瓔珞單手托腮，眼皮微微一抬，似笑非笑，“那你說(shuō)，我要是搶了她喜歡的瑾瑜，她會(huì)怎么對(duì)我？”

    “那她大概會(huì)瘋，然后想辦法殺了您?！睏冭徽J(rèn)真地回答道。

    瓔珞嗤笑一聲，眼睛彎成了月牙兒：“那我偏要搶了瑾瑜，還要在她面前反復(fù)橫跳，最后反手把她給殺掉?！?br/>
    梼杌對(duì)于瓔珞的這種危險(xiǎn)想法已經(jīng)見(jiàn)怪不怪，不知道該說(shuō)些什么的它，只能默默地鼓了個(gè)掌。

    ……

    在盛陽(yáng)的暗箱操作之下，瓔珞順利地入了學(xué)，并且還分進(jìn)了瑾瑜所在的高二三班。

    做自我介紹的時(shí)候，她笑得又軟又乖：“大家好，我叫盛靈靈，希望以后能和大家做好朋友。”

    大半的男生紛紛捂住胸口，表示這太萌了，根本扛不住。

    一半女生則是露出鄙夷的表情來(lái)，嫉妒的酸味兒簡(jiǎn)直飛出了天際。

    唯有瑾瑜，坐在最后一排，修長(zhǎng)白皙的手指翻動(dòng)著書頁(yè)，陽(yáng)光照映在他干凈利落的側(cè)顏上，美得不像話。

    從頭到尾，他只是略略抬眸看了瓔珞一眼，連個(gè)表情都沒(méi)有，紛紛周遭的一切與她無(wú)關(guān)。

    瓔珞被分到了第一排。

    說(shuō)實(shí)話，她并不喜歡這個(gè)位置。

    上課的時(shí)候，老師的唾沫星子很容易噴過(guò)來(lái)。擦黑板的時(shí)候，整個(gè)座位都籠罩在粉塵當(dāng)中。

    最關(guān)鍵的是，她根本就聽(tīng)不懂老師在講什么，可還是得認(rèn)真做筆記，裝出一副好好學(xué)習(xí)的模樣。

    數(shù)學(xué)課的最后五分鐘，老師忽然在黑板上寫了幾道題，并要求學(xué)生們自主答題，在下課鈴響之前，把作業(yè)本交上去。

    瓔珞那個(gè)位置實(shí)在是太過(guò)顯眼，她稍微往同桌那邊看一下，就收到了數(shù)學(xué)老師的死亡凝視。

    她撇撇嘴，使勁拍了一下肩膀上變得透明的梼杌。

    梼杌在睡夢(mèng)中驚醒，看了看四周的情況，就明白是怎么一回事了。

    瓔珞要抄，自然就要抄最好的。

    這個(gè)班成績(jī)最好的，非瑾瑜莫屬。

    梼杌抖抖腿，飛到瑾瑜身邊，把他所有的答題步驟都記了下來(lái)，再飛回瓔珞肩膀上，一點(diǎn)一點(diǎn)地教她怎么寫。

    作業(yè)本交了上去，老師對(duì)瓔珞的答案很滿意，可看到瑾瑜的作業(yè)時(shí)，忽然就愣了。

    解題過(guò)程一模一樣，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是一樣的！

    可瓔珞坐在第一排，瑾瑜坐在最后一排，就算是抄，也不可能隔得那么遠(yuǎn)啊……

    數(shù)學(xué)老師有些懷疑人生，作為數(shù)學(xué)科代表的瑾瑜看到他這種表情，免不得多問(wèn)了一句：“老師，怎么了？”

    “沒(méi)事?！睌?shù)學(xué)老師撓撓頭，把兩份作業(yè)挑出來(lái)，道：“你跟這個(gè)盛靈靈，倒是挺有緣的。全班就只有你們兩個(gè)，用了這種最復(fù)雜的解題法?！?br/>
    瑾瑜皺了皺眉，條件反射性地看向瓔珞。

    察覺(jué)到他的目光，瓔珞回以一個(gè)笑容，還俏皮地眨了眨眼睛。

    數(shù)學(xué)老師抱著課本走了，現(xiàn)在是十點(diǎn)，要做課間操。

    所有學(xué)生都去操場(chǎng)了，教室里空蕩蕩的，只剩下瑾瑜和瓔珞。

    雖然知道不可能，但瑾瑜還是沒(méi)忍住問(wèn)道：“你抄我作業(yè)？”