青春，如果從字面上去探究的話，辭海中已經(jīng)給了相當(dāng)漂亮且中庸的解釋，不會激起任何一方的反對或偏頗。

    然而，事實似乎并非如此。

    在這個時期里，謳歌著、享受著、肆意揮灑著青春的人們，不斷嘗試定義著自己的“青春”。他們自詡為獨一無二的，美妙的，不可重復(fù)的青春，恰恰是某些既存意識的翻版。

    而且，更加可悲的是，他們所詮釋的“青春”，實在真實存在的意識之下的，殘缺的劣質(zhì)模仿物——偽物。

    模仿著成熟穩(wěn)定存在的社會成員，他們建立了自己所謂的夢想；模仿著從各種文學(xué)、哲學(xué)、科學(xué)中既存的意識形態(tài)，他們確定了自己的三觀；模仿著限定的社會形態(tài)，他們完善了自己的社會交際方式與地位……

    然而，既不完全也不完美的模仿，其最終產(chǎn)物也不過就是某種殘缺的生活——在這名為學(xué)校的試錯場所中的所謂的青春。

    他們向著成熟的社會人邁進，卻因為種種的不完全而尚沒有成為社會人，并且自得于這種不同于社會人的特殊生活。像著某些他們向往的，卻不能夠成為那些他們向往的。

    我說的明白一點，所謂的青春不過是在人們進入到社會這個工廠之前，在不斷試錯中的副產(chǎn)物，偽物而已。

    而究其原因，則是因為正處于“青春”中的人們，不能夠正確認(rèn)識并承擔(dān)自己的錯誤。對于他們來說，一切都只是試錯，而并非真正的錯了。因為在現(xiàn)實方面承擔(dān)的所謂的“后果”完全不是一個層級的，這也就導(dǎo)致了處在青春中的人們對于事物的客觀認(rèn)識以及他們的踐行準(zhǔn)則有著天然的理想化。這成就了“青春”中洋溢的浪漫與希望，這與社會的真實呈現(xiàn)了天地云泥一般的分別。

    綜上所述，他們所謂的青春，不過是偽物而已。

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    看著眼前畫風(fēng)漂亮而伶俐的老師可謂咬牙切齒地讀完自己的作文，好吧，其實是看著眼前漂亮伶俐的老師，木下千枼有一搭沒一搭的走著神。

    沒想到自己的國文老師不僅畫風(fēng)絕贊，而且聲音還這么美妙，真是賺翻了。

    “我說啊——”面前的美人老師似乎發(fā)現(xiàn)了千枼走神的這一事實，用著比剛剛還要威風(fēng)堂堂一百倍的聲音把千枼的注意力拽了回來。

    “呀~沒想到靜醬不僅人長得漂亮，連聲音都這么美妙。果然還是跟我去約會吧，吶？”

    “噗”

    一聲悶響，并不是從嘴，而是實打?qū)嵣眢w才會發(fā)出聲音打斷了千枼的話。名為平冢靜的美人老師收回了自己的拳頭，嘆了口氣說道：“對老師的稱呼不要加‘醬’啊……”

    沒有訂正后邊的部分，不知道是習(xí)慣了眼前這個學(xué)生天馬行空的對話內(nèi)容，還是什么原因。而千枼則是由于剛剛受到的強烈沖擊而處于言語不能的狀態(tài)。

    “啊、啊……”

    “唉……千枼，你所寫的內(nèi)容先放在一邊，連標(biāo)題都沒有寫的你還記得這次作文的題目是什么嗎？”

    揉了揉膻中靠下的地方，總算緩過來的千枼（話說正中膻中的話會不會全劇終還真的說不定了）動著他那如同金魚般記吃不記打的腦子說道：“果然是一記熱情的直擊啊，靜（醬）……老師——”

    看著眼前再次瞬間擺好架勢的平冢老師，千枼總算還是咽下了一些不靠譜的形容詞。

    “作文的題目我當(dāng)然記得，是吧?！?br/>
    瞬間從jump風(fēng)轉(zhuǎn)換回來的平冢靜把手按到頭上深深的嘆了口氣：“然而你是怎么能夠把這個題目延伸出這種充滿了詭異理論而且毫無論點的，仿佛把復(fù)雜的單詞拼湊在一起的，某個銷量不怎么高的作家的小把戲一樣的劣質(zhì)作文啊?！?br/>
    “哦~相當(dāng)細(xì)致而有針對性的評價啊，靜（醬）……老師，”整理了一下剛剛因為被揉虐而略顯凌亂的衣服，千枼續(xù)道：“其實啊，我是因為在走廊那里看到了一個學(xué)生被撞到，正好他的作文也是這個題目啊。然后我發(fā)現(xiàn)他的內(nèi)容寫得意外的有趣，所以仿照他的重新寫了一份啊。”

    “啊，原來如此。雖然明白你有這種跟漫畫里高智商角色優(yōu)秀記憶力設(shè)定一樣的天賦，不過在這么玩下去（反正考試什么很順利就通過了，所以平時這種類似練習(xí)的東西就充分發(fā)揮它的趣味性吧?。┑脑?，偏差值絕對會下來的?！逼节＠蠋煙o奈的搖了搖頭，“還有，如果你說的那個被撞到的學(xué)生有著腐爛的死魚眼的話。嗯，對，我十分確定你說那個同學(xué)是誰——他跟你可是同班同學(xué)啊！”

    看著眼前的班主任，千枼無奈的撓了撓頭。沒辦法，就算這么說，他可是二年級才從j班調(diào)到平冢靜當(dāng)班主任的f班來的。班里的同學(xué)什么的，根本認(rèn)不全的好吧……

    “唉……這次就這樣，我還有一個麻煩要處理一下，你先回去吧?！?br/>
    平冢靜似乎快要力竭了一樣，揮著手中已經(jīng)被卷成桶的稿紙打發(fā)著千枼回到班級去。

    “對了，靜醬……果然今天晚上我們?nèi)ゼs會吧?；始掖髠}酒店的頂層，angelladder，我請客呦！”

    “等你什么時候自己賺了錢再說吧，小鬼……”好像是擠出了一絲力氣一樣，平冢靜抽手用紙筒輕輕地敲了千枼的頭一下，“還有，對老師的稱呼不要加‘醬’啊……”

    “嗨——嗨——啊，地點不變，一直到12點我都在那呦……”

    千枼轉(zhuǎn)過身去，飄出了完全不像是真的一樣的話語。身后的平冢不出意外的也只是嘟囔了一句。

    走到辦公室的門口，卻突然撞到了迎面來的學(xué)生，看樣子還是挺面熟的——尤其是那雙貨真價實的“腐爛的死魚眼”。

    “哦，原來真的是你啊。啊哈哈哈……以后也請多多關(guān)照啊。誒多，死魚眼同學(xué)？”194