?胡菲菲心中如受錘擊，盡管這個(gè)結(jié)果也在預(yù)料之中，但畢竟是自己一字一句手抄出來的稿子不是？就這么被人否決了心里實(shí)在是不好受。不過這些傳統(tǒng)雜志社一向循規(guī)蹈矩，倒也不能指望他們對(duì)幾年后在海峽兩岸風(fēng)靡的文學(xué)素材做出非常敏銳的反應(yīng)。
看著班級(jí)里眾人鬧哄哄的寫著同學(xué)錄，準(zhǔn)備著兩個(gè)月后的中招考試，胡菲菲也忍不住有所感觸。大家畢業(yè)后各奔東西，會(huì)各自奔向什么樣的前程呢？孫磊和紀(jì)澤一幫人已經(jīng)順利拿到初中畢業(yè)證，各奔前途去了。其他的一些同學(xué)，想繼續(xù)深造讀大學(xué)的考高中，還有一些學(xué)習(xí)成績不怎么好的，選擇了技校、崗大五年制師范培訓(xùn)班等等。
這個(gè)時(shí)候，班主任老師特別從梅溪高中請(qǐng)了蕭如的媽媽過來，給全班同學(xué)及其家長開講座，宣傳梅溪高中的種種優(yōu)勢(shì)，打消那些成績較差的同學(xué)報(bào)考書院高中的不切實(shí)際的想法。蕭如的媽媽當(dāng)然是滔滔不絕的介紹了很多東西，但是文化初中當(dāng)年是憑考試入學(xué)的，能夠進(jìn)入文化初中的都是小學(xué)時(shí)期的一些尖子生。這些尖子生盡管經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，有的消沉了，喪失了銳氣，但是大部分人心中的傲氣并沒有就此消失。在幾乎所有人的心目中，書院高中才是整個(gè)淯陽地區(qū)最好的高中，沒有之一，憑什么要我上二流學(xué)校？因此收效十分微弱。
班主任老師卻不死心。梅溪高中不招收第二志愿的做法給予這些靠升學(xué)率吃飯的人很大的震懾。對(duì)于他們來說，學(xué)生只要考上市重點(diǎn)，無論是書院高中或者梅溪高中，差別都是不大的，都算完成任務(wù)，但是，本來能考上梅溪高中的學(xué)生偏要不自量力去報(bào)考書院高中，如果落榜的話，就什么都沒有了。這對(duì)于學(xué)生本人的前途或者班主任自身的業(yè)績來說，都是一個(gè)沉重的打擊。
出于這么一種戰(zhàn)略考慮，班主任恨不得動(dòng)員所有的學(xué)生都去報(bào)考梅溪高中，以減少失敗率。但是學(xué)生們出生牛犢不怕虎，可不是這么想的。一場(chǎng)中招考試報(bào)名初步意向統(tǒng)計(jì)下來，班級(jí)四十名以前的人，大多數(shù)都選擇了書院高中，這簡直太不切實(shí)際了。急得班主任老師直跺腳，恨不得限制只允許前十名的學(xué)生報(bào)考書院高中。
在這樣慌亂的背景下，胡菲菲開始醞釀自己的第二篇：《中間人》。
《中間人》是武俠背景的短篇，講述了這樣一個(gè)故事：三年前，峨嵋派掌門師姐蘇葉蓮遭人始亂終棄，懷有身孕的她被掌門師太逐出峨嵋，產(chǎn)下一女蘇蓉蓉，卻先天不足，需要用人參吊命。蘇葉蓮無奈，成為京城殺手，依靠中間人舒無意接活賺取銀子。舒無意表面上是手無縛雞之力的儒雅書生，實(shí)際上卻是身懷絕技的江湖高手，八面玲瓏，長袖善舞，隱然為京城大哥，卻始終對(duì)蘇葉蓮心存憐愛。白衣書生計(jì)家明因?yàn)榍槿送魉溃冑u母親首飾湊得三百兩銀子，欲買仇人鏢局熊鏢頭之命，被舒無意以風(fēng)險(xiǎn)太大報(bào)酬太少而婉拒。蘇葉蓮得知后，覺得計(jì)家明有情有意，暗生情愫，更是接下這單生意，為計(jì)小白臉出頭。不料蘇葉蓮劍法雖強(qiáng)，仍熊鏢頭詭計(jì)多端，慘死街頭。舒無意接手善后，并攜幼女蘇蓉蓉遠(yuǎn)赴關(guān)東求醫(yī)問藥。幾年之后，舒無意回到京城，見計(jì)家明娶妻生子，懊悔前緣，大怒，向其索要錢財(cái)報(bào)復(fù)后，攜蘇蓉蓉離開了京城。
這篇以武俠世界作為背景，以諸人之家復(fù)雜糾結(jié)的感情作為線索，融合了金庸古龍等武俠大家的寫作風(fēng)格，在前世時(shí)候，胡菲菲不慎讀到，從此印象深刻，如今更是加上了自己的理解和感悟，刪繁就簡，著意雕琢，的主題和人物形象更加鮮明起來。這篇，胡菲菲索性沒有再去理會(huì)《收獲》、《十月》、《作品與爭鳴》那些傳統(tǒng)的文學(xué)雜志社，直接給《萌芽》和《古今傳奇》各發(fā)了一份?？上КF(xiàn)在《古今傳奇武俠版》還沒有橫空出世，否則一定投過去了。
與此同時(shí)，蕭如也開始了自己的第一次投稿。這是一次作文課，他們班上頗有雅趣的語文老師王老師收集了幾篇寫的好的作文，準(zhǔn)備投稿給《中學(xué)生作文》。因?yàn)槭捜鐚懙淖魑闹黝}是在家里幫助爸爸媽媽做家務(wù)，王老師就想讓蕭如的父母寫一點(diǎn)看完作文后的感想，這樣完成一個(gè)良好的互動(dòng)，更有意思一點(diǎn)。
蕭如的媽媽是高中語文老師?？赐曜魑闹蠖挷徽f，刷刷刷就在作文上寫道：王老師，蕭如的這篇作文語句流暢，銜接自然，詳略得當(dāng)，敘事風(fēng)格不失風(fēng)趣幽默，但是有些油腔滑調(diào)，玩世不恭，需要好好批評(píng)教育，不能讓這樣的情況繼續(xù)發(fā)展。蕭如再三說明，老師不是讓家長寫作文優(yōu)劣的評(píng)語，只是要她隨便寫一點(diǎn)看完作文的感想，隨便寫點(diǎn)很感動(dòng)，很期待之類的就很應(yīng)景了，蕭如的媽媽卻不聽，拍桌說道：“你就這樣把作文交給你們王老師好了，你們王老師一定會(huì)說我寫的好，夸獎(jiǎng)你的！”蕭如無奈，只得作罷。
胡菲菲看了作文后的評(píng)語后哭笑不得，問道：“你就打算這樣把作文給王老師看？”
蕭如無奈說道：“不然怎么辦？家長們總認(rèn)為自己做的是對(duì)的，聽不進(jìn)小孩子的意見。有的時(shí)候還貪功冒進(jìn)，不分輕重。我媽媽一向如此，你又不是不知道。記得咱們小學(xué)二年級(jí)那年，她見我在背二十六個(gè)拼音發(fā)音，硬要打斷我背誦，教給我與之相應(yīng)的二十六個(gè)英文字母的發(fā)音規(guī)則，還說這樣我的小學(xué)語文老師一定會(huì)表揚(yáng)我的。結(jié)果她英文發(fā)音又不準(zhǔn)，而且我們要背的明明是拼音，老師認(rèn)為我偷懶，狠狠的批評(píng)了我一頓呢。我回家都沒敢告訴她的。”
胡菲菲嘆道：“你就這樣由著她？”
蕭如說：“不然能怎么樣？他們畢竟是我的父母，出發(fā)點(diǎn)也是為我好。再說，這又不是很重要的事情，不就被老師批評(píng)一頓嗎？我無所謂的?！?br/>
胡菲菲說：“那這次呢？這樣子怎么去投稿？你的文學(xué)夢(mèng)也是無所謂的事情嗎？”
作文課上，王老師看到蕭如交上來的作文，皺著眉頭低聲說了一句：“這是什么東西啊?！北惆堰@件事情按下，不再理論了。蕭如的那篇作文，當(dāng)然就此埋沒了。
當(dāng)天晚上，胡菲菲回到家中，繪聲繪色的向父母講述了這件事情，用意在旁敲側(cè)擊自家父母不要太過剛愎自用，管的太多，卻被媽媽的一句話問住了。程遠(yuǎn)芝問：“菲菲啊，你是不是在寫啊？”
“啊？”胡菲菲一時(shí)應(yīng)對(duì)不及，張大了嘴巴說不出話來。
“今天下午一個(gè)叫《萌芽》的雜志社往咱家打電話了，說你的那個(gè)什么《蒼蘭》的他們雜志社要錄用了，先電話通知你一聲。還說可能會(huì)給你幾百塊錢稿酬呢?！背踢h(yuǎn)芝說。
“你到底寫了多少字？怎么這么多稿費(fèi)？”胡清華問道。
“你的筆名叫什么浮萍，浮萍是什么意思？你難道覺得自己很孤苦無依嗎？”程遠(yuǎn)芝不滿的問道。
胡菲菲張大了嘴巴，一時(shí)被自己稿子被錄用的消息驚喜的說不出話來，對(duì)于父母的這些問題，一個(gè)都顧不上回答。④