“倒確實(shí)有一點(diǎn)這方面的顧慮，不過這一切都有待于通過推廣教學(xué)后的反饋，來進(jìn)行實(shí)際的檢驗(yàn)，現(xiàn)在我們大可不必有太多的顧慮。”辛教授并未隱瞞心中的想法，但也善意的進(jìn)行了安慰，以免陳霄產(chǎn)生一些心理負(fù)擔(dān)。
陳霄在心中為辛先生的善良暗暗點(diǎn)了一個(gè)贊，接著便說出了早已成竹在胸的想法。
“辛先生，我承認(rèn)，想要通過這個(gè)禁制布下一座陣法，這需要一點(diǎn)點(diǎn)天賦，而且大部分人更可能會(huì)受困于學(xué)習(xí)過程的枯燥無味，所幸我就再為他們?cè)鎏硪恍啡?。?br/>
“增添樂趣？增添什么樂趣？”辛教授又來了興趣。
“設(shè)置一個(gè)等級(jí)任務(wù)成就系統(tǒng)！”陳霄微笑道。
之后，陳霄就等級(jí)任務(wù)成就等概念，對(duì)辛教授進(jìn)行了一次耐心細(xì)致的科普，直到辛教授表示完全理解了陳霄的意思，陳霄才停止解釋。
“你是怎么想到這種東西的？”辛教授萬(wàn)分好奇。
雖然辛教授沒有玩過電腦游戲，以至于他對(duì)等級(jí)任務(wù)成就沒有任何清晰的概念。
但是經(jīng)過陳霄的解釋后，辛教授卻是可以大致的理解這種設(shè)計(jì)對(duì)于增添樂趣的積極作用。
雖然不知道這種積極的作用最終能產(chǎn)生多大的影響，但是最讓辛教授好奇的是，陳霄是如何想出這種東西的。
畢竟這看起來就是一種借鑒來的東西，顯然不可能是陳霄專門針對(duì)這個(gè)禁制設(shè)計(jì)的，偏卻辛教授卻是完全沒有聽說過這種設(shè)計(jì)。
而陳霄自然是開啟了胡謅模式，推說這種想法是小時(shí)候在一本古書中找到的一種玩法奇特的游戲，從中借鑒來的。
如此一來，辛教授勢(shì)必不可能讓陳霄真去找出那本古書讓他看看。
而仙界歷史悠久，古書浩如煙海，有辛教授沒看過的，也不是什么奇怪的事，這樣一種解釋也由不得辛教授不信。
之后，辛教授便驟然提出一個(gè)讓陳霄怦然心動(dòng)的想法。
“陳霄，如果你愿意的話，我倒是十分樂意與你一同完成這個(gè)充滿奇思妙想的禁制的開發(fā)工作，不知你可愿意？”
“當(dāng)然愿意！”陳霄露出驚喜的表情。
編程能力陳霄真的很強(qiáng)，但是禁制開發(fā)畢竟在許多方面不同于編程，可以說如今的陳霄依然還是一個(gè)菜鳥。
而logo語(yǔ)言禁制的開發(fā)，這其中設(shè)計(jì)到許多規(guī)避算法的代碼，這種深度利用太衍天規(guī)則的設(shè)計(jì)，根本不是陳霄短時(shí)間內(nèi)可以參悟透的。
即使真的參悟透并且進(jìn)行了設(shè)計(jì)開發(fā)，但弄出來的禁制也必將因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而漏洞百出，恐怕想要真正完工，就不知要等到什么時(shí)候了。
這個(gè)時(shí)候，一位理論體系扎實(shí)、設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)豐富的衍腦大師級(jí)人物的參與，就好像是化學(xué)反應(yīng)中的催化劑，將極大的加快logo語(yǔ)言禁制的面世速度，這豈能不讓陳霄驚喜萬(wàn)分。
而對(duì)于陳霄的信任，辛教授也是有些開心的，畢竟禁制開發(fā)這種偏向于創(chuàng)新性的成果，如果被人搶先開發(fā)公布的話，原創(chuàng)者蒙受的損失無疑是巨大的。
辛教授方才只是一時(shí)興奮，而疏忽了這方面的考慮，陳霄卻是從始至終秉持著一種無條件信任的態(tài)度，這種信任怎能不讓人開心！
不過，辛教授此時(shí)還是出于善意的提醒道：“陳霄，雖然我一向?qū)ψ约旱娜似肥址判?，但是這個(gè)世界上不可能只有君子?！?br/>
“而一些心懷不軌的人，偏偏又十分善于偽裝，所以下一次，當(dāng)你再有類似的奇妙想法時(shí)，想要與人分享，還是要多小心一些！”
“知道了，辛先生，謝謝您！”陳霄露齒一笑。
接下來，兩人便圍坐在衍腦前，由陳霄提出主要的設(shè)計(jì)思路，再由辛教授根據(jù)豐富的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一行行代碼的編寫，就這樣分工明確的開始了logo語(yǔ)言禁制的開發(fā)工作。
如此不知不覺間。時(shí)間也是悄然過度到深夜，當(dāng)辛教授將最后一個(gè)代碼寫入衍腦時(shí)，詞匯表功能的添加工作已經(jīng)基本進(jìn)入尾聲，只需要再進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的完善，就可以正式使用了。
這種禁制開發(fā)的速度，簡(jiǎn)直驚得陳霄目瞪口呆，也讓他第一次深刻認(rèn)識(shí)到，一位禁制開發(fā)經(jīng)驗(yàn)豐富的煉虛老怪，思維速度到底有多么恐怖，這在前世簡(jiǎn)直是不敢想象的。
而辛教授在完成工作之后，也是露出一種滿足的笑容，仿佛樂在其中。
但很快，他的笑容便僵在臉上，突然一拍大腿，喊道：“糟了！”
“出什么事了，辛先生？”陳霄有些不明所以。
“都怪我一時(shí)興奮，居然忘記了時(shí)間，已經(jīng)這么晚了，我的夫人恐怕要發(fā)飆了！”
“啊……”陳霄驚訝萬(wàn)分的看著辛教授。
辛夫人那么溫柔的性格，難道也能讓辛先生感覺害怕嗎？
但是，當(dāng)陳霄第二天起來，與辛家人一同吃早飯時(shí)，才切身體會(huì)到辛夫人盡管溫柔善良，但是對(duì)付辛先生的辦法卻是一點(diǎn)都不少。
“好了，我們開始吃早餐吧！”辛夫人宣布道。
辛夫人整整忙碌了一個(gè)早晨，準(zhǔn)備了一頓十分豐盛的早餐，但是卻對(duì)一個(gè)人有所例外。
那就是趁著早晨的閑暇時(shí)間，與陳霄就詞匯表的完善工作進(jìn)行了熱烈討論后，剛剛上桌的辛教授。
“夫人，為什么……”辛教授指了指自己面前孤零零的一碗米飯，以及桌上剩余三人面前的豐盛早餐，這差別化待遇也實(shí)在太明顯了。
“鑒于你昨天給予我的‘美好’夜晚，我決定為你特別制作一份‘獨(dú)特’的早餐。”辛夫人貌似‘溫柔’的說道。
“夫人，我真的錯(cuò)了！”辛先生哭喪著臉求饒道。
“你沒有錯(cuò)，你只是過分忠于你的工作，而忽略了你的妻子，僅此而已！”辛夫人涵養(yǎng)極好的沒有動(dòng)怒，但這番話依然說的辛教授芒刺在背。
“阿姨，昨天是我的錯(cuò)，是我……”陳霄正想替辛教授解釋幾句，畢竟昨天辛教授確實(shí)是在幫他的忙，但是卻被辛夫人溫柔但是決然的神色給阻止了。
“陳霄，你不用替我的先生說話，他這么做已經(jīng)不是一次兩次，我不需要過多的解釋！”辛夫人對(duì)陳霄倒是一如既往的溫柔，但這一席話卻也徹底封住了陳霄的嘴，讓他再難為辛教授辯解什么。
其實(shí)，陳霄也能理解辛夫人的感受，畢竟一個(gè)過分熱愛事業(yè)的男人，有時(shí)候確實(shí)會(huì)時(shí)常忽略妻子的感受。
就像昨天辛教授剛剛回來，辛夫人出于對(duì)丈夫的思念，想必是希望辛教授能與她度過一個(gè)美好而浪漫的夜晚。
但是辛教授卻將全部的精力都放在幫助陳霄之上，這對(duì)于一個(gè)女人來說，其實(shí)是十分不公平的一件事。
再加上辛教授實(shí)乃慣犯，辛夫人如此動(dòng)怒還真不是無理取鬧，這也更讓辛教授愧疚難當(dāng)。
“夫人，我錯(cuò)了！”辛教授突然站起身，不顧顏面的當(dāng)眾道歉。
“媽！”辛如雨喊了一聲，示意辛夫人差不多就得了。
“辛朝翰，算你還有點(diǎn)良心！”辛夫人突然紅了眼。
“夫人！”辛先生趕忙離開座位，心疼的走過去抱住妻子。
陳霄卻是有些感動(dòng)，他終于明白，辛先生對(duì)于辛夫人的愛是真摯的。
雖然兩人有時(shí)會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而產(chǎn)生一些矛盾，但是辛先生卻總會(huì)用真誠(chéng)的態(tài)度，在矛盾沒有成為裂痕之前將之化解，這也是兩人的夫妻感情能夠維持如此多年的重要原因。
插曲過后，早飯終于如常的進(jìn)行，辛教授也終于享用到不算‘獨(dú)特’的豐盛早餐。
并且在餐后進(jìn)行了深刻檢討，保證日后不會(huì)再犯，而陳霄和辛如雨則成為這件事的監(jiān)督人，只是這份保證連辛教授自己恐怕都沒有太大的把握能夠維持多久。
不過，總算由于陳霄這個(gè)外人的存在，加之這份保證，讓辛夫人不再繼續(xù)追究此事。
早餐之后，辛教授與陳霄便再次來到書房，對(duì)詞匯表進(jìn)行了一系列的完善工作，確保它可以正常而穩(wěn)定的使用后，辛教授出去，迫不及待的辛如雨則被放了進(jìn)來。
“陳霄哥哥，你和我爸昨天都研究什么了，搞得那么晚，讓我媽差一點(diǎn)大發(fā)雷霆，快點(diǎn)跟我說說？”剛一進(jìn)來，辛如雨便迫不及待的問道。
“你先畫一個(gè)正方形?！标愊龉首鞲呱畹姆愿赖馈?br/>
辛如雨當(dāng)即露出這種小問題豈能難住聰慧過人的本姑娘的表情，之后便輸入四段命令，操控小海龜畫了一個(gè)正方形。
“我卻有一個(gè)更簡(jiǎn)單的辦法！”陳霄露出一絲神秘的笑，接著在屏幕上只輸入了一個(gè)命令，一個(gè)正方形瞬間便被小海龜畫了出來。
“哇，好神奇，陳霄哥哥，你快點(diǎn)教教我！”辛如雨興奮的一聲大喊。
接下來，陳霄便開始教導(dǎo)辛如雨如何添加和修改詞匯表，以及一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法邏輯。
讓陳霄驚訝的是，辛如雨的接受速度居然相當(dāng)快，不一會(huì)兒，便唱起那支奇怪的歌，將她所有掌握的幾何圖形一一添加進(jìn)了詞匯表內(nèi)。
辛如雨接受的如此快，陳霄也是當(dāng)即決定再教辛如雨一些別的東西，比如教辛如雨如何利用簡(jiǎn)單的幾何圖形，通過角度變化，來畫出更復(fù)雜的幾何圖形來。
就這樣，在一種濃厚興趣的推動(dòng)之下，天賦出眾的辛如雨居然很快便掌握了陳霄原本計(jì)劃要教授好幾天的課程，這讓陳霄非常欣慰。
第一位試用者能如此快速的接受他所設(shè)計(jì)的禁制，這真是一個(gè)良好的開端。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。