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看吧,看吧,他就是在算計她?。?!
“在此之前,我需要考察一下你的能力?!?br/>
“哦!”
重點來了!
傅黎謹慎的抬起眼簾,緊緊的盯著顧惜朝那張好看的臉。
“需要一間空教室,還有筆和紙?!鳖櫹СD頭看向了校長,輕聲的囑咐道。
“好咧!馬上就準備好。”
校長其實也想知道,顧惜朝今兒來這里,到底是想干嘛的?這兩只狐貍在那閑聊,弄的他老人家怪好奇的。
不一會的功夫,三個人一前一后走進了一間空教室,隨后,傅黎便得到了一套試卷。
顧惜朝抬起手腕,看了看腕上的手表,慢悠悠的詢問道,“離晚上放學還有三個多小時,時間夠嗎?”
“夠了。”
做試卷對傅黎來說,并不算難事,坦白說,他用這種方式來考察她,她心里還松了一口氣呢!
整個空教師中,顧惜朝和校長作為監(jiān)考老師,緊盯著傅黎做題,換做一般的學生,早就嚇的不知所措了,可傅黎卻沉浸在了題海中,完不受影響,就沖著這份能力,就讓校長暗自點頭。
這次傅黎同學,可真是給他長了大臉了。
她現(xiàn)在做的這套題,可不是一般的試題,而是教育局的內部資料。
每一年,教育局都會派專家來編寫題目,依靠出題人的水平不同,這些高考內部材料也分布出了不同難易程度。
83年的今天,恢復高考僅有五年,沒有人知道何種難度才適合高考,最初的兩年,出題人盡量把題目設置的簡單一些,可是隨著一年又一年的高考試驗,試題不可避免的開始增加了難度。
像去年的高考,聽說的歷屆最難的一期,平均分比往年差了不少,可以看的出來,國家的教育機構在各種嘗試,引導出系統(tǒng)的出題方向。
校長探頭看了傅黎的試卷一眼,見她答的很順利才放心許多。
再看一看試卷邊緣的編號羅列,那數(shù)字熟悉的讓校長凝了一下瞳仁。
編號7588嗎?
這不說傳說中的魔鬼編號,印象中這套題的出題人好像就是……顧惜朝!
教育機構一致認為這套題難度超標,認為太難不應該在高考中出現(xiàn),但本身很有代表性的題,雖沒有錄用高考試題中,卻保留了此編號的高考試卷。
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