“看在你敢于向不公的命運說不，敢于改變自己的現(xiàn)狀,此精神可嘉。”
“未婚妻之事，以后莫要在提。”
“你可愿跟隨我身邊，學習九年義務教育。”
“你大可放心，我九年義務教育流派，不僅有教無類，并且對待每一位學生都公平、公正，絕對不會出現(xiàn)天機門那樣的偏袒?！?br/>
“在我們這里，絕對的人權(quán)自由，言論自由，學術(shù)自由?！?br/>
“你考慮考慮?！?br/>
張浩說完，就這么靜靜的看著凌芳芳。
凌芳芳迷茫。
“我這樣的人，也可以拜入九年義務教育，跟在你身邊學習？”
“你真的愿意收我為學生？”
張浩點頭。
“那是自然?！?br/>
“讓九年義務教育的種子遍布所有角落，是先輩的遺愿，是我的奮斗的目標。”
“每個人都有接受九年義務教育洗禮的權(quán)利和義務，這并不只是我張浩的個人的意見。”
凌芳芳心中懷疑。
在來之前她已經(jīng)抱定了要犧牲自己的色相，以自己的美貌為籌碼，忍辱負重，混入九年義務教育當個間諜內(nèi)應，為天機門偷學其核心仙術(shù)。
然而這發(fā)生的一切完全和她想象的不一樣。
想象中的凌辱、考驗、刁難根本就不存在。
有的僅僅是張浩舉世無雙的顏值和讓人陶醉的微笑。
有的僅僅是和諧、尊重、相親相愛的溫暖氛圍。
那種笑容是她從來沒有在凌天師兄臉上看到過的笑容。
那種氛圍是她從來沒有在天機門體會到的氛圍。
一時間，凌芳芳竟有些情迷意亂。
莫非……這其中有詐？
呆毛師兄啪啪啪鼓掌，隨后遞過幾本整理過的書冊。
“恭喜你加入九年義務教育！”
“多年以后，你一定會為今天這個選擇而感到驕傲。”
“我是你大師兄。”
“從今以后，你若是在學術(shù)上，有什么疑問，盡管來問我?！?br/>
“這幾本書冊，是九年義務教育的基礎(chǔ)知識，是我閑余之際收集整理的，你拿去細細品讀，上面有著我的一些獨特理解注釋，你可以參考一下?！?br/>
凌芳芳不知所措的點了點頭，接過書冊。
“謝謝大師兄。”
她低頭看了看，一瞬間瞳孔放大。
《乘法口訣—淼淼版》
《拼音字母表—淼淼版》
《論如何當好一個鍵盤俠，鍵盤俠應當擁有什么的素質(zhì)—淼淼心得》
《小學數(shù)學進階難點集合—淼淼心得》
這些是……
九年義務教育的核心秘術(shù)?。?br/>
傳說中的仙術(shù)!
并且相比較之前偷聽到的仙術(shù)，似乎更全更完整！
凌芳芳不可思議。
這是一個什么樣的流派！
面對一位剛剛?cè)腴T的新人，連底細都沒有摸清楚的時候。
這等仙術(shù)說給就給？
一點點考驗都沒有？
一瞬間，凌芳芳眼眶再次濕潤起來。
這是她在天機門從來沒有體會到的感受。
剛剛她在張浩面前，哭訴天機門的惡行，和在門內(nèi)受到的不公待遇。
八分真，二分假，大部分都是凌芳芳親身經(jīng)歷。
她的存在，也確實只是為了壓制凌天詛咒的工具人。
這一刻。
她抬頭望去。
張浩的身影沐浴在清晨的第一縷陽光中。
英俊、帥氣、瀟灑、魅力四射。
凌芳芳的心中，仿佛有一顆春天的種子在萌芽。
“如此輕易的就將這等秘術(shù)交給我?！?br/>
“你難道不怕我是天機門安插過來的間諜？”
張浩和呆毛師兄相互對視一眼，微微一笑，笑而不語，似乎所有答案都在這微笑中。
從另外一間屋子中，傳出一道聲音。
“一入九年深似海，從此間諜是門人?！?br/>
“間諜，內(nèi)應？”
“不存在的！”
“在我老師和九年義務教育的魅力下，普天之下皆是九年人！”
林婉兒從一間房間中走了出來，他來到凌芳芳面前。
“是剛?cè)腴T的小師妹吧。”
“你好！”
“自我介紹一下，我叫林婉兒，曾經(jīng)是昊天大陸無惡不赦的萬魔宮宮主?！?br/>
“上古靈王安排潛入九年義務教育，刺殺老師的間諜?！?br/>
凌芳芳震驚。
萬魔宮宮主這名頭聽起來就猛的一筆。
她也是間諜？
可是……間諜難道不應是小心翼翼的偽裝，生怕別人發(fā)現(xiàn)的存在？
這么大方，這么大聲的當著所有人面說自己是間諜，是要鬧哪樣。
或許是看出了她的疑惑。
林婉兒同樣面帶微笑。
“我剛剛說了，那是曾經(jīng)，在老師的光輝下，在同門的關(guān)懷下，在九年義務教育的中心思想下，萬魔宮宮主已經(jīng)死了，我獲得了新生！”
“現(xiàn)在只有九年義務教育三弟子，林婉兒。”
“九年人，九年魂，只要接觸過老師，接觸過九年義務教育的人，無一例外會被德智體美勞蘊含的奧義所折服?！?br/>
“所以老師和我們從來不怕目的不純的人，混進九年義務教育?！?br/>
“甚至在老師的想法中，這個世界上無論是什么人，干什么的，有什么目的，多大的年紀都應該接受九年義務教的洗禮。”
“這就是他口中常說的有教無類?！?br/>
“這就是老師！”
“他的思想有多遠大，志向有多高遠，是這個世界上所有人都無法了解的。”
這些話說出口。
張浩罕見的老臉一紅。
“咳咳！”
“婉兒，低調(diào)，低調(diào)！”
“九年義務教育的傳人，要謙虛！”
“如此，不好！”
林婉兒恭敬。
“是，我知道了老師?！?br/>
呆毛師兄聽的目瞪口呆。
好家伙！
是我小看了林師妹。
我萬萬沒想到，你是這樣溜須拍馬的人！
這個彩虹馬屁拍的讓人措施不及。
呆毛師兄懊惱。
直拍大腿！
只恨自己，沒有把握住機會，拍老師的馬屁！
他感受到一股強烈的危機感。
之前曾聽老師說過，等育才幼兒園學習的人多起來之后，便會設立一個班長的職務。
這個職務，一人之下，萬人之上。
是老師與學生之間的溝通的橋梁。
掌握著監(jiān)督、懲罰、獎勵、打小報告等等與老師同等權(quán)利生殺大權(quán)。
這個班長的職位，呆毛師兄可是渴望了很久。
而林婉兒如今的表現(xiàn)，不僅威脅到他學霸的地位。
而且很有可能是他競選班長路上，最大的競爭對手。