《愛(ài)財(cái)如命》
第五十八章
元旦過(guò)了，學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)入尾聲, 各科都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段。
這次期末又是一次全市統(tǒng)考, 各個(gè)學(xué)校都卯足勁準(zhǔn)備在這場(chǎng)統(tǒng)考里互別冒頭。原本各自活動(dòng)的社團(tuán)成員期末集中活動(dòng)的次數(shù)多了，孫志清不知去哪弄了個(gè)投影儀, 方晨雨只要把手寫(xiě)的復(fù)習(xí)學(xué)案放上去大家就可以對(duì)著做題、核對(duì)，比反復(fù)抄寫(xiě)、印刷方便多了。
方晨雨每個(gè)周六都跟著關(guān)峻一起學(xué)著擺弄電腦，使用起電子儀器來(lái)熟練得很，社團(tuán)里只有孫志清能和她比一比。她每次集中復(fù)習(xí)都把好題挑選出來(lái)，帶著小伙伴們重溫中考前的刷題大戰(zhàn)！
不管是投影儀還是電腦，對(duì)外頭的人來(lái)說(shuō)都非常稀奇, 每次社團(tuán)集中活動(dòng)時(shí)他們活動(dòng)室后頭都擠滿(mǎn)了不屬于社團(tuán)成員的“旁聽(tīng)生”。
一高校長(zhǎng)喬其山年方五十, 這學(xué)期出差了大半個(gè)月，去外地學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。周末這天喬校長(zhǎng)剛回到省城, 坐不住, 想回學(xué)?？纯?。沒(méi)想到在高一區(qū)轉(zhuǎn)悠沒(méi)多久，就發(fā)現(xiàn)有一處特別熱鬧，里里外外擠著的都是人, 不僅有學(xué)生, 還有老師！
這仗勢(shì)也只有前幾年國(guó)畫(huà)大師過(guò)來(lái)做講座時(shí)出現(xiàn)過(guò)。大周末的, 學(xué)生不知都去哪兒野了！
喬校長(zhǎng)悄聲踱步走過(guò)去，走到一個(gè)青年教師身邊。那青年教師喬校長(zhǎng)是記得的，去年剛畢業(yè)分配過(guò)來(lái), 鍛煉了一年還是有點(diǎn)青澀, 不過(guò)很努力。
這不, 這青年教師拿著本本子，上面密密麻麻地記錄著什么。
往里一看，里面是個(gè)生嫩的女娃兒在講題，那題目難度不低，經(jīng)女娃兒的講解卻深入淺出，連不教數(shù)學(xué)的喬校長(zhǎng)都聽(tīng)懂了。
了不得！
喬校長(zhǎng)好奇地壓低聲音問(wèn)：“你們這是在做什么？”
“噓！”青年教師做了個(gè)噤聲手勢(shì)，正要繼續(xù)記筆記，忽然一激靈，僵硬地扭過(guò)頭，隱約聽(tīng)到自己因?yàn)閷?zhuān)注太久而有些疲勞的脖子咯吱地響了一下。青年教師緊張地囁嚅：“校、校長(zhǎng)……”
“別緊張。”喬校長(zhǎng)溫言笑道。他把青年教師拉到一邊，又詢(xún)問(wèn)了一遍他們這是在做什么。
青年教師說(shuō)：“二班的孫志清給他們社團(tuán)弄了臺(tái)投影儀，我們過(guò)來(lái)看看這新鮮玩意是怎么用的?！钡降走€是年輕人，青年教師臉皮有點(diǎn)薄，微微紅著臉說(shuō)，“我聽(tīng)了一次之后覺(jué)得一班這位方晨雨同學(xué)講題很厲害，很多我沒(méi)想到的擴(kuò)展變式她都想到了，所以時(shí)不時(shí)過(guò)來(lái)旁聽(tīng)一下?！?br/>
作為一個(gè)老師，他還不如方晨雨這個(gè)高一新生！但不如就是不如，比不過(guò)就學(xué)，沒(méi)什么不好意思。
喬校長(zhǎng)拍拍青年教師的肩膀，讓他繼續(xù)去旁聽(tīng)。他也邁步走到教室外頭，靜靜站著聽(tīng)方晨雨講完一次復(fù)習(xí)內(nèi)容。她的聲音不重不輕，悅耳動(dòng)聽(tīng)，叫人不由自主地仔細(xì)去聽(tīng)、仔細(xì)去記。女孩長(zhǎng)相出挑，模樣雖然很認(rèn)真，卻難免有著少女特有的嬌柔。偏就是這么個(gè)嬌柔可愛(ài)、本應(yīng)還在向人撒嬌的少女，無(wú)聲無(wú)息地往她身邊聚攏這么多人。
喬校長(zhǎng)想到今年招生時(shí)有人發(fā)愁，一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)考上來(lái)這么多會(huì)不會(huì)鬧出什么事來(lái)？這個(gè)學(xué)期觀(guān)察下來(lái)，這些孩子不僅沒(méi)有鬧出什么事，反而像是一顆顆種子一樣在不同班級(jí)里生根發(fā)芽，給每個(gè)班都帶來(lái)了不同的影響。
有的人退出了，有的人想加入。喬校長(zhǎng)瞧著把活動(dòng)室圍得水泄不通的“旁聽(tīng)生”，不由想，那些因?yàn)榭忌弦桓呔蜎Q定退出方晨雨這個(gè)社團(tuán)的人而后悔？
喬校長(zhǎng)來(lái)時(shí)無(wú)聲無(wú)息，離開(kāi)時(shí)也無(wú)聲無(wú)息。只有那青年教師走上前悄悄對(duì)方晨雨說(shuō)：“方同學(xué)，剛才喬校長(zhǎng)過(guò)來(lái)了，聽(tīng)了你一整節(jié)課才走?！?br/>
方晨雨微訝：“喬校長(zhǎng)不是去外地交流學(xué)習(xí)了嗎？”
青年教師說(shuō)：“應(yīng)該是剛回來(lái)，先回學(xué)?？纯?。”
方晨雨說(shuō)：“那我去找找喬校長(zhǎng)！”
方晨雨把活動(dòng)室這邊交給孫志清，讓他組織接下來(lái)的事兒，自己蹬蹬蹬地跑去辦公樓那邊。校長(zhǎng)室在一樓，喬校長(zhǎng)說(shuō)作為學(xué)校的一把手，他應(yīng)該在學(xué)生和老師最容易找到的地方辦公！
咚咚咚。
方晨雨小心敲門(mén)。
“進(jìn)來(lái)吧?！眴绦ｉL(zhǎng)的聲音和煦得很。
方晨雨伸手一推，吱呀一聲，門(mén)往里面打開(kāi)了。
喬校長(zhǎng)抬頭一看，瞧見(jiàn)一雙亮亮的眼睛，連帶地女孩兒整個(gè)人仿佛也在
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