云藝。
一號禮堂。
時間都是下午兩點半了。
該開課《鋼琴名曲鑒賞》硬生生被熱情的同學(xué)和媒體，拖了半個小時了。
淅淅索索。
人一股腦的涌入。
很快，禮堂就被學(xué)生，老師，以及不請自來的記者們，裝了一大半。
因為禮堂一般都是學(xué)術(shù)論文呀，或者什么講座領(lǐng)導(dǎo)講話用的，蘇木這課沒提前準(zhǔn)備，那臺上掛著的橫幅，都還是“關(guān)于在合州時代背景下大學(xué)生如何就業(yè)”。
“快，喊同學(xué)先把那上面橫幅扯了先。”
劉校長親自在現(xiàn)場坐鎮(zhèn)安排。
而因為這信息化的時代，蘇木在階梯教室上課，教室被擠爆的信息，不一會兒就傳到了網(wǎng)上，傳到了學(xué)校論壇，不少之前沒來的同學(xué)，還是老師教授，都來了興趣，一波一波的也來聽蘇木的第一次公開課了。
人數(shù)不斷增加！
尋常用來開大會的一禮堂，都快給塞滿了！
嫉妒復(fù)雜的情緒在不少教授心里游蕩，一個和自家孩子般大的蘇木，開個課，居然能吸引這么多年輕學(xué)生的，看著情況，甚至還有不少逃課的？
云藝的同學(xué)當(dāng)然是很興奮了。
可以說是期待至極！
上次就一個見面，他們就直接聽了兩首質(zhì)量頂尖的曲子，那這次正式上課呢？
那豈不是該不亞于一場鋼琴會！
反正甭管咋想，毫無疑問這一節(jié)課直接萬眾矚目了！
老師們關(guān)注，學(xué)生們關(guān)注，記者們關(guān)注，教育界關(guān)注，全云州都在關(guān)注！
云藝的工作人員已經(jīng)將攝像機(jī)架上了，一共三臺機(jī)器對準(zhǔn)備講臺，他們是沒有允許記者拍攝的，只允許他們旁觀文字報道，但云藝方面當(dāng)然是要記錄的，畢竟這是公開課。
很快，已經(jīng)是下午3點了。
禮堂門關(guān)了。
整個禮堂坐得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?br/>
看也差不多了，看樣子是學(xué)生會臨時被拉來當(dāng)壯丁的女同學(xué)，把話筒遞給了在一旁站著，等著臺上放鋼琴，還有連接揚聲器的蘇木。
“蘇老師，可以了?！?br/>
“行?！碧K木接過話筒，舒了口氣，也不怯場。
邁著步子就往臺上走去。
一米八的個，標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的身材，一身白襯衫黑西褲，加上那臉......
蘇木上臺。
記者暫時沒反應(yīng)，云藝來旁聽的老師教授也沒太大反應(yīng)，倒是云藝的女同學(xué)們一個個鼓掌起來，那可是十分的熱烈！
人走到臺上，站了十來秒，掌聲才逐漸變小，望著下面一汪汪的人，蘇木微微一笑，還算淡定自若道：“不好意思了，因為一點狀況，今天臨時改為了公開課，耽擱了大家一些時間，我很抱歉?！?br/>
客氣一聲，蘇木以一種十分平靜的語氣進(jìn)入了開場：“之前都坐臺下，現(xiàn)在第一次作為講師站臺上呢。首先，很惶恐，也很感慨，感慨什么呢？很多人應(yīng)該知道我，我最開始參加了一個節(jié)目，是作為去監(jiān)督節(jié)目組的人去的，結(jié)果稀里糊涂就變成被節(jié)目組監(jiān)督的人，本來打算混混......哎，你說氣不氣，結(jié)果給我混火了。結(jié)果現(xiàn)在呢，我本來就是簡簡單單回個母校的，結(jié)果不明不白的又給講師這事兒安排上了......還讓我講鋼琴，就像參加節(jié)目我不會唱歌跳舞，這講鋼琴，我也不會鋼琴呀。這為了能上好課，可算沒愁死了我了。”
“......”
在這話的沖擊下，臺下莫名的......好像有種奇奇怪怪的氛圍？
蘇木他在臺上說著，而臺下的學(xué)生記者，包括教授老師們，有一個算一個，好像莫名的想抽某人的大嘴巴子哈？
你打算混混，你給混火了？
你就只想回母校，然后不情愿的給整成講師了？
還有什么歌王盛典都登臺高唱的你，說你不會唱，隨手丟出《致愛麗絲》，《夢中的婚禮》的你，又說你不會鋼琴......
聽聽，這是人話嗎？
這話凡的！
還有沒有人管了！
甭管管不管，反正蘇木現(xiàn)在不管，他正在按著他舒舒服服的節(jié)奏推進(jìn)：“別說鋼琴了，做講師，我連基本的講課也不會呀，所以我就尋思著，能不能我不講，讓同學(xué)們自己講呢？”
“來，有同學(xué)想講講自己對《鋼琴名曲鑒賞》有什么看法嗎，暢所欲言，想講的舉手?！?br/>
好多人一下就舉手了，女生居多。
蘇木隨手抽了一個同學(xué)。
那人起來就大聲的，很流利的道：“鋼琴名曲鑒賞是對古今的鋼琴名曲的鑒定和欣賞。是我們對曲子所構(gòu)造的藝術(shù)形象進(jìn)行感受，理解和評判的思維活動和過程......”
“好，請坐。”蘇木笑著壓壓手，打趣道：“可以說和百科詞條上的一字不差，什么對曲子構(gòu)造形象進(jìn)行感受呀，通過這些理解作品呀，從概念上是很不錯的，可咱們回歸本質(zhì)，我們鑒賞名曲，肯定是想歸根溯源到作者身上，從作者創(chuàng)作的方方面面，吸收到東西，從而讓我們在自己創(chuàng)作道路上越走越遠(yuǎn)的。而華星能稱得上鋼琴名曲的是不少，但現(xiàn)存的作者又有幾人？”
在場的所有人又都安靜了。
不似之前的安靜，這時不少學(xué)生若有所思。
“所剩無幾。”
蘇木繼續(xù)：“那么有意思的就來了，作者人都沒了，我們鑒賞名曲鑒賞個老半天......答案呢？標(biāo)準(zhǔn)答案哪兒來？總不能人做完曲子，還特地寫幾千字的鑒賞論文吧！”
這一問，仿佛靈魂質(zhì)問！
臺下眾人表情也是各異，有的是一呆，有的也是贊同的點頭，對啊，每個學(xué)期都有什么鑒賞，咱們的鑒賞到底給誰看呀，誰評分？
“就說個很有意思的事兒，就比如有一天，齊書念回校上課，老師讓他交一篇關(guān)于《致》的500字的賞析，他一個高興下筆如有神，不到一刻鐘就把題給完成了，然后......100分的題，他只得50，及格都沒及格，這道題說明啥？說明齊書念也不懂《致》?！?br/>
齊書念，華星有名的鋼琴家，已故。
就靠近臺子下面的有一個學(xué)生木木的說了幾個字，“那誰懂？”
蘇木微笑：“閱卷老師?！?br/>
“......”
大概沉默了幾秒，學(xué)生們很統(tǒng)一，包括不少老師也是一咧嘴。
“哈哈哈哈！”
范教授幾個老教授也是一樂，又高看了蘇木一眼，小蘇別看人年輕，活躍氣氛很有一套嘛，而且條理也很清楚，就把自己的觀點輸送得很有效率嘛，目前看上去，還是不錯的。
看著眾人的表情，已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)的蘇木，繼續(xù)悠哉悠哉道：“開個玩笑，存在皆合理，鑒賞沒有必要嗎？是有的，當(dāng)然重要的不是答案，而且過程，這鋼琴名曲鑒賞，不是說要你鑒賞出好多分，能考個好成績就是最好的，而是過程，是哪個你在追求與作者當(dāng)時創(chuàng)作時方方面面的靠攏，是幫助你在靠攏的過程中，完善自身的道，提升自己的高度......換句通俗易懂的話來說，就是抄作業(yè)?！?br/>
啊？抄作業(yè)？
對于云藝的學(xué)生來說，這是一個全新的視角，沒有老師講過的視角......因為那個老師會教你抄作業(yè)啊！
范教授和劉校長一直都盯著臺上的那年輕的蘇木，雖然這種觀點確實看似有些難登大雅，但仔細(xì)斟酌一下好像確實也是有道理。
而且事實上華星不少最后出名了的作曲們，都有過“抄”的階段，
蘇木接著笑瞇瞇，撐著一旁的鋼琴道：“當(dāng)然，這個抄作業(yè)非那種抄作業(yè)，而是抄精髓，在這種抄的過程中，把自己當(dāng)成作者，去更加深刻的體會創(chuàng)作，在這種過程中......”
蘇木頓了頓，緩緩坐到了鋼琴前，一字一句接著說道：
“去聽，去想，去追尋那靈感的迸發(fā)......《夜曲》都聽過了嗎？”
“聽過了?！?br/>
“好，那也請你們仔細(xì)聽好，不要走神，我要開始了......”
“叮叮叮......”
蘇木直接彈了了起來，邊彈邊說：“靈感往往藏在音樂里?！?br/>
“叮叮叮......”
“它轉(zhuǎn)瞬即逝，時近時遠(yuǎn)......”
“叮叮叮......”
“有時你感覺觸碰，卻又難以觸碰?！?br/>
“叮叮叮......”
“閉上眼聽，音符就在那里，一串一串的就飄在那里。”
“叮叮叮......”
“所謂名曲就藏在那里，請靜下來，安靜下來，靠近它......”
一句一句，一個一個的音符下，禮堂的空氣好像都慢慢恢復(fù)了平靜。
沒有之前的嘈雜，沒有之前的激動......
都沉浸在了音樂里。
有不少同學(xué)，閉著眼睛，隨著鋼琴的不自覺的輕輕哼唱起了歌詞。
琴音透過揚聲器傳遍整個禮堂，而馬上就要到高潮，也就是唱“為你彈奏肖邦的夜曲”的時候，那一個個跟著哼唱的同學(xué)，“為你”才剛剛出口的時候。
琴音竟戛然而止！
只見蘇木笑著閉上了眼，兩個字透過話筒輕輕傳出......
“來了?！?br/>
輕輕的聲音回蕩在禮堂！
這時所有閉眼沒閉眼的同學(xué)都同時瞪大的眼睛，范教授，劉校長他們也是突然，一種難以置信的預(yù)感出現(xiàn)在了他們的心頭......不會吧？
他這是在親身演示如何在鑒賞中，找靈感？
他特么不會是要......現(xiàn)場創(chuàng)作吧！
蘇木在醞釀。
禮堂重新嘈雜了起來！
好多人都議論紛紛！
一個坐在過道旁位置的女記者此刻十分錯亂道：“來了？什么來了？不會是靈感來了吧？別逗我了?。倓倧椙白嗖艓追昼妬碇?？沒有兩分鐘吧？這就來靈感呢？我不信！我不信！”
另一個記者感受了一下空蕩蕩的手：“我......我此時什么都不想說了，我只想要回我的攝影機(jī)，大新聞，今天絕逼要出大新聞了?。 ?br/>
另一邊。
此刻心都亂了的范教授，心情很復(fù)雜的問道：“小蘇這是在現(xiàn)場創(chuàng)作？”
一直以來，都覺得自己天賦很不錯，曾經(jīng)也在自己好兄弟面前說他和蘇老師伯仲之間的思言，此刻趕緊把頭搖成了撥浪鼓，“這絕不可能！才幾分鐘??！靈感迸發(fā)哪兒有這么容易！”
聽聽自己做的老曲子，就能有靈感了？
絕！對！不！可！能！
思言用他人頭擔(dān)保！
“確實，真要彈曲子，應(yīng)該是之前備課的時候就準(zhǔn)備好，想好的吧？”這是由一個作曲系的老師，是個金曲。
“等等，就算備課時準(zhǔn)備......我們邀請?zhí)K木代課過了幾天了？”系主任突然變得十分恍惚。
幾天？
一周都沒到！
就算從備課開始算時間，也總共5天左右??！
算上吃飯睡覺......你蘇木就又寫好曲子了？
這時候，臺下一堆的教授老師們，都有些許懷疑人生。
只得以，這次蘇木彈得曲子的質(zhì)量肯定不好，來安慰他們自己了！
能安慰得了嗎？
醞釀。
臺上的蘇木，終于睜開了眼睛，沒有多說什么，音樂就是最好的語言。
手指活動。
“叮?！?br/>
敲擊在那棕黃外表的鋼琴上。
蘇木開始盡情演奏！
演奏這首屬于肖邦的囂張！
《夜曲》，c小調(diào)版本！
“叮叮?！?br/>
第一部分。
慢慢的聲音，輕輕的聲音襲來。
一瞬，柔美緩慢，由那音符飄蕩，撫過所有人的臉頰。
沒有過多的技巧修飾，左手那八度低音和柱式和弦交替！
嗡！
低音的低沉好像那內(nèi)心的嘆息，在臺下所有人的耳邊，瞬間迸發(fā)！
禮堂似乎被涂滿悲?。?br/>
情緒瞬間轉(zhuǎn)變，惆悵徘徊蔓延！
懵了！
禮堂里除了那還在激蕩的音樂，當(dāng)時就沒聲兒了！
加上云藝工作人員在內(nèi)幾千人的禮堂里，竟就這么猛然間鴉雀無聲起來，所有人都瞪著眼珠子，全傻了！
一秒鐘……
兩秒鐘……
三秒鐘……
音樂還在繼續(xù)！
屬于肖邦的囂張，將在場所有人的感知砸得七零八碎！
真正優(yōu)秀的音樂，能掌控人的情緒變動。
隨著曲子進(jìn)入b小段。
韻律從高到低，點睛的那一個個休止符！
c小調(diào)，轉(zhuǎn)降d大調(diào)！
情感再次轉(zhuǎn)變，音符瘋狂跳動！
一切一切，最后又重歸安謐，憂傷，惆悵......
不知過了多久。
范教授木然的擦了擦自己眼角不受控制的晶瑩，終于一股洶涌澎湃的情緒沖破了神經(jīng)！他徹底忍不住了，內(nèi)心在竭盡全力的咆哮！
夢幻！
細(xì)膩！
讓人情緒萬千，卻又好像安謐有勁！
仿佛留一人在耳邊輕喃......
體現(xiàn)小蘇的音樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是那華麗的外殼啊！
而是他音樂里那......
直達(dá)內(nèi)心的情感宣泄??！
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