“這段時(shí)間你潛心研究香料，”瓊的老師思忖一段時(shí)間，開口：“其他我來(lái)安排?！?br/>
    段衍跟梁思兩人，瓊的老師確實(shí)沒(méi)怎么放在心上。

    他唯一有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心的是喬舒亞。

    不過(guò)，喬舒亞應(yīng)該是沒(méi)時(shí)間處理這種小事的。

    瓊的老師說(shuō)著，就出去吩咐人處理梁思跟段衍二人。

    實(shí)踐室里面，瓊盯著機(jī)器上的數(shù)據(jù)，陷入沉思，好半晌后，偏頭，詢問(wèn)身邊的助理，“喬舒亞大師上次在會(huì)上提出的問(wèn)題給我看看。。?！?br/>
    “是?！杯偟闹韽暮竺姘循傄臇|西整理出來(lái)。

    瓊低頭看著文件上的內(nèi)容，再看看機(jī)器上分析出來(lái)的資料，眼睛忽然瞇了起來(lái)。

    **

    這邊。

    孟拂也回到了基地，直接去房間，翻看封治給她的文件。

    文件上的內(nèi)容是關(guān)于新型香氛結(jié)構(gòu)，封治說(shuō)這是S1實(shí)驗(yàn)室目前遇到的難題。

    孟拂將文件從頭看到尾，看到兩個(gè)眼熟的結(jié)構(gòu)，她按了一下額頭，然后拿出手機(jī)詢問(wèn)段衍——

    【師兄，你們的考核具體要求是什么？】

    沒(méi)多久，段衍就發(fā)了一份文件過(guò)來(lái)，這份文件還是管理員發(fā)給段衍的。

    孟拂把段衍發(fā)過(guò)來(lái)的文件看了一遍。

    手指點(diǎn)著桌子，陷入沉默。

    封治給她的文件，與段衍給的香協(xié)不久之后的考核，有異曲同工之妙，都是研究新型香氛，將香氛大范圍推廣給普通人。

    不只是在特殊人群中流通。

    孟拂看著這兩份文件，又撥了個(gè)視頻給姜意濃，兩人忙碌了很久，孟拂就拿筆在筆記本上寫下自己跟姜意濃實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

    這些寫完，已經(jīng)是第二天早晨了。

    孟拂打了個(gè)哈欠，叫來(lái)查利，讓他把筆記本代送給段衍就去睡覺(jué)了。

    **

    香協(xié)，管理員帶人來(lái)的時(shí)候，段衍剛好收到孟拂的筆記本沒(méi)多久。

    孟拂給的香料雖然沒(méi)了，但是段衍天賦并不差，憑借之前他留下的資料，接著研究并不難，更何況孟拂現(xiàn)在還送了筆記本。

    有些不懂的，他可以旁敲側(cè)側(cè)擊的詢問(wèn)姜意濃。

    至于孟拂，段衍是不敢問(wèn)的。

    孟拂太聰明了，他怕問(wèn)了一句，孟拂就能猜出來(lái)。

    管理員的助理直接來(lái)叫段衍跟梁思，“管理員讓你們?nèi)マk公室一趟。”

    去管理員辦公室？

    段衍跟梁思相互對(duì)視了一眼，都能看出來(lái)對(duì)方眼底的深意。

    “走吧，”段衍壓低聲音，“等會(huì)兒你不要說(shuō)話，一切交給我就行?！?br/>
    梁思抿了抿唇：“嗯?！?br/>
    兩人一路到了管理員辦公室。

    管理員就在外面恭敬的等著，看到兩人過(guò)來(lái)，管理員先給段衍使了個(gè)眼色，才故意放大聲音，“伊恩老師在里面，你們好好聽伊恩老師的教導(dǎo)?！?br/>
    這是在提醒梁思跟段衍。

    段衍心底一沉。

    他抿了抿唇，敲了敲門，等到里面的回應(yīng)就帶著梁思進(jìn)門了。

    屋里面，只有瓊的老師伊恩一人。

    他正坐在電腦面前，段衍十分恭敬，“伊恩老師?！?br/>
    聽到聲音，伊恩抬了頭，他看了眼梁思，把目光放在段衍身上，笑了笑，抬手舉了下手邊的筆記本，“這是你們的東西？”

    段衍目光瞇了瞇，他看清了，這筆記本，正是孟拂剛剛才托人給他的筆記本，他不是鎖在柜子里了嗎？怎么會(huì)在這兒？