第一百章好運(yùn)擋不住

    韓耿與西門菁較勁，出于無奈，只好使用自己的特殊本事，把西門菁在英語方面的特長復(fù)制，盡管只有一個小時，除去聽力的十五分鐘和前面的耽誤?！局辽龠€有四十分鐘可以用來答題。

    英語試卷的題量一直都不算大，難點在于閱讀，只要能把閱讀理解做好，就不用擔(dān)心成績，至于前面的語法考試，都是這一個月學(xué)的基礎(chǔ)，他即便不能全部正確，丟分肯定也有限。

    韓耿就打算利用西門菁那里盜來的能力，把聽力，閱讀和作文搞定，其他的自己來就行了，四十分鐘的時間已經(jīng)足夠了，這可不是語文考試，一篇作文，真正的高手，十分鐘之內(nèi)肯定可以輕松完成。

    他當(dāng)時的想法很簡單，高中考試的英語試卷，不管難度如何，對于西門菁這個英語老師而言，肯定十分容易，他也不知道西門菁是什么英語水平，但是至少她教英語。   追美金手指100

    韓耿卻不知道這次他算是真正的撞大運(yùn)了，西門菁可不是一般的英語老師，她本就是英語專業(yè)畢業(yè)，通過了專業(yè)英語八級，而且因為家里的情況，還在英國長期生活過。

    她的英語水平，就算教授大學(xué)英語都綽綽有余，只不過她覺得自己的年齡還小，教高中生應(yīng)該能好一些，這也是她才來學(xué)校就能當(dāng)班主任的原因之一，即便之前的黃校長打她的主意，如果她沒本事，黃校長也不敢太過分。

    這些韓耿不知道，他只知道西門菁是自己的英語老師，利用她的能力來考試，肯定能取得好成績，正如他之前所言，需要西門菁老師助自己一臂之力，他就是通過西門菁的手，復(fù)制了她的能力。

    他的想法很單純，也不管西門菁胡思『亂』想，等都試卷發(fā)到他的手中，他就知道自己的決定多么英明，這張考試卷子，在他看來，就好像是用中文寫成，從題目到內(nèi)容，他全都可以清楚的理解，他知道這都是西門菁的水平，盡管不知道她具體級別，但是如此實力，已經(jīng)足夠應(yīng)付考試。

    聽力試題是要全區(qū)統(tǒng)一播放，在聽力開始之前，有三分鐘檢查試卷的時間，韓耿卻在這三分鐘內(nèi)，做了兩個閱讀題，這些閱讀題平時看著深奧難懂，真正理解之后才發(fā)現(xiàn)，都是很簡單的小故事，根本就是把所有題目答案都寫在上面，韓耿都已經(jīng)高估了試卷需要時間，四十分鐘可以足夠他把整張試卷搞定了。

    等真正的聽力開始，韓耿手頭筆不停，就仿佛事先知道答案一樣，聽力題的答案瞬間躍然紙上，如果不是監(jiān)考老師都沒注意，都要以為他在胡『亂』填寫答案了。

    最后一道聽力題結(jié)束，韓耿的所有答案也都確定，他能保證這二十分的聽力題，不會錯一道，除非是西門菁的能力出了問題，心情舒暢之下，看看能力還有三十多分鐘，也不能再耽誤了。

    一般人做英語試卷，都是拿著卷子反復(fù)看，不斷的閱讀，判定語句意思，然后下決心確認(rèn)答案，可韓耿與人不同，他簡直就好像在做數(shù)學(xué)試卷，趴在桌子上奮筆疾書，看的快，寫得也快。

    這些題目難不住他，而且題量也不大，在能力消除之前，整張試卷都被他做完了，等到結(jié)束之后，他才覺得不對勁，按照西門菁的實力，這張試卷即便達(dá)到一百五十分都可以，可是自己哪能有這么高的分?jǐn)?shù)，是不是太假了。

    韓耿想了一下，又覺得自己沒必要這么在意，西門菁不是總覺得自己不行嗎？現(xiàn)在給她拿個至少一百四十分的試卷，她就應(yīng)該沒話說了吧，再說這樣的成績，即便說是抄襲也沒人信，哪能抄到這種程度。

    他從來都是個灑脫的人，既然已經(jīng)做了，就不會后悔，決定之后，韓耿就開始圖答題卡，在別人還只是剛剛做到閱讀理解的時候，他已經(jīng)把答題卡填寫的差不多了。

    韓耿的做法被監(jiān)考老師看在眼中，他們也不多說，每次考試都會有一些這樣的學(xué)生，對自己的成績沒有信心，就會胡『亂』填寫答案，反正能蒙上就混點分，特別是英語這科，選擇題那么多，蒙分的機(jī)會更大，他們以為韓耿就是這樣的學(xué)生，對于這種自甘墮落的學(xué)生，監(jiān)考老師也沒有辦法。

    英語考試和數(shù)學(xué)考試一樣，都是兩個小時，韓耿用了不到一小時，就把所有題目答完，并且填好答題卡，這時他的能力已經(jīng)消除，看著那張試卷，頓時感覺猶如鬼畫符，不少生僻單詞，如果真的要讓他自己做，及格還可以，達(dá)到一百三十分，就會難如登天了。

    最后檢查了一遍自己的答題卡，確認(rèn)沒有什么問題之后，韓耿直接交卷走人，只要開始考試半小時，就可以交卷，他交上去的時候，已經(jīng)開始考試近一小時，有兩個不學(xué)習(xí)蒙題的學(xué)生，都已經(jīng)交了走人，他還不是第一個。

    監(jiān)考老師看著韓耿的背影，對視一眼，其中一個開口道：“現(xiàn)在的高中生，真是不好好學(xué)習(xí)，都是混日子，這個胖子就算是蒙題，也應(yīng)該專業(yè)點啊，人家都是全a，或者全b的，他居然是什么都有，真是笨死了。”

    另外一個監(jiān)考老師沒有看到韓耿的答題卡，聞言笑了笑道：“全a全b的蒙題，準(zhǔn)確率能高些，不過他既然選擇蒙題，可能也不在乎這些分?jǐn)?shù)了?！闭f著話，很自然的拿起了韓耿的試卷看了兩眼。

    他正好是一名英語老師，他看的是韓耿的作文，結(jié)果就這兩眼，他就看到了韓耿的不凡之處，這作文如果說是出自高中生之手，還真讓人難以置信，想到這里，趕緊拿起了答題卡。

    監(jiān)考老師一邊看答題卡，一邊拿出一份試卷，按照答題卡上的答案，與試卷上的試題對起來，其中有幾道題，他自己有點模糊，按照韓耿的答案，仔細(xì)琢磨一下之后，發(fā)現(xiàn)韓耿的答案更正確。

    除了聽力之外，他把所有的題都看了一遍，然后在同事不解的目光中，輕聲道：“我們學(xué)校出了個英語奇才，全部正確?！?nbsp;  追美金手指100

    -  ，