這一上午真的好漫長(zhǎng)。陸墨行撐起身體倚在側(cè)旁的窗臺(tái)上，看著教室門(mén)口發(fā)呆，心里感慨人只有經(jīng)歷著病痛才能感受到之前的健康是多么幸福的事情……
高老師找她什么事要這么長(zhǎng)時(shí)間？不會(huì)是上課她替我求情的原因吧？這都上課了……
其實(shí)道理一樣，只有經(jīng)歷著無(wú)聊才能發(fā)現(xiàn)原來(lái)蘇妖精的存在是多么有趣的一件事。陸墨行一不小心居然開(kāi)始想蘇曼曼，對(duì)此也毫無(wú)察覺(jué)。
先走進(jìn)來(lái)的是端著各種溶液的化學(xué)老師，陸墨行下意識(shí)地垂了垂眼皮，失望。
“報(bào)告！”
眼神重新發(fā)光，抬頭，機(jī)靈鬼掛著笑站在教室門(mén)口，看樣子不像是被批評(píng)了。陸墨行放了放心。
“十節(jié)課八節(jié)得遲到……進(jìn)吧！”化學(xué)老師讓蘇曼曼進(jìn)教室，走上講臺(tái)的時(shí)候曼曼還手欠兒欠兒地拿著玻璃棒敲了兩下盛溶液的瓶子，“哇，老師，化學(xué)實(shí)在太神奇了，不同種類的溶液敲出來(lái)的聲音不一樣哎！”
噗哈哈哈哈哈……講臺(tái)下一片哄笑，蘇曼曼也壞笑，只有化學(xué)老師氣得臉紅撲撲的，哭笑不得。
陸墨行偷笑，頭疼好像都緩和了一點(diǎn)兒了。放原來(lái)他肯定會(huì)覺(jué)得蘇曼曼是擾亂課堂紀(jì)律而鄙視得不行，當(dāng)下竟然也成了哄笑中的一員。
他收了收笑容，捫心自問(wèn)了一下自己這是怎么了。
蘇曼曼這個(gè)病毒，一旦染上了還真是病得越來(lái)越重……
蘇曼曼回到座位，化學(xué)老師整頓了一下紀(jì)律就開(kāi)始講課，陸墨行也直起身子跟著板書(shū)的節(jié)奏記筆記。
不一會(huì)兒，他感覺(jué)右臂的胳膊下有什么東西蹭著，好像一條小肉蟲(chóng)子在蠕動(dòng)一樣。下意識(shí)躲開(kāi)，蘇曼曼的小手正戳著一張紙條顫顫抖抖地爬過(guò)來(lái)。
傳紙條？陸墨行愣了一下，以前這種違紀(jì)的事情他可真沒(méi)干過(guò)！拿還是不拿？gd！陸墨行猶豫了，以前他肯定是想也不想不理她的啊！冰山這么快就要融化了嗎？還是發(fā)燒把腦子燒壞了……
陸墨行一邊抬眼瞧講得正盡興的化學(xué)老師，右手食指自己在抽動(dòng)，然后不受大腦控制似的一點(diǎn)一點(diǎn)靠近紙條。
蘇曼曼，你最好是跟我說(shuō)正經(jīng)事兒！陸墨行心想，接過(guò)紙條。然后小心翼翼地?cái)傞_(kāi)紙條，動(dòng)作謹(jǐn)慎地和高考作弊有一拼。蘇曼曼咧嘴，這大哥未免也太小題大做了吧！
感覺(jué)好一點(diǎn)了嗎？燒退了沒(méi)有？
蘇曼曼遞來(lái)的紙條上只寫(xiě)著兩個(gè)關(guān)心他的問(wèn)題，字歪歪扭扭的，倒是右下角畫(huà)的小豬佩奇十分精致。
還以為是什么大事！陸墨行心里無(wú)奈，不過(guò)蘇曼曼這也是關(guān)心我，不回的話有點(diǎn)不好。況且我還欠她句謝謝還沒(méi)說(shuō)。
“我好多了，燒應(yīng)該也退了吧，謝謝你的藥。”陸墨行回復(fù)。
蘇曼曼看了看紙條放心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這個(gè)操碎心的樣子還真和蘇姥姥像得很。
其實(shí)有時(shí)候蘇曼曼也搞不懂自己，明明前一秒還在因?yàn)槌晒?bào)復(fù)而竊竊自喜，后一秒就開(kāi)始同情起陸墨行來(lái)了。
事實(shí)上蘇曼曼也沒(méi)有試圖去搞懂自己過(guò)，說(shuō)什么做什么完憑心情，討厭的時(shí)候就破口大罵、想千百種惡作劇惡搞，喜歡的話就果斷地告白用實(shí)際行動(dòng)對(duì)誰(shuí)好，同情的話就去關(guān)懷去照顧……這世界上所有的事物對(duì)蘇曼曼而言好像本身就沒(méi)有它的定義，只要蘇曼曼開(kāi)心敵人也是朋友，要是不開(kāi)心的話面包都可以當(dāng)成磚頭拍人。
嗯？曼曼覺(jué)得左手邊什么東西蹭過(guò)來(lái)，忽然驚奇：陸墨行這個(gè)千年冰山居然主動(dòng)給我塞紙條？難不成不害怕自己的三好學(xué)生破功了？
蘇曼曼像接受到外星人信號(hào)一樣懷疑，她抽過(guò)紙條，打開(kāi)，上面板板整整地寫(xiě)著：蘇曼曼，你一直都只和姥姥生活在一起嗎？
其實(shí)陸墨行遞紙條之前還在擔(dān)心自己的問(wèn)題是不是太冒昧了，如果蘇曼曼真的是個(gè)沒(méi)有父母的孤兒那這個(gè)問(wèn)題會(huì)不會(huì)戳痛她的心？
不過(guò)陸墨行貌似想多了，蘇曼曼看了紙條眉頭一皺，心里只是吐槽：冰山寫(xiě)個(gè)小紙條都跟寫(xiě)作文似的歸歸整整也真是沒(méi)誰(shuí)了！
她大大咧咧地在紙條上寫(xiě)了四個(gè)字：是啊，咋了？
“你的父母呢？”陸墨行傳過(guò)來(lái)，雖然這個(gè)問(wèn)題太冒昧，可他還是很好奇，如果蘇曼曼是個(gè)孤兒的話那他以后……額，以后就不討厭她了？或者，分她排骨吃？
“沒(méi)有！”蘇曼曼傳回紙條，上面的嘆號(hào)刻意加粗，陸墨行慌了，看了看蘇曼曼，她笑瞇瞇地抬頭看化學(xué)老師把一小塊兒金屬鈉放進(jìn)水里，鈉塊兒在水面上發(fā)出呲呲的聲音躥來(lái)躥去，蘇曼曼跟著大家驚嘆，好像沒(méi)有生氣或者傷心的意思。
那就好……陸墨行松了口氣。
也不知道這么瘦弱的女孩兒經(jīng)歷了什么，她的父母是一起過(guò)世的么？還是她是被她姥姥直接領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的？接下來(lái)的半節(jié)化學(xué)課陸墨行完沒(méi)有心思，看著酚酞溶液滴進(jìn)氫氧化鈉溶液瞬間變粉紅都能激動(dòng)得像天文學(xué)家接受到外星人信號(hào)一樣興奮的蘇曼曼，陸墨行會(huì)心一笑，不管她是怎么成長(zhǎng)起來(lái)的、學(xué)習(xí)與好壞，幸好她還天真爛漫無(wú)拘無(wú)束地像個(gè)小孩子。
陸墨行垂下頭，手心里的汗將紙條的表面蹭得潮濕，他緊緊握住它，心里不禁想起了小時(shí)候的事情，他羨慕蘇曼曼可以活得這樣無(wú)拘無(wú)束。
“哎陸墨行，你知道為什么嗎？”蘇曼曼用胳膊肘頂了頂陸墨行，不愛(ài)學(xué)習(xí)歸不愛(ài)學(xué)習(xí)，這好奇心倒是挺重的。
陸墨行回過(guò)神，看了眼黑板，他告訴蘇曼曼是鈉和水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉，氫氧化鈉是強(qiáng)堿，遇酚酞就會(huì)變成粉紅色。
曼曼皺了皺眉頭，這次居然這么認(rèn)真的教給我，而且發(fā)燒了腦子還這么好使。曼曼又回身看黑板，手邊，陸墨行又在戳她，奇怪，今天他這是怎么了？蘇曼曼拿過(guò)陸墨行傳過(guò)來(lái)的鼓鼓的紙條，攤開(kāi)，是五十塊錢(qián)。
紙條上寫(xiě)著兩個(gè)字：班費(fèi)。
曼曼這才想起上禮拜五還借給陸墨行五十塊錢(qián)，剛想說(shuō)啥，下課鈴聲響了，曼曼心里吐槽：你說(shuō)，你再晚五秒給我不就下課了嘛！傳紙條還能上癮是咋滴？