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美國(guó)男同性戀視頻可以看視頻 車?yán)飶浡鴺O為好聞的除臭

    車?yán)飶浡鴺O為好聞的除臭劑的香氣,淡雅又穩(wěn)重。陽(yáng)光透過(guò)兩旁高大的行道樹(shù),灑下斑駁的光影,映在車窗玻璃上,又輕輕照在他的臉上。

    莫名其妙的林陽(yáng)在家中等到了一個(gè)莫名其妙的電話,然后上了一輛莫名其妙的車。

    車是奧迪,對(duì)車從未有過(guò)深入研究的林陽(yáng)做不到一眼認(rèn)出是什么型號(hào),只是識(shí)得那四個(gè)極具代表性的圈圈。

    司機(jī)是一個(gè)中年男人,長(zhǎng)得極為普通,屬于丟進(jìn)人堆就找不到那個(gè)系列的,從林陽(yáng)家到醫(yī)院一共就和林陽(yáng)說(shuō)了三句話。

    “林陽(yáng)先生是嗎?“第一句。

    “是?!?br/>
    “請(qǐng)您下樓,我在您家樓下?!钡诙?。

    “哦哦好的馬上來(lái)?!?br/>
    “請(qǐng)您系好安全帶,我們出發(fā)了?!钡谌洹?br/>
    “好的,麻煩你了?!?br/>
    以上就是兩人所有對(duì)話,路上林陽(yáng)幾度試圖說(shuō)幾句話來(lái)打破車內(nèi)無(wú)聊的寂靜,都以失敗告終。

    最終,車?yán)镏皇O掳l(fā)動(dòng)機(jī)有節(jié)律的轟鳴聲和兩人的呼吸聲。

    林陽(yáng)沒(méi)搞懂這個(gè)司機(jī)是怎么進(jìn)來(lái)自己小區(qū)的,林輝光先生的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不錯(cuò),所以他們家的小區(qū)里住了不少富貴人士,物業(yè)管理是比較嚴(yán)格的,外來(lái)車輛沒(méi)有業(yè)主打招呼是不允許開(kāi)進(jìn)小區(qū)的。

    而且小區(qū)內(nèi)部的路似乎從未有車直接開(kāi)過(guò),所有車都是一進(jìn)小區(qū)就駛?cè)氲叵萝噹?kù),地上的車道似乎只是為消防車預(yù)備的……

    想不通就不想了,林陽(yáng)就是這樣的性子,車還是開(kāi)得很穩(wěn)的,一路很舒服地就到了醫(yī)院。

    “到了?!边@是司機(jī)大哥的最后一句話。

    極為舒適的乘車體驗(yàn)讓林陽(yáng)心情變得好了起來(lái),所以他決定原諒這位司機(jī)大哥一路上對(duì)自己的不搭理,他輕輕點(diǎn)頭道:“謝謝你?!?br/>
    司機(jī)大哥靜靜地看著他,一語(yǔ)不發(fā),林陽(yáng)有點(diǎn)尷尬,趕緊自己默默下車……

    看了看手機(jī),四點(diǎn)四十八,比坐地鐵快多了,將近一個(gè)小時(shí)就到了醫(yī)院。

    看來(lái)有必要搞一部四輪的交通工具來(lái)取代自己的在家里車庫(kù)常年吃灰的捷銨特,可惜目前只是幻想,貧窮限制了想象。

    ——————

    “林醫(yī)生你來(lái)啦,我們是今天來(lái)找你拆線的。”

    林陽(yáng)一進(jìn)科室就被劉茹帶進(jìn)了科里的獨(dú)立診間,一進(jìn)門,等候良久的李婉瑩就站起了身子。

    “你好你好?!绷株?yáng)滿頭霧水,但是還是禮貌回應(yīng)。

    “咳咳,這位你應(yīng)該還有印象,叫你回來(lái)就是幫她的兒子拆線的?!标惤▏?guó)輕咳一聲說(shuō)道,還朝林陽(yáng)使了個(gè)眼神。

    林陽(yáng)沒(méi)看懂,一大把年紀(jì)了拋什么媚眼……

    “林醫(yī)森,林醫(yī)森!”吳宇明小朋友宛如一只活潑的兔子,從椅子上跳下來(lái)沖到了林陽(yáng)面前。

    微胖的身軀看在眼里,想起了家里的“可樂(lè)”。林陽(yáng)習(xí)慣性泛起職業(yè)微笑,道:“你好啊小朋友,又見(jiàn)面啦。”

    小朋友有點(diǎn)羞澀,拉著林陽(yáng)白大褂的邊角小聲道:“林醫(yī)森我尿你給我猜線!”

    此時(shí)的林陽(yáng)和彼時(shí)的林陽(yáng)不再是同一個(gè)林陽(yáng)了,此時(shí)的是兒童口腔完美級(jí)的的林陽(yáng)。

    林陽(yáng)立馬蹲下身子,輕輕拍了拍這位嬰兒肥小朋友的肩膀,道:“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題啊,那我們馬上開(kāi)始好不好?”

    語(yǔ)氣自然又親切,毫無(wú)某位柳姓副主任對(duì)待孩子說(shuō)話時(shí)的裝腔作勢(shì),語(yǔ)調(diào)雖然有改變,但是在場(chǎng)的眾人聽(tīng)得極為舒適。

    林陽(yáng)心中也有些訝異,自己在夢(mèng)里習(xí)慣了,似乎和這個(gè)年紀(jì)的小朋友說(shuō)話就該如此。

    如果專精級(jí)只是將技藝提升到一個(gè)較高境界的話,那么完美級(jí)就是將技藝提高到更高境界的同時(shí),賦予了技藝鮮活的情緒色彩。

    人是自然界少有的擁有自我情緒且能豐富表達(dá)的動(dòng)物,當(dāng)一項(xiàng)原本機(jī)械的東西包含底蘊(yùn)和情感的時(shí)候,人與人之間就會(huì)擁有各種頻率的共鳴,于是許多東西就會(huì)自然而然地升華。

    就比如現(xiàn)在,同樣是一句話,吳宇明作為當(dāng)事人,他的感受是滿足和喜悅,這來(lái)自于林陽(yáng)對(duì)他的肯定回應(yīng)和溫柔的肢體接觸。

    李婉瑩的感受則是安心和期待,安心是油然而生的信任,期待是對(duì)她的明明治療結(jié)束后的期待。

    陳建國(guó)和一邊的護(hù)士長(zhǎng)就感受不一樣了,沒(méi)什么感受,只是驚訝。

    不是每一個(gè)醫(yī)生在面對(duì)兒童患者的時(shí)候都是可以如此自然且毫不做作地表現(xiàn)出親切的,一般精于此術(shù)的都是優(yōu)秀的兒科醫(yī)生或者幼教老師。

    至少陳建國(guó)就從不會(huì)如此對(duì)待自己的兒童患者,這是一種平等式或者討好式交流,陳建國(guó)習(xí)慣的是命令式,簡(jiǎn)單明了,愛(ài)做不做,不做拉倒……

    “來(lái)吧吳宇明,坐上去?!绷株?yáng)瞥了一眼電腦上的名字,自然地牽起小朋友的來(lái)到了牙椅旁。

    沒(méi)等林陽(yáng)調(diào)低椅子,吳宇明就手腳并用爬了上去,然后乖乖躺好,把頭仰得高高的。

    “你也太厲害了,待會(huì)拆線會(huì)有一些疼哦,能不能堅(jiān)持呀?”林陽(yáng)一邊穿手套一邊輕聲問(wèn)道。

    吳宇明聞言直接道:“我能!”

    “好,林醫(yī)生相信你!”

    “來(lái),現(xiàn)在張開(kāi)嘴給醫(yī)生看看?!?br/>
    吳宇明配合地張開(kāi)嘴,還故意用力張得很大。

    “很好很好?!睆埖糜悬c(diǎn)大,面對(duì)這么小的小朋友,林陽(yáng)沒(méi)有選擇用言語(yǔ)讓他閉上一些,因?yàn)樗麄兏悴幻靼姿^的一些究竟是什么概念。

    旁邊的眾人只見(jiàn)林陽(yáng)夸獎(jiǎng)的同時(shí)輕輕用大魚(yú)際肌按揉了幾下吳宇明小朋友的面部,嘴就放松了下來(lái)。

    “醫(yī)生會(huì)輕輕包住你的舌頭哦,給它做個(gè)按摩?!?br/>
    然后林陽(yáng)拿起一塊紗布輕輕裹住無(wú)意識(shí)亂動(dòng)的舌頭前部,林陽(yáng)快速翻起看了一眼之前縫合的部位。

    縫線在位,愈合良好,可以拆。

    “開(kāi)始拆線咯?!绷株?yáng)道。

    那邊的護(hù)士長(zhǎng)急忙戴起手套準(zhǔn)備過(guò)來(lái)幫忙固定舌頭,林陽(yáng)卻搖搖頭示意不用。

    只見(jiàn)林陽(yáng)拿起碘伏棉球,消毒幾遍之后,左手用紗布裹住舌頭,右手拿著眼科剪。

    左手迅速掀起舌頭,眼科剪順勢(shì)進(jìn)入舌腹部,咔嚓,舌頭放松,剪刀順勢(shì)而出。

    陳建國(guó)和護(hù)士長(zhǎng)滿臉驚訝,線結(jié)就這樣套在眼科剪頭上,被帶了出來(lái),林陽(yáng)輕輕蹭在紗布表面。

    之后就是重復(fù)動(dòng)作,大概五六秒的時(shí)間,三個(gè)線頭就完全被帶出,在紗布上一目了然。

    林陽(yáng)心中一片淡然,一切混若天成,這都是系統(tǒng)教給自己的。

    孩子往往無(wú)法很好地控制自己的舌頭,就算再聽(tīng)話,他們的舌頭還是會(huì)無(wú)意識(shí)地亂動(dòng)。

    完美級(jí)的兒童口腔專業(yè)素養(yǎng)告訴他,所謂逆勢(shì)難為,便順勢(shì)而行。輕輕掀起舌頭,趁他沒(méi)來(lái)得及反抗的瞬間就剪開(kāi)線結(jié),并帶出來(lái)。

    當(dāng)然啦,看見(jiàn)線結(jié)、剪下線結(jié)、并用鋒利的眼科剪帶出,這又是一系列極為高難度的“手眼腦”配合了。

    所以陳建國(guó)和這位兒科護(hù)士長(zhǎng)才會(huì)驚訝得眉毛挑起。

    “可以啦,醫(yī)生把舌頭拉起來(lái)看看,吳宇明你放松就好哦。”林陽(yáng)拎起舌頭,說(shuō)話的同時(shí)示意李婉瑩。

    李婉瑩見(jiàn)狀趕忙湊上前來(lái)。

    “你來(lái)看,傷口愈合得還不錯(cuò),接下來(lái)就靠你們自己訓(xùn)練他的說(shuō)話了,很快舌頭就會(huì)恢復(fù)正常,發(fā)音也會(huì)和正常孩子一樣沒(méi)什么區(qū)別。”林陽(yáng)一邊解釋一邊拿起碘伏再消了一次毒。

    期間小朋友的舌尖在林陽(yáng)手里左扭右擺,卻宛如被扼住七寸的大蛇,怎么擺動(dòng)都無(wú)法脫離。

    “好的好的,謝謝林醫(yī)生,謝謝陳主任?!崩钔瘳摽匆?jiàn)了傷口,確實(shí)愈合不錯(cuò),當(dāng)下松了一口氣。

    “好了,吳宇明小朋友,可以啦。”

    簡(jiǎn)單的拆線就這樣結(jié)束了,總用時(shí)一分鐘不到。開(kāi)車一小時(shí),拆線一分鐘。

    吳宇明興奮地坐起身,睜著大眼睛看著林陽(yáng)道:“林醫(yī)森,我想和你做豪朋友!”

    看,沒(méi)有折翼的人類幼崽是多么可愛(ài),林陽(yáng)忽然有了那種被萌化的感覺(jué)。

    “當(dāng)然可以,我們已經(jīng)是好朋友了。”

    一旁的李婉瑩見(jiàn)狀急忙掏出了手機(jī),道:“林醫(yī)生林醫(yī)生,方便的話能互換個(gè)聯(lián)系方式嗎,難得看見(jiàn)我們家明明這么喜歡一個(gè)人?!?br/>
    聞言林陽(yáng)有點(diǎn)猶豫,他們這種規(guī)培醫(yī)生一般不會(huì)加患者聯(lián)系方式,因?yàn)槿旰笏麄兇蟾怕室摺?br/>
    猶豫間視線看向了陳建國(guó),卻見(jiàn)陳建國(guó)一個(gè)勁擠眉弄眼地點(diǎn)頭,林陽(yáng)見(jiàn)狀只能道:“可以啊?!?