把要說的話都說完，唐洲拍了拍手，示意球員們第一堂訓(xùn)練課已經(jīng)結(jié)束了。
所有球員都有一種如釋重負(fù)的感覺。沒吃早飯的羅杰?加西亞甚至直接一屁股坐在了地上。
雖然只是第一堂訓(xùn)練課，但是這次訓(xùn)練課的訓(xùn)練內(nèi)容還是被唐洲等教練組人員安排的非常緊湊。雖然只有三項(xiàng)訓(xùn)練，但是訓(xùn)練的強(qiáng)度非常大，尤其是球員們剛剛假期結(jié)束回歸，所以對(duì)待這種強(qiáng)度的訓(xùn)練更本就吃不消。
而午休結(jié)束之后的兩堂訓(xùn)練課都被唐洲安排的井然有序。而且每?jī)身?xiàng)訓(xùn)練的強(qiáng)度都是遞增的。而最后訓(xùn)練的強(qiáng)度，依舊令大部分球員們大呼吃不消。
所有訓(xùn)練的最后一項(xiàng)，則是所有人都認(rèn)為是游戲的一個(gè)項(xiàng)目――溜猴。
“溜猴”，一般都是球員熱身的時(shí)候隨意進(jìn)行的。也不是什么高強(qiáng)度的任務(wù)。和上午的體能訓(xùn)練不一樣，上午體能訓(xùn)練中的最后一項(xiàng)主要是是練習(xí)球員們的一腳出球的能力。而下午的訓(xùn)練課中，唐洲則把所有球員分成了三組，進(jìn)行五個(gè)人傳球兩個(gè)人搶，四個(gè)人傳球三個(gè)人搶。當(dāng)然，入圈次數(shù)最多的人在最后會(huì)被懲罰，來一次六個(gè)人傳球一個(gè)人搶的項(xiàng)目。
“溜猴”，每個(gè)球隊(duì)在熱身和訓(xùn)練當(dāng)中都玩過。而且玩的次數(shù)也不少。但假如說有人能夠把“溜猴”這項(xiàng)游戲搬到賽場(chǎng)上去，在二零零四年，可定沒有人相信。
但是唐洲清晰地記得，后來七冠王的巴塞羅那是在球場(chǎng)上如何以“溜猴”的方式把對(duì)手耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，牢牢控制球權(quán)，消耗對(duì)手體力的。
相比于那支巴塞羅那，比利亞雷亞爾這些人的確是差了許多。并不是說這些球員的能力不行，而是那支巴塞羅那的主力陣容中，大部分球員都是拉瑪西亞出身，從小就開始相關(guān)的訓(xùn)練。而唐洲則是仗著球隊(duì)里的的南美球員和西班牙球員有一定的腳下技術(shù)，加上自己在系統(tǒng)商店內(nèi)看到了有一種商品叫做“加強(qiáng)球隊(duì)默契書”這種道具，“初級(jí)加強(qiáng)球隊(duì)默契書”的價(jià)格也不貴，只要是第一場(chǎng)比賽對(duì)陣埃弗頓的比賽能夠勝利，那么唐洲就能夠獲得買這種道具的功勛值。
唐洲也是在賭，畢竟球隊(duì)中沒有梅西那樣有著絕對(duì)的能夠決定比賽的球員。
不論后來瓜迪奧拉的戰(zhàn)術(shù)，還是穆里尼奧的戰(zhàn)術(shù)，都需要球隊(duì)中有一名實(shí)力遠(yuǎn)超對(duì)手的球員，也就是所謂的巨星。
巴塞羅那有梅西，而穆里尼奧的戰(zhàn)術(shù)中，球隊(duì)壓縮空間防守，進(jìn)攻則依靠球員的個(gè)人能力。比如皇馬時(shí)期的克里斯蒂亞諾?羅納爾多和后來切爾西的阿扎爾。
不過這種巨星球比利亞雷亞爾更玩不轉(zhuǎn)了。
在唐洲的記憶中，比利亞雷亞爾在這個(gè)賽季獲得了非常不錯(cuò)的成績(jī)，依靠相同的人員配置能夠殺進(jìn)西甲積分榜前十，那么唐洲運(yùn)用了遠(yuǎn)超當(dāng)下的先進(jìn)戰(zhàn)術(shù)，可定能和巴薩和皇馬掰掰手腕。
看著訓(xùn)練場(chǎng)上正在溜猴的球員們，唐洲不得不慨嘆西班牙球員以及美洲球員的腳下技術(shù)之出色。
僅僅訓(xùn)練一天，還是以恢復(fù)球員狀態(tài)來制定的訓(xùn)練，在溜猴訓(xùn)練中，球員的腳下技術(shù)得到了充足的體現(xiàn)。達(dá)到甚至超出了唐洲原本的預(yù)期。就連喜歡黏球的里克爾梅也在改變。唐洲明顯能夠看出，里克爾梅在努力的改變著自己的習(xí)慣。雖然拿球后的里克爾梅仍舊想要多帶一會(huì)球，但是控制一下之后馬上就能把球傳出去，雖然看著還有些別扭。但是唐洲相信在新賽季開始之后，里克爾梅可定能夠完美的做到唐洲對(duì)他的要求。
唐洲的概念中，里克爾梅是最為重要的一環(huán)。他既要像哈維那樣對(duì)球隊(duì)進(jìn)行組織和調(diào)度，還要完成梅西那種過掉防守隊(duì)員吸引對(duì)方防守隊(duì)員注意的作用。
僅僅“溜猴”的訓(xùn)練，球隊(duì)就進(jìn)行了半個(gè)小時(shí)。
唐洲吹哨結(jié)束了一天的訓(xùn)練。拍拍手示意全員集合。
“現(xiàn)在去餐廳用餐，今天晚上開戰(zhàn)術(shù)會(huì)議?！碧浦拚f道：“我要給你們講解一下我給你們?cè)O(shè)定的戰(zhàn)術(shù)?！?br/>
唐洲沒有多廢話。
“那么，現(xiàn)在解散！”
晚飯后，球隊(duì)所有人都在會(huì)議室中集合，包括克拉維茨和施倫博格博士。
球員們依次落座。距離唐洲最近的是里克爾梅，阿爾瓦雷斯和卡索拉。
里克爾梅和阿爾瓦雷斯是已經(jīng)大概了解了唐洲的戰(zhàn)術(shù)，他們大概知道唐洲的戰(zhàn)術(shù)有多復(fù)雜，在這種細(xì)致講解的過程中可能稍不注意，就會(huì)遺漏一些很重要的東西。
而卡索拉則完全是因?yàn)樘浦薜钠髦?，所以做的靠前。畢竟一個(gè)年輕球員能夠碰到一個(gè)重視自己的教練是非常不容易的。
“好了，我們來看一看球隊(duì)的新戰(zhàn)術(shù)。”唐洲說完揮了揮手，比拉諾瓦等人馬上拿出了戰(zhàn)術(shù)板。其中三塊是已經(jīng)畫滿了箭頭的戰(zhàn)術(shù)板。密密麻麻如同蛛網(wǎng)。另外三塊則是空白的。
唐洲指著那三塊畫滿了線的板子說道：“這是最初的效果，也是在聯(lián)賽開始前我們要達(dá)到的程度。后面復(fù)雜的暫時(shí)先不給你們看了?！?br/>
除了里克爾梅和阿爾瓦雷斯，所有人都呆滯的看著三塊戰(zhàn)術(shù)板。
“那么好了?！碧浦弈闷鹨粔K空白的板子說道：“我們從頭開始講解?！?br/>
“這個(gè)戰(zhàn)術(shù)的中心思想，就是傳控！把球控制在我們的腳下。那么如何算是把球控制在自己的腳下呢？肯定不是你們當(dāng)中哪一位無休止的去盤帶，去帶球。因?yàn)闊o論技術(shù)多么好的球員，都不能保證在比賽中不丟球。那么我們控制皮球的方法就是――傳球！”
“我們?cè)诒荣愔写罅窟\(yùn)用短傳，而且是一腳出球的短傳。就像在訓(xùn)練當(dāng)中那樣。而要在比賽中保證我們的短傳配合，就需要每一名球員在拿球時(shí)，周圍十五米必須至少有兩個(gè)接應(yīng)點(diǎn)。也就是每個(gè)球員都需要跑動(dòng)，無球的跑動(dòng)。你們要跑到拿球隊(duì)友的周圍，呈現(xiàn)出一個(gè)三角形，甚至是菱形的站位。讓拿球球員馬上就能通過傳球找到隊(duì)友?！碧浦蘅戳丝蠢斘鱽喅錾淼牧_杰。
羅杰正一臉疑惑的看著唐洲。因?yàn)槌錾碛诶斘鱽喌牧_杰實(shí)在是太熟悉這種戰(zhàn)術(shù)了。
“所以，大量的跑動(dòng)以及體能是你們必備的。這也是為什么我讓施倫博格博士根據(jù)你們每個(gè)人的特點(diǎn)制定你們的體能訓(xùn)練計(jì)劃。短傳，相較于中距離的傳球以及遠(yuǎn)距離的長傳，是最能保證準(zhǔn)確率的。但是我要求你們減少長傳并不代表我們不用長傳。”
“比如我們靠著短傳將對(duì)手的防守重心轉(zhuǎn)移之后，馬科斯和羅杰就可以通過一次長傳轉(zhuǎn)移把球轉(zhuǎn)移到弱側(cè)進(jìn)行進(jìn)攻，或者發(fā)現(xiàn)一個(gè)致命空當(dāng)?shù)臅r(shí)候我們當(dāng)然是直接發(fā)動(dòng)長傳，否則靠著短傳一步一步把球傳到那里，黃花菜都涼了。”唐洲聳聳肩?！鞍l(fā)現(xiàn)了絕佳的空當(dāng)，能用長傳解決問題的當(dāng)然要用長傳！我們最終的目的是進(jìn)球，是取得勝利。”
“當(dāng)然，僅僅是傳控是不夠的。我們同樣需要防守。因?yàn)榫攀昼姷谋荣惿踔烈话俣昼姷谋荣悾瑢?duì)手不可能沒有拿球和進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。所以在對(duì)手拿球進(jìn)攻的時(shí)候我們要干什么？我想你們都知道，當(dāng)然是防守了?！?br/>
“然而我設(shè)定的防守策略，可不是全員退守。擺大巴這種策略我們也會(huì)用到，比如領(lǐng)先之后我們?cè)诒荣愖詈笠ＷC比分，那么我們?nèi)珕T退守。可我們不能全場(chǎng)比賽都全員退守吧。我也不會(huì)給你們制定什么防守區(qū)域。因?yàn)檫M(jìn)攻中我們的位置很靈活，所以防守的時(shí)候不可能馬上就退回到自己的位置上。所以我們的防守采用高位逼搶！”
“高位逼搶？”
“不錯(cuò)！”唐洲打了個(gè)響指。“也就是高位壓迫?！笔謾C(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。