有著各自不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。問題是如何正確地認(rèn)識自己，如何將自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，把缺點(diǎn)修剪填補(bǔ)。

    一切改變要從認(rèn)識自己開始。你們好好回想一下，這三年來的改變與成長?！靶撵`探測儀”是源點(diǎn)，它讓我看到了真實(shí)的你們，發(fā)現(xiàn)了你們身上的性格缺陷，接著談挫折、談懶惰、談目標(biāo)、談金錢與幸福、談競爭、談學(xué)習(xí)興趣和方法、談愛情、談友情、談創(chuàng)造力的培養(yǎng)、談逆反、談溝通、談沖動與義氣、談壓力與自信，在你們有煩惱時，“心儀”不斷地及時與你們交流。你們都是好孩子，在歷經(jīng)了痛苦的自我改造后，最終都能克服自己性格的缺陷，做到了品學(xué)兼優(yōu)、做到了最好的自己。這不僅是我和你們的心愿，也是老師、家長和社會的心愿！

    心智模式所謂心智模式是我們對自我、我們的世界、我們的組織，以及我們該如何跟它們配合所抱持的根深柢固信念、圖像及假設(shè)。心智模式的形成是先由訊息刺激，然后經(jīng)個人運(yùn)用或觀察得到進(jìn)一步的訊息回饋，若自己主觀認(rèn)為是好的回饋，就會保留下來成為心智模式，不好的回饋就會放棄。

    心智模式有以下七個特點(diǎn):

    1.每個人都具有心智模式。

    2.心智模式?jīng)Q定了我們觀察事物的視角和做出的相關(guān)結(jié)論。

    3.心智模式是指導(dǎo)我們思考和行為的方式。

    4.心智模式讓我們將自己的推論視為事實(shí)。

    5.心智模式往往是不完整的。

    6.心智模式影響著我們的行為的結(jié)果，并不斷強(qiáng)化。

    7.心智模式往往會比其有用性更加長壽。

    心智模式是深植在我們心中關(guān)于我們自己、別人、組織及周圍世界每個層面的假設(shè)、形象和故事。并深受習(xí)慣思維、定勢思維、已有知識的局限。

    少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。你們生活在中華復(fù)興的幸福年代，國家的長興久盛今后是要靠你們的。而你們現(xiàn)在的任務(wù)就是:好好學(xué)習(xí)，德、智、體全面發(fā)展，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己某一方面的特長，再找到自己的核心潛能和主要短板并進(jìn)行有效的突破。運(yùn)用3+1理念，使自己健康、快樂成長！

    我想你們現(xiàn)在對自己的性格都有了一定的了解，但是這還僅僅是一個開始噢。視野決定格局，性格決定命運(yùn)！對自己的了解，對品格的修煉，可是一輩子的事。未來你們的路還很長，還有無數(shù)的險峰等著你們?nèi)ヅ实恰?br/>
    祝你們成功！

    你的知心朋友心儀

    8月28日

    心靈探測儀指的是本書中的兩幅心靈探測圖（人生目標(biāo)、面對困難），它是作者根據(jù)“思維導(dǎo)圖”和“3+1聚合躍變思維”的研究成果，專門為本書研究的一種透過現(xiàn)象看本質(zhì)的探測潛在性格特征的測試工具。

    德魯克（peterf.drucker）對世人有卓越貢獻(xiàn)及深遠(yuǎn)影響，被尊為“大師中的大師”。德魯克以他建立于廣泛實(shí)踐基礎(chǔ)之上的30余部著作，奠定了其現(xiàn)代管理學(xué)開創(chuàng)者的地位，被譽(yù)為“現(xiàn)代管理學(xué)之父”。

    德魯克名言:

    心智決定視野，

    視野決定格局。

    格局決定命運(yùn)，

    命運(yùn)決定未來。

    大家這才恍然大悟。其實(shí)現(xiàn)在想起來，“心儀”也并不是那么的神秘不可尋。楊略更不用說了，他的心理活動被摸得一清二楚，知子莫如父啊。

    “哈哈，楊略，你老爸真行！”陳之浩伸出了大拇指。

    楊略更是覺得幸福?；叵朐庥鏊囆g(shù)學(xué)院的退學(xué)風(fēng)波到沉迷網(wǎng)絡(luò)，從考入同蒲中學(xué)，克服懶惰，樹立目標(biāo)，再到顧盛凌住院，陳之浩鬧事，孫甜出國受挫，袁征考試的起伏……往事歷歷在目。

    不過，如今的五個少年更期待著自己的未來，每個人都在心底畫好了自己的藍(lán)圖。

    五個朝氣蓬勃的少年，向他們的美好的未來吹起了進(jìn)軍的號角！

    小讀者致尚陽叔叔的信

    尚陽叔叔:

    您好！

    我是一名普通的中學(xué)生，在同學(xué)的介紹下看了您寫的《你在為誰讀書》，感觸頗深，于是想到了給您寫信，您不會介意吧！

    先來做個自我介紹吧！我叫張云鶴，今年14歲，讀初中二年級，在讀七年級的時候，班上有很多同學(xué)買了一本叫作《你在為誰讀書》的書，說很好看，我便借了一本，看過之后深有感觸。我有許多勵志的書籍，但內(nèi)容基本上都是純粹的講道理，再加一些名人的事例，千篇一律！看過幾篇就覺得索然無味了，自然也就沒什么收獲。而這本《你在為誰讀書》給人一種耳目一新的感覺。以小說的形式，穿插十封神秘來信，而且貼近我們中學(xué)生的生活，把我們中學(xué)生的心理刻畫得淋漓盡致，讀起來也很痛快。于是我自己又去書店買了一本，算是作為一種珍藏吧！

    這次給您寫信，主要是想認(rèn)識認(rèn)識您，和您交個朋友，您在書中不是說要與德高望眾的成年人交朋友嗎？如果我沒猜錯的話，這本書應(yīng)該是以您和您的兒子為藍(lán)本寫的吧！那么，在最后一封信當(dāng)中，楊略爸爸的經(jīng)歷就應(yīng)該是您的經(jīng)歷了。

    現(xiàn)在的您已經(jīng)算是一位成功人士了，在您的生活當(dāng)中一定有著豐富的閱歷，如果能認(rèn)識您的話一定能在您這里學(xué)到不少為人處世的道理。其實(shí)，我覺得我這人挺像楊略的，很聰明，但卻缺乏一種向上的動力，說白了，也就是懶！沒有上進(jìn)心！就拿學(xué)習(xí)來說吧，平常學(xué)習(xí)馬馬虎虎，月考的成績也就那么個二三十名，再稍一努力，就到十名左右了，受到教師和家長的一點(diǎn)表揚(yáng)，便沾沾自喜，于是成績又一落千丈，回到老樣子了。所以我的成績一直起伏很大，如果能平時多努點(diǎn)力，每次考試都能進(jìn)前十，那中考穩(wěn)上重點(diǎn)高中。

    有時候，我自己也想過，我自己最大的缺點(diǎn)就是計劃好的事都不能按計劃實(shí)行，比如這次給您寫信，準(zhǔn)備在寒假就寫的，但是一拖再拖，拖到現(xiàn)在才發(fā)出去。

    寒假剛開始的時候，計劃把寒假作業(yè)在年前完成。寒假作業(yè)共四本，每本64頁，每天每本6頁，十天左右就可以完成了，時間綽綽有余。開始的兩天倒也輕松，每天兩三個小時就完成了，做完了也不肯多做一點(diǎn)，后來開始慢慢也放松了?？偸窍耄裉觳蛔鰶]事，這么點(diǎn)作業(yè)一會兒就完成了，明天一起做，并為自己找各種理由:昨天天氣冷了，寫不好字；今天是要陪妹妹，沒時間；后天同學(xué)又約我出去玩……結(jié)果作業(yè)越積越多，以至于對作業(yè)失去了興趣，索興丟在一邊不管了，