我和海靈兒學(xué)的是國(guó)畫，調(diào)顏料的時(shí)候少不了要用到水，可是海靈兒的腿不能碰到任何水，一旦碰到，她的腿就會(huì)變成魚尾巴。

    第一堂課，老師就教我們調(diào)顏料，水的比例與顏色的深淺有很大的關(guān)系，老師說(shuō)了半節(jié)課理論后，讓我們排隊(duì)去水池邊打水，練習(xí)調(diào)色。

    由于我個(gè)頭高，排隊(duì)的時(shí)候總是站在最后，海靈兒很依賴我，不管人前還是人后，始終圍在我身邊轉(zhuǎn)，畢竟她對(duì)這個(gè)世界不熟悉。

    一位女生，端著裝滿水的容器，在經(jīng)過(guò)海靈兒身邊的時(shí)候，不小心弄灑了，清澈的水濺到了海靈兒的腿上。

    “哥哥，水……水……”海靈兒害怕極了，一失手丟下了裝水的容器，驚惶失措的大叫著。

    一開始，我還不明白是怎么回事，無(wú)意中看到海靈兒的腿上冒出一片魚鱗，這才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。

    她要變成人魚了！

    我立馬扔掉了手中的容器，趕緊將海靈兒抱起，一腳踹開衛(wèi)生間的門。

    為了防止有人跟進(jìn)來(lái)，我將衛(wèi)生間的門鎖死。

    海靈兒的腿，漸漸開始變化，由一片魚鱗變成兩片、四片，沒多久，整個(gè)下半身都變成了魚尾。

    我眼睜睜的看著她的腿發(fā)生變化，卻是無(wú)能為力。

    門外，老師聽同學(xué)們說(shuō)，我和妹妹一起進(jìn)了衛(wèi)生間，覺得事情太不正常，不停的在外面敲門。

    “朱泰澤，趙林，發(fā)生什么事情了？快開門……”

    海靈兒怔怔的看著我，不知道要怎么辦，許久，才弱弱的道：“哥哥，要是老師和同學(xué)知道我是人魚，會(huì)怎么處理我？”

    她的問題，讓我深思許久，會(huì)怎么處理呢？

    一旦老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了海靈兒是人魚的秘密，一定會(huì)把這事當(dāng)成重大新聞，用手機(jī)拍成照片、拍成視頻，發(fā)到網(wǎng)上，要不了多久，就會(huì)有來(lái)自各個(gè)國(guó)家的生物專家來(lái)捉她，要么把她帶去做研究，要么把她弄去做展覽……

    不可以，她是我妹妹，任何人都不可以將她帶走。

    “靈兒，別怕，有哥哥在，絕對(duì)不會(huì)讓老師和同學(xué)知道這件事情的?！?br/>
    “可是，他們就在門外面，好像隨時(shí)要闖進(jìn)來(lái)……”海靈兒擔(dān)憂極了，身子不由自主的發(fā)抖。

    “沒關(guān)系，哥哥擋在這里，沒有人可以進(jìn)來(lái)?！蔽艺f(shuō)著，便將身體倚在了門上，雖然門已經(jīng)鎖死了，但我看得出，海靈兒還是不放心。

    門外，傳來(lái)男老師發(fā)怒的聲音，“朱泰澤，趙林，你們?cè)趺椿厥?？男女有別，怎么可以一起進(jìn)衛(wèi)生間，快給我出來(lái)，再不出來(lái)，我就踢門了……”

    “靈兒，你要多久才會(huì)好？”我十分焦急的問。

    “水干了就可以了?！焙ｌ`兒說(shuō)著，水靈靈的眼睛在衛(wèi)生間四處張望，似乎想要找到能讓自己擦干水的東西。

    “這么簡(jiǎn)單，早說(shuō)嘛！”我找了一條干毛巾，在海靈兒的魚尾巴上輕輕探試，沒多久，她的尾巴便漸漸變成了人腿。

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    就在這時(shí)，門‘砰’的一聲，被男老師給撞開了！

    當(dāng)老師看到我在用他的毛巾幫助妹妹擦腿的時(shí)候，整張臉都?xì)饧t了。

    “朱泰澤，你在干嘛？”

    “呃，我在……”我微紅著臉，不知道要怎么解釋。

    “哥哥在幫我擦水?！边@條魚竟然學(xué)會(huì)了搶答。

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