此為防盜章 饒是許承志心大, 看見(jiàn)廖元白學(xué)習(xí)成績(jī)這么好，也在捫心自問(wèn)。
一瞬間, 許承志心中便有了一個(gè)想法。即便是廖元白長(zhǎng)得不夠壯實(shí)，估計(jì)在九中也不可能有誰(shuí)會(huì)欺負(fù)他的。
他走到廖元白的面前, 拍了拍他的肩膀。廖元白的眉頭微微地蹙了一下, 也沒(méi)有抬頭, 只是低聲詢(xún)問(wèn)道，“有什么事情嗎？”
高大的許承志在燈光的倒影下，幾乎將廖元白鋪開(kāi)在課桌上的書(shū)本全都遮擋住了。
他抬起自己的左手, 拍了拍胸膛說(shuō)道, “以后要是有人敢欺負(fù)你，就報(bào)上我的名字。我倒是要看看, 究竟是誰(shuí)想和我許承志作對(duì)！”許承志的話(huà)擲地有聲，但廖元白卻極為不領(lǐng)情的說(shuō)道, “你這是想要混社會(huì)？不是還想要考警校嗎？”
廖元白的話(huà)讓許承志泄了氣，坐在一旁不在說(shuō)話(huà)。
許承志要考警校這件事情, 還是許建和廖桂芬聊天的時(shí)候，他無(wú)意之中聽(tīng)見(jiàn)的。過(guò)了半晌, 許承志這才訥訥地說(shuō)道, “你怎么知道這件事情的？”
廖元白笑了笑沒(méi)有說(shuō)話(huà)，推開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)的許建看著許承志有些不太耐煩地說(shuō)道, “承志, 回家吧。別在打擾廖元白同學(xué)學(xué)習(xí)了, 你看看人家, 都要去參加奧數(shù)比賽了。你在看看你自己，要是能把數(shù)學(xué)題給我弄明白我就得謝天謝地了?！?br/>
許承志撇了撇嘴，沒(méi)有在說(shuō)話(huà)。他站起身來(lái)，跟在許建的身后走出了大門(mén)。廖元白松了一口氣，感覺(jué)整個(gè)世界都安靜了許多。
他慢慢地看著奧數(shù)的書(shū)籍，學(xué)習(xí)著奧數(shù)的解題思路。憑借著，這么多年讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。再加上系統(tǒng)改造后的大腦，學(xué)習(xí)能力和理解能力以及記憶能力的加強(qiáng)。看起來(lái)，不要太輕松。他一邊做題，一邊思考著。
不一會(huì)兒，便將整個(gè)奧數(shù)教材看了一大半。對(duì)于初中的奧數(shù)思路，也有了一個(gè)大概的了解。
第二天，起床的時(shí)候許承志已經(jīng)站在門(mén)外了。他穿著一件藍(lán)色的衣衫，垂頭喪氣地站在客廳里。廖元白有些驚訝地看著許承志，愣了一會(huì)兒這才問(wèn)道，“你為什么會(huì)在這里？”
許承志吸了吸鼻子，似乎有些著涼了，嗓音有些嘶啞地說(shuō)道，“我爸讓我和你一起去上學(xué)?！?br/>
“那你等等我！”廖元白看了看時(shí)間，現(xiàn)在才凌晨七點(diǎn)不到。距離上學(xué)還有一會(huì)兒時(shí)間，從這里出發(fā)，走到九中也不過(guò)幾分鐘而已。他還有些時(shí)間來(lái)吃早餐和洗漱，當(dāng)他一切都做完的時(shí)候。許承志還安靜地坐在沙發(fā)上，似乎正在沉思著什么似的。
看他的表情有些不太對(duì)勁兒，廖元白一把抓起了書(shū)包，用手輕輕地晃了晃許承志的肩膀，低聲詢(xún)問(wèn)道，“怎么了，出了什么事情嗎？”
看著廖元白擔(dān)心的神色，許承志抿著嘴唇指了指大門(mén)，低聲說(shuō)道，“待會(huì)兒出去和你說(shuō)?！?br/>
“好！”廖元白看了一眼自己母親還在廚房忙碌的身影，他想，大概是許承志有什么不好當(dāng)著大人的面說(shuō)的話(huà)想要給他說(shuō)吧。不過(guò)許承志這種模樣，倒還真是第一次見(jiàn)到。沮喪得不得了，似乎天都塌下來(lái)了似的。
雖然廖元白很是好奇，許承志究竟昨天晚上經(jīng)歷了什么。但作為一個(gè)靈魂已經(jīng)不在年輕的中年人，他還是忍住了。吃完飯后，匆忙地和許承志一起走出了大門(mén)。
剛走出大門(mén)，許承志便說(shuō)道，“我爸想讓我復(fù)讀一年。”那表情之痛苦，看得廖元白都以為許承志是受了滿(mǎn)清十大酷刑的模樣呢。許承志一邊走，一邊說(shuō)，“這還不算完，我爸還讓我考十七中。說(shuō)我學(xué)習(xí)不成，還得想個(gè)辦法去十七中?！?br/>
“什么辦法？”廖元白先是隨口問(wèn)了一句，而后卻又像是在自問(wèn)自答似的回答著說(shuō)道，“是說(shuō)特招嗎？”
“恩！”許承志用濃厚地鼻音惡狠狠地恩了一聲，他扯著嗓子說(shuō)道，“我爸說(shuō)我體能還不錯(cuò)，讓我靠十七中的體育特招生。說(shuō)是以后考警校的時(shí)候也有個(gè)幫助，但問(wèn)題是……”許承志還沒(méi)有說(shuō)完話(huà)，正聽(tīng)著他說(shuō)的廖元白卻忽然出聲說(shuō)道，“許叔叔這么想，也沒(méi)有什么問(wèn)題吧。明年你要考體育特招生也來(lái)不及了吧，雖然你體育不錯(cuò)，但是考體育特招生似乎還是挺嚴(yán)格的。”
“不是！”許承志搖了搖頭，“我心煩的不是這件事情，這些都是小事兒。其實(shí)我心煩的事情是……”想到這里，許承志就頭疼得不得了。那個(gè)人為什么要到市里來(lái)讀書(shū)，明明他家在省城，就因?yàn)閮扇耸鞘澜唬阅莻€(gè)人就得來(lái)市里復(fù)讀么？
“那是什么？”廖元白原本還以為許承志是因?yàn)閺?fù)讀沒(méi)有面子，所以才會(huì)做出這幅模樣。沒(méi)想到，竟然還另有隱情。
他并不是一個(gè)熱衷于八卦的人，不過(guò)看見(jiàn)許承志這么吃癟的模樣，但是勾起了他的好奇心。
“是伍家的那個(gè)小子，我從小就和他不對(duì)盤(pán)。那家伙，也真是有病。我有什么，他就想要有什么。聽(tīng)說(shuō)那家伙在省里沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，天天打架泡妞什么的。也被他家里的人發(fā)配到了市里的九中來(lái)讀書(shū)，那家伙和我一樣，都是體育特長(zhǎng)生?！痹S承志一邊憤憤不平地說(shuō)道，一邊咬牙切齒。
似乎在他面前的，就是伍家的那個(gè)小屁孩。
“伍家？”廖元白自然不知道什么伍家，不過(guò)看許承志的模樣，似乎和那個(gè)小屁孩很熟悉的模樣。兩人都是體育特長(zhǎng)生，還是從小一起長(zhǎng)大的。嘖嘖，一瞬間，廖元白幾乎都可以拼湊出一本關(guān)于兩人愛(ài)恨情仇、相愛(ài)相殺地小說(shuō)了。
“恩，伍家和我們?cè)S家是世交。咱們兩家都是一個(gè)系統(tǒng)的人，我和那家伙是一個(gè)院子里長(zhǎng)大的。不過(guò)，我和他不太對(duì)付?！痹S承志一邊回憶著，一邊說(shuō)道，“那家伙聽(tīng)說(shuō)在省里的中學(xué)很?chē)虖埌。质菃翁?，又是群架的。這家伙來(lái)了九中之后，鐵定是要攪風(fēng)攪雨的?！?br/>
廖元白聽(tīng)出來(lái)許承志究竟是什么意思了，他這話(huà)的意思是——怕伍家來(lái)的小屁孩把他這個(gè)山大王的位置給搶走吧？
“算了，不說(shuō)他了?！痹S承志偏頭看向廖元白，似乎發(fā)現(xiàn)廖元白正在想著什么事情。
的確，廖元白是在想事情。而且，他在想，這個(gè)姓伍的會(huì)不會(huì)是自己認(rèn)識(shí)的那個(gè)姓伍的人。那可是他的男神呢……等等，男神又能怎么樣。他現(xiàn)在只想好好學(xué)習(xí)，征服星辰大海。還沒(méi)有來(lái)得及懷念，廖元白的腦子里已經(jīng)充斥著沉迷學(xué)習(xí)的想法了。
他搖了搖頭，看向許承志。發(fā)現(xiàn)許承志用一種奇怪的眼光看著他，“你怎么了？”許承志的話(huà)，似乎還有些擔(dān)心的語(yǔ)氣。大概是因?yàn)樵S建和許承志說(shuō)了些什么，所以許承志才會(huì)用這種語(yǔ)氣詢(xún)問(wèn)廖元白。
“沒(méi)事兒，剛才在想一道題，想得走神了?！绷卧仔Φ糜行擂?，他現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生。最主要的就是學(xué)習(xí)不是，什么男神不男神的。有學(xué)習(xí)重要么？更何況，他身體里還有一個(gè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，若是他不學(xué)習(xí)的話(huà)，相信這個(gè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)會(huì)使出各種各樣的花樣逼著他學(xué)習(xí)。
來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，許承志這才說(shuō)道，“我爸叫我今天和你一起回去，去我家。好像是有什么事情吧，所以，今天你可得等著我一起走啊?！眱扇艘贿呎f(shuō)著，一邊上著臺(tái)階。不一會(huì)兒，便來(lái)到了二樓。
奧數(shù)老師正巧趕了過(guò)來(lái)，看了許承志一眼，又像著廖元白點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我知道了，你去上課吧?！绷卧鬃哌M(jìn)了奧數(shù)教室，這里的學(xué)生已經(jīng)三五成群地開(kāi)始討論起來(lái)了?？匆?jiàn)廖元白進(jìn)來(lái)，他們一點(diǎn)兒也不驚訝。雖然知道，廖元白現(xiàn)在還不是九中的學(xué)生，但他們相信，不久之后廖元白的名字一定會(huì)進(jìn)入年級(jí)排名的前十之中。
“你好，我叫李然。”坐在最旁邊的高個(gè)子首先沖著廖元白打招呼，他笑瞇瞇地模樣讓廖元白不能拒絕，“同學(xué)，你叫什么名字？”
“廖元白?！绷卧滓矌е唤z微笑的和李然打了聲招呼，隨后坐在了他的旁邊。
李然長(zhǎng)相普通，但是臉上一直掛著笑容，看上去倒是挺溫暖的一個(gè)少年?？匆?jiàn)廖元白坐在他旁邊，李然夸張的說(shuō)道，“哇，優(yōu)等生竟然坐在我旁邊呢?！?br/>
廖元白放下書(shū)包，抿著自己的嘴唇，一邊翻找著書(shū)本，一邊說(shuō)道，“李然同學(xué)，能夠進(jìn)入奧數(shù)班的，哪個(gè)不是優(yōu)等生？”
“不一樣，你鐵定是奧數(shù)班的優(yōu)等生。”李然說(shuō)得很是肯定，“你想想，昨天你第一次做奧數(shù)題就能夠做得這么好。咱們這些凡人可是比不上您老人家的，只懇請(qǐng)您老人家在測(cè)試的時(shí)候放一下水，讓我們輸?shù)脛e那么難看?！?br/>
“夠了??！”廖元白笑了笑，“對(duì)了，還沒(méi)有問(wèn)李然同學(xué)你是哪個(gè)年級(jí)，哪個(gè)班的呢?！?br/>
李然眨巴了一下眼睛，“我是初二十三班的，如果不出意外的話(huà)，我想我們以后應(yīng)該是同班同學(xué)?！闭f(shuō)道這里，李然的表情都帶上了幾分故意的驚恐，“我原本在班上的地位就岌岌可危，再加上你這樣的一個(gè)優(yōu)等生。感覺(jué)我在十三班的前途渺茫啊……”
“得了吧！”李然后面的男生不屑地說(shuō)道，“李然，你給我適可而止啊，就你全年級(jí)前五名的成績(jī)，誰(shuí)能夠威脅到你啊。不過(guò)說(shuō)真的，聽(tīng)說(shuō)今天會(huì)有隨堂測(cè)驗(yàn)?！?br/>
后面的男生長(zhǎng)相依舊平凡，他抿著自己的嘴唇，看上去似乎如臨大敵的模樣。
“你好，廖元白！”廖元白轉(zhuǎn)過(guò)身，伸出自己的手。
“你好，周河。”周河的表情沒(méi)有絲毫的松懈，和廖元白握手之后，拿著自己的筆，開(kāi)始有些緊張地說(shuō)道，“我剛才去辦公室的時(shí)候，看見(jiàn)奧數(shù)老師正在整理卷子。我估計(jì)，待會(huì)又得隨堂測(cè)試了?！?br/>
“真的假的？”李然的表情一下子就頹然了起來(lái)，似乎看上去并不太喜歡測(cè)驗(yàn)的模樣。也是，作為學(xué)生，哪怕是優(yōu)等生也依舊不喜歡三天一小考，五天一大考。
但是奧數(shù)就是這樣，沒(méi)有辦法的事情。若是不經(jīng)常測(cè)試，鍛煉學(xué)生的能力，自然是不能夠提高奧數(shù)成績(jī)的。畢竟大家都是優(yōu)等生，考驗(yàn)的也就是綜合思維能力和思路的擴(kuò)散能力。
“周河，你可別騙我們啊?！弊谶h(yuǎn)一點(diǎn)兒的同學(xué)似乎對(duì)于周河的話(huà)，將信將疑。
“騙你們又沒(méi)有什么好處，再說(shuō)了，我只是覺(jué)得奧數(shù)老師要考試，又沒(méi)有說(shuō)他一定要考試?！敝芎诱f(shuō)起話(huà)來(lái)倒是振振有詞的模樣。
李然解釋道，“周河是咱們隔壁班的優(yōu)等生，年級(jí)排名也是前十五名的人。很厲害的，只是上次月考的時(shí)候出了一些小差錯(cuò)。所以……他現(xiàn)在想要扳回一局?！?br/>
你們學(xué)霸真會(huì)玩，廖元白心中這樣想著，還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)話(huà)，便看見(jiàn)奧數(shù)老師手中拿著卷子走了進(jìn)來(lái)。
站在講臺(tái)上，他看著整個(gè)奧數(shù)班四十多個(gè)人，聲音洪亮的說(shuō)道，“今天上午就隨堂測(cè)試一下，下午在來(lái)講解這些題，大家下午得相互交叉改卷，一定得認(rèn)真聽(tīng)啊。”
“唉……”整個(gè)教室都是一片哀嚎的聲音，似乎這些學(xué)生一點(diǎn)兒也不想要考試。只有廖元白，挑了挑眉頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
“李然，上來(lái)發(fā)卷?！眾W數(shù)老師將卷子放在講臺(tái)上，又走到了廖元白的旁邊。抬起頭，廖元白那雙明晰的眼睛，看見(jiàn)奧數(shù)老師正盯著他看……
對(duì)于廖元白來(lái)說(shuō)，這賭約是必贏的。別看這田老師是一個(gè)老師，但是廖元白觀察了他這么久。這老師就是半桶水響叮當(dāng)?shù)哪欠N貨色，根本就不是鉆研教學(xué)的。恐怕一天到晚都在想著怎么排擠窮學(xué)生，怎么富有的家長(zhǎng)搞好關(guān)系。怎么在校外撈錢(qián)，等等事情。就這樣的老師，上課或許不錯(cuò)。但是對(duì)于做這種極為發(fā)散思維的題目，恐怕是沒(méi)有他在行的。
徐主任面色有些不太好看，他生氣田老師的胡來(lái)，給九中蒙了羞。但是又對(duì)廖元白有些意見(jiàn)，他知道廖元白是受了一些刁難。但是也不能用這樣的方式，給老師難堪啊。這可是老師啊，不是什么阿貓阿狗。他是一個(gè)學(xué)生，不是在社會(huì)上混的青年。怎么可以用這樣的方式來(lái)解決問(wèn)題呢，徐主任對(duì)于廖元白的印象不是太好。
不過(guò)，他還沒(méi)有像田老師那樣失去理智，這是許建介紹來(lái)的學(xué)生。他知道許建這個(gè)人，從來(lái)不會(huì)亂介紹什么人。就算是許建的兒子許承志，當(dāng)初也是自己考入九中的。而不是靠關(guān)系進(jìn)入九中的，想到這里，他輕輕地敲了敲桌子惡狠狠地看了田老師一眼。
廖元白知道，這梁子肯定是和田老師接下來(lái)了。若是田老師還在九中一天，指不定就要搞出什么事情來(lái)。他不過(guò)就是一個(gè)學(xué)生，雖然不至于任由這個(gè)田老師擺布。但是被人盯著的感覺(jué)，一點(diǎn)兒也不好。
他得想一個(gè)辦法，能夠?qū)⒀矍斑@個(gè)田老師邊緣化，讓他搞不了事情。
徐主任蹙著眉頭，還算是和顏悅色地說(shuō)道，“這樣吧小同學(xué)，你先做題。我先把你的試卷給改出來(lái)，剩下的事情待會(huì)兒再說(shuō)?！?br/>
廖元白不動(dòng)聲色地點(diǎn)頭，田老師狠狠地瞪了廖元白一眼。因?yàn)樾熘魅卧谶@里的關(guān)系，他也不敢做什么太過(guò)分的事情。
作為一個(gè)學(xué)生，什么最重要？那自然是學(xué)習(xí)，只要你的學(xué)習(xí)成績(jī)足夠好。好到讓人仰望的地步，老師自然是會(huì)給你大開(kāi)方便之門(mén)的。比如說(shuō)，像是面前這個(gè)教學(xué)成績(jī)并不出色的田老師，若是他能給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一種天才兒童的感覺(jué)。自然而然的，田老師就會(huì)被邊緣化。
畢竟這位田老師的所作所為，讓九中差點(diǎn)兒失去了一個(gè)天賦極好的學(xué)生，這可是學(xué)校承受不了的。
要知道天賦也是分等級(jí)，像是優(yōu)等生，或許失去一個(gè)人也就算了。但若是成績(jī)極為出色，出色到別人都代替不了的地步的話(huà)，那就又不一樣了。畢竟是學(xué)校，看的也只是成績(jī)而已。想到這里，廖元白便知道自己該如何做了。
他埋下自己的腦袋，開(kāi)始慢慢地做題。而徐主任則是將答案拿了出來(lái)，對(duì)照著答案開(kāi)始改卷子。說(shuō)實(shí)話(huà)，這卷子里的有些內(nèi)容就連他有些時(shí)候也看得糊涂了。他在當(dāng)教導(dǎo)主任之前，是特級(jí)教師。別說(shuō)是在市里，就算是省里的中學(xué)老師里，他都是能夠排的上號(hào)的。只是，后來(lái)當(dāng)上了教導(dǎo)主任之后，就有些懈怠了。
畢竟不在去教書(shū)了，而是管理學(xué)校。開(kāi)始的時(shí)候，徐主任還是一本正經(jīng)地改題，不能說(shuō)是面無(wú)表情。但也沒(méi)有什么特別驚訝的神情。
但是改到一半的時(shí)候，他就覺(jué)得有些心驚了。這個(gè)小同學(xué)，據(jù)說(shuō)是在許建九點(diǎn)過(guò)的時(shí)候領(lǐng)入學(xué)校的?，F(xiàn)在也不過(guò)才十一點(diǎn)整，這答對(duì)題目的概率是不是有些太高了？徐主任不由得反過(guò)去在檢查一下答案，依舊還是沒(méi)有錯(cuò)。
他倒是不會(huì)認(rèn)為正在做題的這位小同學(xué)以前做過(guò)這套題，要知道這套題是省里最好的高中第十七中學(xué)今年的入學(xué)考試題。就算是他們九中，也才好不容易弄來(lái)一份兒，眼前的這位小同學(xué)看上去就是和十七中學(xué)沒(méi)有什么關(guān)系的學(xué)生。自然不可能會(huì)做過(guò)這套題，聽(tīng)說(shuō)這套題的錯(cuò)率很高。
也就是說(shuō)，就算是考上十七中學(xué)的學(xué)生，也有三分之二的學(xué)生沒(méi)有能夠及格。剩下的三分之一，能夠達(dá)到優(yōu)秀的也只有幾個(gè)人而已。就目前看來(lái)，眼前的這個(gè)小同學(xué)，這張卷子。已經(jīng)及格了，只是能不能達(dá)到優(yōu)秀還有待考量。
徐主任壓下心中的驚訝，隨意地看了田老師一眼?？吹锰锢蠋煴臣褂行┌l(fā)涼，他艱難地轉(zhuǎn)過(guò)頭看著徐主任，有些不明就里。但是徐主任根本沒(méi)有理會(huì)田老師的意思，心中想著，這個(gè)許建倒不是亂來(lái)的人。能夠給他們介紹這么一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，不過(guò)這個(gè)學(xué)生脾氣有些大啊。想到這里，頓時(shí)徐主任就有些頭疼了。
他用手扶著自己的額頭，一邊改著題目，一邊思索著待會(huì)兒應(yīng)該怎么和這個(gè)小同學(xué)說(shuō)田老師的事情。
務(wù)必要讓眼前這個(gè)能夠考入十七中的好苗子留在九中，他此時(shí)心中暗罵田老師是個(gè)傻逼，這么嫌貧愛(ài)富還來(lái)當(dāng)老師干嘛，真是拉低了九中所有老師的素質(zhì)不說(shuō)，還讓他來(lái)擦屁股。揉了揉自己的太陽(yáng)穴，徐主任有些心塞。
將題目改到后半部分，徐主任越來(lái)越心驚。這小同學(xué)，竟然一個(gè)錯(cuò)誤答案都沒(méi)有。不僅僅公式清晰地列了出來(lái)，甚至還有好些算法都是高中和大學(xué)才會(huì)學(xué)到的知識(shí)。沒(méi)有錯(cuò)，現(xiàn)在徐主任手中的便是數(shù)學(xué)卷子。他一邊改一邊驚訝著，甚至一點(diǎn)兒扣分的地方他都找不出來(lái)。
他記得，即便是十七中入學(xué)考試的時(shí)候，也沒(méi)有一個(gè)數(shù)學(xué)能夠得到滿(mǎn)分的學(xué)生。不會(huì)第一個(gè)滿(mǎn)分竟然是一個(gè)小學(xué)生吧？開(kāi)什么玩笑？小學(xué)生吊打高中生……這……徐主任不敢在想下去了。
手中沾著紅墨水的鋼筆被他捏得很重，當(dāng)整張卷子的最后一道題被他劃上大大的對(duì)時(shí)，他整個(gè)人都快要崩潰掉了。太……太可怕了，怎么可能有這樣的學(xué)生。一道題不錯(cuò)，雖然解答題的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案不同，只是繁復(fù)了一些而已。他艱難地吞咽著唾液，看了一眼正在做題的廖元白。
這樣的學(xué)生，一定要在九中讀書(shū)。徐主任瞬間在心中做了一個(gè)最優(yōu)的選擇，這可是一個(gè)好苗子不，這可是一個(gè)真正的好學(xué)生。不能說(shuō)是好學(xué)生，而是非常有天賦的學(xué)生。若是不來(lái)九中讀書(shū)，不是學(xué)生的遺憾，而是他們九中的遺憾。
一想到剛才田老師的阻撓，徐主任越想越生氣，差點(diǎn)兒讓他們九中失去了這么一個(gè)天才似的學(xué)生。
若是真的失之交臂，讓對(duì)面的七中得到了，那才叫做心疼呢。
自己的事情自己清楚，雖然九中在市里面是最好的初中。但是隔壁七中也在奮起直追，七中或許中考成績(jī)比九中差了一點(diǎn)兒。但是正論到實(shí)力的話(huà)，與九中差距并不遙遠(yuǎn)。正因?yàn)槿绱?，兩個(gè)學(xué)校之間，爭(zhēng)奪一個(gè)優(yōu)等生，特別是全年級(jí)成績(jī)最好的優(yōu)等生是常有的事情。
就像是廖元白這樣好幾年也不見(jiàn)得能有一個(gè)的學(xué)生，若是因?yàn)榫胖欣蠋煹腻e(cuò)誤讓他去了七中，那可真是悔恨不已的事情。
將滿(mǎn)分的數(shù)學(xué)卷子放在一旁，徐主任想難怪這個(gè)小同學(xué)敢與老師打賭。他能夠肯定，若是這套卷子讓田老師來(lái)做的話(huà)。別說(shuō)是滿(mǎn)分了，田老師能不能考到優(yōu)秀都是兩說(shuō)的。徐主任冷哼了一聲，又拿起其他的卷子改了起來(lái)。
正在他改卷子的當(dāng)口，廖元白已經(jīng)將其他的三張卷子給做完了。廖元白的速度很快，準(zhǔn)確率又奇高無(wú)比。讓徐主任莫名有種興奮的心情，這位小同學(xué)天分這么好，若是帶出去參加什么賽事的話(huà)，恐怕還會(huì)得一個(gè)什么獎(jiǎng)杯回來(lái)。
到時(shí)候，他們九中可就吧七中給壓得死死的了。想到這里，徐主任心中可謂是極為激動(dòng)。沒(méi)想到這樣的學(xué)生竟然真的能夠被他們九中給抓住，這要是以前的話(huà)?？峙乱簿椭挥惺〕抢锏膶W(xué)校才會(huì)有這樣的學(xué)生，想到這里，他又慶幸自己在許建說(shuō)了這件事情之后便應(yīng)承了下來(lái)。想來(lái)，自己還是有些識(shí)人的本領(lǐng)的。
鋪開(kāi)另外一張卷子，徐主任一手拿著答案，一手快速地改著。這一次，他相信自己沒(méi)有看錯(cuò)。也是一道題也沒(méi)有錯(cuò)誤，滿(mǎn)分……
他看向廖元白眼神更加地炙熱了，等徐主任將卷子全都改完的時(shí)候。他深深地看了田老師一眼，又看向廖元白說(shuō)道，“這位小同學(xué)，你已經(jīng)被我們九中給錄取了。雖然你只是很扎實(shí)，但是我還是覺(jué)得你應(yīng)該先去讀初二適應(yīng)初中的教學(xué)課程和環(huán)境。”
徐主任的確是擔(dān)心廖元白，怕他對(duì)于初中的教學(xué)環(huán)境和課程不能夠適應(yīng)，所以才讓廖元白讀初二。再說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)籍這種事情，也不是一兩天可以辦好的。
廖元白看了一眼徐主任，低聲的說(shuō)道，“老師，這幾張卷子你還沒(méi)有看呢！”
難道……還真是看的書(shū)多了，就明白這些道理了？別說(shuō)是許建不信，恐怕說(shuō)出去也沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì)相信吧。
廖元白的母親捧著茶走過(guò)來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)兩人正在大眼瞪小眼。廖元白的母親有些疑惑地問(wèn)道，“你們兩正在做什么呢？”
許建笑了笑沒(méi)有在說(shuō)話(huà)，他站起身來(lái)拍了拍身上的灰塵說(shuō)道，“廖同志，我還有些事情得先走了?！闭f(shuō)到這里的時(shí)候，他依舊還是看了廖元白一眼。不是挑釁，更像是老狐貍似的篤定。
廖元白翻了一個(gè)白眼，原本母親的事情他就不想要多管。而且這個(gè)許建，看上去倒還是個(gè)可靠的男人。不過(guò)，他怎么就覺(jué)得這個(gè)許建有些風(fēng)流呢。關(guān)于這件事情，他覺(jué)得還是要在細(xì)細(xì)考量一下。
許建走后，廖元白的母親也沒(méi)有在說(shuō)什么。只是嘟囔了一句，太麻煩別人之類(lèi)的話(huà)。廖元白就全當(dāng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，生活總是在繼續(xù)著的。
當(dāng)星期一廖元白來(lái)到教室的時(shí)候，不意外的，又被數(shù)學(xué)老師叫到了辦公室里。
來(lái)到辦公室的廖元白，有些好奇地看著坐在椅子上的王老師與語(yǔ)文老師。這兩位老師神色很是嚴(yán)肅，他們兩人的面前各有一疊卷子。看上去雖然并不算厚重，但也可以說(shuō)是有很多了。卷子原本就沒(méi)有多少重量，廖元白目測(cè)，兩位老師手中的卷子起碼有數(shù)十張。
王老師率先開(kāi)口說(shuō)道，“廖元白同學(xué)，今天把你叫道辦公室來(lái)主要是有兩件事情?！闭f(shuō)到這里的時(shí)候，王老師停頓了一下。他用眼神打量著廖元白，似乎正在觀察著廖元白的神色，“第一呢，我周末去了一趟市里的重點(diǎn)中學(xué)。拿了一些重點(diǎn)中學(xué)的卷子回來(lái)，這段時(shí)間，你要是有空余的話(huà)。就來(lái)辦公室里做做卷子，你看如何？”
“好的！”廖元白回答得很干脆，雖然他并不想成為一個(gè)讀死書(shū)的人。但是沒(méi)有辦法，前有系統(tǒng)逼迫，后有母親與老師的殷切希望。而且，這兩位老師與他無(wú)親無(wú)故地，對(duì)他的事情這么上心。
他還真的不好意思讓兩位老師傷心，想到這里，廖元白自然而然地就答應(yīng)了王老師的意見(jiàn)。
王老師露出了一絲笑容，他與語(yǔ)文老師對(duì)視了一眼說(shuō)道，“很好，你要是有什么不懂的地方就要及時(shí)問(wèn)老師才行。”
語(yǔ)文老師也在旁邊開(kāi)腔說(shuō)道，“雖然你很有天賦，但是也需要努力學(xué)習(xí)。你還記得老師要你背誦的《傷仲永》吧，老師希望你以后不要成為那樣的人。正是因?yàn)槟阌刑熨x，所以你要比別人加倍努力才行?！?br/>
“是的，我知道了老師。我一定會(huì)努力的，不辜負(fù)兩位老師的殷切期盼?！绷卧酌蛑约旱淖齑降统恋卣f(shuō)道。
語(yǔ)文老師揮了揮手，“說(shuō)這個(gè)做什么，我和你數(shù)學(xué)老師只是不忍心你這樣的好苗子就壞在了這個(gè)鎮(zhèn)子里而已。你真正應(yīng)該不辜負(fù)的，也就只有你的母親。想想你的母親，你忍心看著母親辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)，都被你揮霍殆盡嗎？”
廖元白很是贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這一次他沒(méi)有在說(shuō)話(huà)。
王老師看語(yǔ)文老師說(shuō)得差不多了，又說(shuō)道，“其實(shí)，廖元白你現(xiàn)在的基礎(chǔ)已經(jīng)可以不用在學(xué)習(xí)小學(xué)的知識(shí)了。只是……”王老師還是一個(gè)年輕老師，他倒是有些猶豫。如果他明目張膽的搞特殊化，會(huì)不會(huì)對(duì)其他學(xué)生有些什么影響或者是引起其他學(xué)生的不滿(mǎn)。
“語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課廖元白就在辦公室里做卷子吧?！闭Z(yǔ)文老師是一個(gè)老教師了，在小鎮(zhèn)子里教了幾十年書(shū)什么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。她知道，那些個(gè)孩子根本不在乎什么特殊化，或者是巴不得特殊化。畢竟他們很大一部分人，都是小學(xué)畢業(yè)之后就要出門(mén)打工的。
看著這些想要上好初中的人，說(shuō)不上嫉妒，但是心情還是不好的。畢竟自己不能上初中，憑什么別人就能夠上初中。
小學(xué)生可不管什么邏輯不邏輯的，無(wú)道理的遷怒是他們最為重要的特點(diǎn)之一。
“這……”王老師還是有些猶豫，他看著語(yǔ)文老師說(shuō)道，“要不要在商量一下，我怕這件事情傳出去影響不太好。而且，對(duì)于廖元白同學(xué)本人也不太好?！?br/>
語(yǔ)文老師搖了搖頭，“你想太多了?！彼吐曊f(shuō)道，“其實(shí)在你們來(lái)之前，每年都會(huì)有一兩個(gè)搞特殊化的學(xué)生。這些學(xué)生和家長(zhǎng)根本就不會(huì)有什么意見(jiàn)，他們雖然目光短淺。但是知道自己要什么，而且學(xué)校也不會(huì)說(shuō)什么的?！?br/>
“那……好吧?！蓖趵蠋熒钗艘豢?，他看了看語(yǔ)文老師說(shuō)道，“正好是您的課，要不這樣吧，您在的時(shí)候他就做一下語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理、歷史什么的。我在的時(shí)候，他就做數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物什么的？”
“這樣安排挺合理的，就這么辦吧?！闭Z(yǔ)文老師點(diǎn)點(diǎn)頭，其實(shí)六年級(jí)課程只有數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，就連英語(yǔ)都是極少的。而英語(yǔ)老師又很少出現(xiàn)在學(xué)校中，這樣一來(lái)，廖元白在可以預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，估計(jì)要常年都泡在辦公室里了。
廖元白倒是沒(méi)有什么，語(yǔ)文老師剛走出去。數(shù)學(xué)老師就沖廖元白招了招手，他從辦公室的抽屜里拿出一本書(shū)。放在桌子上，低聲說(shuō)道，“你現(xiàn)在暫時(shí)不忙做數(shù)學(xué)題，你先看看物理書(shū)。要是理解不了的話(huà)，就問(wèn)我?！?br/>
“好的?！绷卧纵p輕點(diǎn)頭，他走到王老師旁邊。端來(lái)了一張小椅子，坐在旁邊瞇著眼睛輕輕想了一下，初中的物理知識(shí)輕易地浮現(xiàn)在了他的腦海中。知識(shí)當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，他并不是物理最好的人。
大概的知識(shí)點(diǎn)他是清楚的，其中的彎彎繞繞他就未必清楚了。這就相當(dāng)于，他要重新學(xué)習(xí)物理，好在他對(duì)于物理的大體是了解的。翻開(kāi)書(shū)后，他便開(kāi)始專(zhuān)心致志地看了起來(lái)。隨著翻書(shū)聲的響起，王老師整個(gè)人幾乎都快愣住了。
廖元白看書(shū)的時(shí)間很是短暫，幾乎沒(méi)過(guò)幾分鐘就將物理書(shū)翻了一篇。照著這樣的速度看下去，王老師很難相信廖元白是真的看懂了。還是說(shuō)，廖元白就把物理書(shū)當(dāng)成消遣的書(shū)籍看著玩？
這可不行，物理畢竟也是中考的考點(diǎn)。雖然不多，但是近幾年省里的中考題出得很是刁鉆，所以廖元白必須消化掉才行。
等下課鈴聲響起的時(shí)候，廖元白放下了整天物理書(shū)?；蛟S是他理解能力增加的緣故，幾乎所有的文字和公式他都能夠理解得了。當(dāng)王老師用一種震驚的眼神看著廖元白，低聲詢(xún)問(wèn)，“看完了的時(shí)候?！?br/>
廖元白胸有成竹地點(diǎn)了點(diǎn)頭，王老師苦笑了一聲，用手揉了揉自己的太陽(yáng)穴。他抽出一張物理卷子，這張卷子算是難度比較大的?？简?yàn)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和理解能力，但是全都是這本書(shū)上的內(nèi)容并沒(méi)有超綱。
王老師可不相信廖元白這么快就完全能夠理解了這些知識(shí)，所以他要給廖元白出點(diǎn)難題，好讓廖元白對(duì)待學(xué)習(xí)有個(gè)端正的態(tài)度。
“既然看完了，先把這張卷子給做出來(lái)吧?！蓖趵蠋熜闹杏袛?shù)，這張卷子，在重點(diǎn)中學(xué)能夠得到高分的，也是全年級(jí)排名極為前面的優(yōu)等生。
接過(guò)這張卷子，廖元白愣了一下。這些題看似簡(jiǎn)單，但卻又另藏乾坤。不過(guò)，還是難不住他的。于是拿著自己的鉛筆，廖元白開(kāi)始認(rèn)真的做了起來(lái)。
王老師還以為廖元白會(huì)被難住，哪知道廖元白拿起筆就開(kāi)始‘刷刷刷’地寫(xiě)了起來(lái)?？吹盟憫?zhàn)心驚，他手中自然是有這套卷子的標(biāo)準(zhǔn)答案的，只是看著廖元白做題的速度極快，他自己都有些驚訝住了。
站起身來(lái)，王老師湊到廖元白身邊，想要看一個(gè)究竟……
當(dāng)然，廖元白的母親老師已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了。是一個(gè)堅(jiān)決讓兒子讀書(shū)的好家長(zhǎng)，不想其他那些沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)似的，催促著自己的孩子早些出去打工。他對(duì)于廖元白的用功，心中是歡喜的。總算是看見(jiàn)一個(gè)為了自己前途著想的孩子了，不容易啊。
王老師想到這里，轉(zhuǎn)過(guò)身走出了教室的大門(mén)。
廖元白望著王老師的身影，抿著嘴唇?jīng)]有說(shuō)話(huà)。其他他對(duì)于這個(gè)新老師并不熟悉，這位新老師是這學(xué)期才開(kāi)始教他們數(shù)學(xué)的老師。
不過(guò)看著老師這么熱切的目光，與話(huà)語(yǔ)。他想著，是不是吃完午飯之后去辦公室里找老師一趟。當(dāng)然，老師有試卷是最好的。這樣他也可以摸摸底，看看自己究竟還記得多少上學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容。