那天，宋老師最終也沒有陪我回“家”。

    臨上大巴車之前，我們合唱團(tuán)整體拍了兩張照片。

    陽光照在身上暖洋洋的，風(fēng)隱隱作用著，帶動(dòng)著宋老師身上淺淺的清香縈縈繞繞至我的鼻尖。

    宋老師走到我的右手邊，與我相隔了三個(gè)同學(xué)的位置，說實(shí)話距離仍舊有些遠(yuǎn)。

    我沖著宋老師努努嘴，并未言語任何，宋老師卻好像領(lǐng)會(huì)意思一般，轉(zhuǎn)身又插進(jìn)了第一排同學(xué)的隊(duì)伍中去，站定在了我的正前方。

    那是整個(gè)合唱隊(duì)形中，與我最近的位置，隨之微微蹲下，準(zhǔn)備開始照相。

    位置離得近了，宋老師身上的清香也愈發(fā)的濃烈起來，我甚至可以看清她發(fā)絲間的縫隙與她的皮膚紋理。

    突然很想抱抱宋老師，然后拍一張屬于我們倆的紀(jì)念照，沒有其他同學(xué)的存在

    ，也沒有鋼伴老師，就僅僅只有我們倆。

    可惜，大概是不可能的。宋老師不是我一個(gè)人的老師，而我也不是她唯一的學(xué)生。

    在我眼中，她陪我一程，我念她一生。

    而我在她的世界里，卻只不過是熙熙攘攘人群中微乎其微的一個(gè)罷了。

    想想便有些難過。宋老師的學(xué)生一屆又一屆，每一年，都會(huì)有一個(gè)我，同我一樣的性格脾氣，同我一樣的單純天真。

    大概她也會(huì)喜歡宋老師，而宋老師對我的所有好，都會(huì)再給予那個(gè)孩子。

    那個(gè)孩子會(huì)如我一般挽著宋老師的臂膀，走在我與宋老師走過無數(shù)遍的走廊和操場，也會(huì)同我一般趴在宋老師的耳畔，悄悄地對著宋老師耳語。

    或許也會(huì)如我這般的愛吃醋，敏感又脆弱多疑，而宋老師也會(huì)把對我的那般慈愛，再一次毫無保留的付出給那個(gè)孩子，會(huì)心疼她保護(hù)她，也會(huì)不厭其煩的告訴她“你是我最喜歡的孩子”。

    在許久許久之后，我在宋老師的記憶中會(huì)變得越來越微弱，直至她將我忘卻。

    忘記了我們之間所有的美好過往，忘記了我是她曾經(jīng)最最親密的學(xué)生，忘記了她喜歡我時(shí)那一份真摯。

    就好像你小時(shí)候特別喜歡吃番茄炒蛋，每每吃到番茄炒蛋時(shí)，你心中所洋溢的幸福感便會(huì)充斥整個(gè)身心。

    而長大后，你已經(jīng)不再喜歡吃番茄炒蛋了，也不記得自己曾經(jīng)喜歡吃番茄炒蛋這件事。甚至即使你的母親你的朋友都告訴你，你曾經(jīng)是真的很愛吃番茄炒蛋，你都完全回憶不起任何。

    更回憶不起你曾經(jīng)吃番茄炒蛋時(shí)的那種喜悅感和幸福感，你會(huì)疑問：我曾經(jīng)怎么會(huì)喜歡吃番茄炒蛋呢？我到底為什么會(huì)喜歡吃番茄炒蛋？

    就好像你喜歡吃番茄炒蛋這件事，在你的生命里從來都沒有存在過，是他人強(qiáng)加給你的記憶一般。

    而終有一天，我在宋老師的記憶中，也會(huì)如此，宋老師會(huì)忘卻曾經(jīng)喜歡我時(shí)的所有感受，甚至不記得喜歡過我這件事，更不會(huì)記得最初為什么會(huì)喜歡我。

    我與宋老師之間的所有美好在她的生命中，都如同小時(shí)候的番茄炒蛋一般，從未存在過…