春季學(xué)期臨近開學(xué)的一天下午，丁校長帶口信告訴嚴(yán)明，上級已調(diào)整了他的崗位，讓他到馬鞍小學(xué)校領(lǐng)取書面通知，準(zhǔn)備到新學(xué)校去工作。

    一旦預(yù)想成為現(xiàn)實(shí)，嚴(yán)明還是覺得不適應(yīng)。他留戀馬鞍小學(xué)，因?yàn)樗谶@里接受了啟蒙教育，上了六年小學(xué)。還是在這里工作了五年，由一個(gè)民辦教師成了公辦教師。

    十五年前，嚴(yán)明六歲，懵懵懂懂的年齡，由于自小營養(yǎng)不足，身體很瘦弱，他沒有正常孩童的體力和智力。父親將他送到村里的“耕讀小學(xué)”去讀書，在“耕讀小學(xué)”暈乎乎混了幾天后，就隨著民辦教師嚴(yán)榮永遠(yuǎn)關(guān)閉了身后寫有“耕讀小學(xué)”四字的大門后，到五里遠(yuǎn)的生產(chǎn)大隊(duì)完小——馬鞍小學(xué)上小學(xué)。

    從此，每個(gè)星期一至星期五的上午十點(diǎn)左右吃過早飯去上學(xué)，到下午五點(diǎn)左右放學(xué)。星期六天不亮起床燒幾個(gè)洋芋作早點(diǎn)去上學(xué)，十一點(diǎn)放學(xué)，下午和周日休息。在上學(xué)之余，開始幫助家里拾柴禾、找豬草、推磨等等家務(wù)事。

    在馬鞍小學(xué)的六年時(shí)間里，嚴(yán)明留過級，逃過學(xué)。

    大人們忙里忙外，又沒有鐘表可以看時(shí)間，經(jīng)常會因不能準(zhǔn)時(shí)吃早飯而遲到。每次遲到，就會被老師罰在教室門外站著示眾，有時(shí)候一站就是一天。不但聽不到當(dāng)天老師講授的知識，還要接受幾乎全校同學(xué)的嘲笑。真是丟人！

    于是就有了學(xué)生經(jīng)常躲學(xué)的現(xiàn)象。高年級的同學(xué)帶著低年級的同學(xué)躲，他們會鉆進(jìn)山溝溝里，或是到莊稼地里偷東西吃，等到放學(xué)的時(shí)候，猶如初學(xué)捕鼠的小貓，一個(gè)個(gè)瞻前顧后躡手躡腳摸回家里。

    這樣越躲成績越差，成績差了就經(jīng)常被老師批評。如此惡性循環(huán)，許多本來成績不錯(cuò)的學(xué)生就這樣被一次遲到毀了，他們一生的學(xué)習(xí)提高就止步于小學(xué)。

    二十世紀(jì)六七十年代的農(nóng)村學(xué)校，學(xué)校和家長幾乎沒有溝通的可能。雖有老師要常家訪的要求，但占學(xué)校老師大多數(shù)的民辦教師課余時(shí)間要做自己的事情，根本沒有時(shí)間去家訪。家長把孩子交到學(xué)校后，從此就順其自然了?！俺升埦蜕咸?，成蛇只能鉆草”，送孩子上學(xué)就像將孩子送至即將遠(yuǎn)航的船上，每個(gè)人都信心滿滿，期盼著子女能順利到達(dá)理想的彼岸，將來帶回佳音。至于能不能帶回佳音，將來漂流何處，漂多遠(yuǎn)就不是他們能掌控的了。

    毫無疑問的是，學(xué)生遇到好老師能走得更遠(yuǎn)一些。就像我們今天遇到好的領(lǐng)導(dǎo)工作就能舒心一些，進(jìn)步就會更快一些；入對行才能住別墅，買豪車一樣。

    記得上三年級時(shí)，嚴(yán)明因?yàn)楹ε逻t到被老師罰站，一次和同村的八、九個(gè)同年級或不同年級的大同學(xué)一起逃學(xué)，躲在半路被從回家探親返回的丁校長發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們驚慌失措，欲作鳥獸散?！斑?.....咻咻咻咻”，丁校長一長四短急促的哨音喚住了四散逃竄的同學(xué)們，大家只好站在原地聽天由命了。丁校長像牧羊人一樣，將嚴(yán)明他們一群“綿羊”團(tuán)攏，然后趕著回到學(xué)校等候發(fā)落。

    好不容易捱到放學(xué)鈴聲響起，老師們將嚴(yán)明他們送回村子中央的一個(gè)小土坡上，讓家長來領(lǐng)人。

    逃學(xué)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)像等待審判的犯人一樣蔫癟癟的，都懷著驚慌的心理等待著家長的電閃雷鳴。

    同學(xué)平的母親當(dāng)場揪住兒子就暴打，將平攆得到處跑。母親在后面邊追邊罵，兒子在前面邊哭邊跑，老師也無法制止。所有在場的人都只好看著這個(gè)讓人哭笑不得的場景，直至平的母親累得追不上平，坐在地上大口大口喘著粗氣為止！

    嚴(yán)明父親只是默默地將一直低著頭的嚴(yán)明帶回家。在路上，父親和其他家長說，人家老師發(fā)現(xiàn)了交給你，當(dāng)著那么多人就教訓(xùn)，不應(yīng)該。如果沒有發(fā)現(xiàn)逃學(xué)又怎么辦，格是打給老師看？！也許是看到了嚴(yán)明的羞愧和不安，回家后，父親并沒有再說什么。

    父親的寬容使嚴(yán)明對這次逃學(xué)深感愧疚。從此，便沒有再逃過學(xué)。

    現(xiàn)在想起來，嚴(yán)明知道，那是父親在尊重自己，也是在尊重他的兒子！因?yàn)樗篮⒆优紶柗稿e(cuò)也事出有因或可以原諒。

    走著想著，嚴(yán)明來到學(xué)校大門外，走過泥土夯就的籃球場，覺得似乎比原來更寬敞更平整了。球場東面的圍墻上面斑駁的“實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)”標(biāo)語顯得特別清晰。進(jìn)入校園，看到與教室門窗相距三米平行壘砌的八塊花臺里的菊花競相伸出的葉片綠茵茵的,一間間門窗緊鎖的教室靜靜地等待著接納求知的孩子們。

    在這里學(xué)習(xí)工作了十一年的校園，他感覺從未有過的親切。

    丁校長在寢室里正和兩個(gè)干部模樣的男人抽煙喝茶談?wù)撝裁??？匆姶巴鈬?yán)明走過來，起身拉開門，“小嚴(yán)，進(jìn)來，喝茶！”丁校長向嚴(yán)明介紹“這位是縣上的李同志，這位是區(qū)上的黃同志，他們二位是來搞‘增百致富’的。要在茶花箐蹲半年！”

    “你好！你好！”嚴(yán)明分別向兩位干部致意。

    李干部三十七八歲，看上去很精干，左手夾著一根香煙，看著嚴(yán)明點(diǎn)了點(diǎn)頭。黃干部四十多歲，右手心朝上捏著一桿大約一尺六寸長的金竹黃銅煙鍋，“吧嗒吧嗒”吸了兩口柳葉旱煙后，從沒有離開煙嘴的嘴里飄出一縷青煙和一句話，“我和‘老嬤嬤’是老朋友了！懊，不是，和你們丁校長是老朋友了！”

    “他叫嚴(yán)明。當(dāng)了五年民辦教師，前不久剛轉(zhuǎn)正?！倍⌒ｉL向兩位干部介紹嚴(yán)明。

    “哦，就是前不久轉(zhuǎn)正的小嚴(yán)老師？”黃干部從嘴里抽出煙嘴，愜意中含著不平，“不錯(cuò)不錯(cuò)，運(yùn)氣真不錯(cuò)，五年就轉(zhuǎn)正了！我大哥六五年就教書，二十年了。因?yàn)槲膽{不高，到現(xiàn)在還沒有轉(zhuǎn)。硬考是沒有希望的，看將來咯會照顧轉(zhuǎn)正！”

    “六五年教書還沒有轉(zhuǎn)正不算什么。我們學(xué)校的陶老師是馬鞍小學(xué)的元老，五八年就干到現(xiàn)在也沒有轉(zhuǎn)正。聽說上面有文件了，像他這種情況，可以解聘回家，每月領(lǐng)取三十六元。他現(xiàn)在教書每月也只有三十六元。干不干都領(lǐng)一樣的錢，聽說他新學(xué)期就不想干了?！倍⌒ｉL道。

    “不想干就趁早。從昨天到小鄉(xiāng)政府了解的情況看來，工作比較難，茶花箐要實(shí)現(xiàn)人均增收百元的‘增百致富’目標(biāo)，靠排洋芋點(diǎn)包谷種蕎麥?zhǔn)遣恍械?。但是，除了排洋芋點(diǎn)包谷之外，目前找不到其它增收致富的路子！”縣上來的李干部可能是接著剛才的話題道。

    “是呀！沒辦法，先召開黨員干部會議,動(dòng)員宣傳上級指示精神。如果到時(shí)候不行，就只有將各家各戶的包谷蕎麥桿折合成現(xiàn)金收入，賣雞蛋小雞小豬的錢也算上。反正要增收一百元多一點(diǎn)，少了不行，太多了也不客觀！”黃干部似乎胸有成竹。

    “哈哈！還是大黃有辦法。包谷蕎麥桿雞蛋小雞小豬全家都上，還愁不能致富！”事不關(guān)己的丁校長聽黃干部這樣打‘增收’算盤，半是佩服半是調(diào)侃道。

    “哪有你‘老嬤嬤’有辦法。你是‘羊兒瘋都要學(xué)會扯三轉(zhuǎn)’！這回我和小李要在這看你扯半年‘羊兒瘋’了！但是，扯‘羊兒瘋’我們是只看不學(xué)，我自有分寸。哈哈哈……”看樣子黃干部和丁校長非常熟，連丁校長的綽號‘老嬤嬤’和關(guān)于做事做人的口頭禪‘做事要有分寸’、‘羊兒瘋都要學(xué)會扯三轉(zhuǎn)’也知道。

    看著他們嬉笑，嚴(yán)明不禁莞爾。

    丁校長將學(xué)校管理得井井有條，校務(wù)獨(dú)斷，對人嚴(yán)近苛刻,令人生畏,不知他何時(shí)會發(fā)雷霆之怒,就像老天老嬤嬤一樣,被朋友送此綽號,倒也貼切。平時(shí)和老師們談?wù)摰臅r(shí)候，他常常不含糊地表明自己做事做人的主張：做事要有分寸，做人什么都要學(xué)，藝多不壓身，“羊兒瘋”都要學(xué)會扯三轉(zhuǎn)。

    “你先看看調(diào)動(dòng)‘通知’，等開學(xué)后我們?nèi)５睦蠋熅垡痪?，開個(gè)座談會，送送你！”丁校長將區(qū)教育組的工作調(diào)動(dòng)通知交給嚴(yán)明并囑咐道。

    區(qū)教育組將嚴(yán)明調(diào)至六和區(qū)東北較偏遠(yuǎn)的小河小學(xué)工作，離茶花箐三十公里遠(yuǎn)。嚴(yán)明沒有去過小河小學(xué)，只聽說步行可以抄近路需要近三個(gè)小時(shí)，騎自行車沿著公路走由于坡陡路況差也需要近兩個(gè)小時(shí)，因?yàn)橛幸欢伪愕篮茈y走，甚至車要“騎人”。

    “好的好的，就是麻煩您了！”嚴(yán)明欣喜中含著對丁校長安排座談會的感激。

    丁校長安排的座談會在開學(xué)的第二天晚上舉行。說是座談會，其實(shí)就是聚一次餐，沒有座談。參加的人有丁校長柳副校長，嚴(yán)榮、玉容、桃子、胡聯(lián)、孟凡、陶老師六位民辦教師，還有剛剛聘用到“一師一?！卑肷叫W(xué)任教的周韋。

    嚴(yán)周因?yàn)槌?，已被辭退回家了，沒有參加。

    面對老師和同事的盛情，不會喝酒的嚴(yán)明喝醉了。酒醒后才知道，是嚴(yán)榮將學(xué)校送的一個(gè)用紅油漆寫有隸書“嚴(yán)明同志工作調(diào)動(dòng)紀(jì)念”字樣的熱水瓶和嚴(yán)明一并送回家的。

    “兄弟，我送你去小河！”第三天，“黑煞神”茹常備好自己獨(dú)馬拉的輕型馬車，主動(dòng)將嚴(yán)明和新添置的鍋碗瓢盆火爐被褥和母親準(zhǔn)備的油鹽大米洋芋送到了小河小學(xué)。