董末被拉著領(lǐng)到了今天早上董初所在的那個(gè)班級(jí)。張老師對(duì)里面的老師點(diǎn)點(diǎn)頭，示意自己回來(lái)了。那位老師正給小朋友們講故事，看到班級(jí)的老師回來(lái)了，也就停了下來(lái)，對(duì)小朋友說(shuō)下面的故事由張老師繼續(xù)。
張老師結(jié)果代課老師的書(shū)，笑著對(duì)她稱(chēng)謝，然后待送走那位代課以后，轉(zhuǎn)身對(duì)著班里面的小朋友開(kāi)始介紹董末。張老師用一種甜甜的聲音說(shuō)：“今天是開(kāi)學(xué)的第一天，老師也是第一次看見(jiàn)到大家，老師覺(jué)得能和大家在一起非常開(kāi)心。剛剛我們已經(jīng)互相介紹過(guò)來(lái)，現(xiàn)在老師給大家領(lǐng)來(lái)了一位小妹妹。大家歡迎她！”
小孩子永遠(yuǎn)是一個(gè)貪圖新鮮的群體，看到新的小朋友都表現(xiàn)的很熱情，尤其是那句小妹妹，更是激發(fā)了各位當(dāng)哥哥姐姐的心。叭叭叭，小巴掌拍的很響亮。董末環(huán)看了一周，一眼就看見(jiàn)了坐在靠后些的董初。他看見(jiàn)老師領(lǐng)進(jìn)妹妹來(lái)，然后這樣子介紹，整個(gè)人都有些驚呆了，妹妹也和自己一起上學(xué)了么？
“末末，咱們向大家問(wèn)好好不好？”張老師俯下身子對(duì)董末溫柔的說(shuō)。董末很是享受這種溫聲細(xì)語(yǔ)的感覺(jué)，專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)出來(lái)的就是不一樣，在聲音上就很容易讓小孩子接受。
“大家好！我叫董末，今年5歲了，大家可以叫我末末。我喜歡寫(xiě)毛筆字，喜歡認(rèn)字。我的哥哥董初也在這個(gè)班級(jí)，和大家已經(jīng)是同學(xué)了，今天我能夠和哥哥一起而后大家成為同學(xué)、一起學(xué)習(xí)進(jìn)步感到非常高興。雖然我年紀(jì)比大家小，各位都是我的哥哥姐姐，希望大家以后多多照顧我，謝謝大家！”董末一口氣說(shuō)完，氣都不帶喘的。說(shuō)完后問(wèn)小的
下面的小孩子哪里見(jiàn)過(guò)這樣的小妹妹，覺(jué)得董末說(shuō)的特別好，都特羨慕。董初周?chē)男『⒃缫呀?jīng)開(kāi)始纏著董初問(wèn)這問(wèn)那了，董初一副得意洋洋的樣子。站在講臺(tái)上的董末看著董初的小樣兒，心里發(fā)了個(gè)白眼，至于么你，我在家里說(shuō)話(huà)更溜。
張老師則在一旁很是滿(mǎn)意，本以為剛剛從家里出來(lái)的小孩子，沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面，能說(shuō)一兩句就不錯(cuò)了，結(jié)果一點(diǎn)也不怯場(chǎng)，聲音洪亮、咬字清楚，恩，是個(gè)好苗子。
“大家再次歡迎董末小朋友，從今以后大家要關(guān)心愛(ài)護(hù)我們共同的小妹妹！蘇文華，作為姐姐你愿意把座位讓給我們的小妹妹么？給大家請(qǐng)一個(gè)表率作用。”張老師為董末指的座位是在董初前面一個(gè)，也有讓董初照顧妹妹的意思。
被點(diǎn)到名的是一個(gè)小女孩，長(zhǎng)得粉粉嫩嫩的，特別可愛(ài)，但是膽子有些小，被老師點(diǎn)到名了也是糯糯的應(yīng)了一聲，就自己站在那里不知所措了。張老師給她換到了考左邊一些空著的一個(gè)座位上，小姑娘可能有些不樂(lè)意，覺(jué)得不如自己原先的位置好，但是也不敢說(shuō)什么，只能自己嘟著嘴不高興。
董末看了看，走到那個(gè)位置，坐在小凳子上，剛剛坐下，后面的董初就開(kāi)始用手指捅了捅董末，還壓低聲音問(wèn)怎么會(huì)和自己一個(gè)班。董末也懶得跟他解釋什么，只是說(shuō)媽媽帶來(lái)的。
其實(shí)董初呢，根本不怎么在意妹妹為什么來(lái)。在他的心里面，自己的妹妹是頂好的，其他的小朋友都只有羨慕的份。在這個(gè)班級(jí)里，董初本就是帶頭的小朋友之一，有了董末的加入，董初相信自己身后的小隊(duì)伍會(huì)更壯大的。（難道加進(jìn)去董末一個(gè)就叫壯大么==！）
講臺(tái)上的張老師已經(jīng)開(kāi)始讓大家安靜了，開(kāi)始講一些關(guān)于新學(xué)期的事情。董末了解了一些即將開(kāi)始的幼兒園生涯。一周五天上學(xué)，遇到各種節(jié)假日均有假期，每天的課程就是簡(jiǎn)單的學(xué)寫(xiě)字、數(shù)學(xué)、唱兒歌、小手工、喝水、活動(dòng)課這幾類(lèi)輪流倒替。每天老師都會(huì)告訴你今天要做什么、學(xué)什么，自己完全不需要記住，其實(shí)也不指望小孩子能記住，你安靜的配合就可以了。課程是四十分鐘一節(jié)課，課間十分鐘。
今天已經(jīng)上了兩節(jié)課了，第一節(jié)是小朋友和老師的互相認(rèn)識(shí)，第二節(jié)由于董末的加入延緩了進(jìn)程，零零總總說(shuō)下來(lái)，第二節(jié)課就結(jié)束了。第三節(jié)將是董末認(rèn)為一直很奇葩的——喝水課。
“鈴——”不管什么時(shí)候，這種下課的鈴聲在學(xué)生耳朵里都是最美妙的音樂(lè)。張老師清點(diǎn)了要去廁所小朋友的人數(shù)，并組成了小組讓他們自己去廁所后（此舉是害怕小孩子自己跑出去或者是去下面玩，當(dāng)年董末就這么做過(guò)，結(jié)果被幼兒園老師十小時(shí)盯梢）。然后讓不出去的小朋友自己乖乖的碗，就去給董末拿下節(jié)課的新杯子去了。
張老師一離開(kāi)，一堆小朋友就把董末圍住了。董初因?yàn)殡x著最近，一直護(hù)在妹妹左右。一群小屁孩圍著你讓你叫哥哥姐姐是什么感覺(jué)，此刻的董末正真實(shí)的體驗(yàn)著。為毛我一個(gè)二十多歲的人要叫幾歲的小孩子哥哥姐姐，為毛要圍著我，我有一個(gè)哥哥就夠了！董末被這個(gè)扯一下，那個(gè)拽一下，都快要抓狂了。大家的理由都很相似，大概是自己沒(méi)有妹妹，很想體驗(yàn)一下當(dāng)哥哥或姐姐的感覺(jué)云云。董末一言不發(fā)的看著董初一個(gè)勁的跟別人爭(zhēng)，董末只是自己的妹妹云云。
唉，這就是小孩子，可愛(ài)是可愛(ài)，但也太幼稚了。董末抬頭45度，從一堆人的縫隙里找到一個(gè)方向看著外面明媚的天空憂(yōu)傷狀。卻不知這一下舉動(dòng)也在大3班中引起一股風(fēng)潮。大家不知道為什么要這樣做，只是覺(jué)得這樣看起來(lái)像個(gè)大人，在他們眼里只有大人會(huì)偶爾看著天空，天空到底有什么吸引著他們，我也看看。
上課鈴解救了董末被圍堵、董初一人戰(zhàn)群舌的狀態(tài)。張老師提了個(gè)水壺進(jìn)來(lái)，開(kāi)始了奇葩的喝水課。張老師坐在小柜子前面的凳子上一個(gè)個(gè)的讓小朋友領(lǐng)走自己的小杯子，然后領(lǐng)著大家排好隊(duì)去樓下面的水管上洗杯子。畢竟兩個(gè)月了，這些東西早落滿(mǎn)了灰塵，而這時(shí)候根本沒(méi)有什么消毒柜這類(lèi)的東西，大家只能簡(jiǎn)單地洗洗而已。
董初拉著董末排好隊(duì)，想小雞跟著雞媽媽一般，跟著張老師走下樓。到了水管旁，張老師讓大家自己去洗洗自己的小杯子，洗好后再去排好隊(duì)。一群小孩子里總有那么幾個(gè)調(diào)皮的，見(jiàn)到水那比見(jiàn)到什么還親，你潑我一下，我潑你一下，玩的不亦樂(lè)乎。董末因?yàn)槭莿倓倎?lái)的，大家都不熟悉，也就不會(huì)去潑他，董初呢，則一直拉著妹妹不放手，所以沒(méi)有參與到其中去。張老師制止了這個(gè)，再幫那個(gè)洗杯子，畢竟還是經(jīng)驗(yàn)上，弄得手忙腳亂。二十幾個(gè)小孩子杯子洗了近乎十五分鐘。
“哥，咱們一般幾點(diǎn)放學(xué)？”董末看著張老師手忙腳亂的樣子，與自己哥哥打聽(tīng)起幼兒園的作息時(shí)間來(lái)了。
“恩，我想想，上四節(jié)課以后。媽媽每回來(lái)都會(huì)讓我等一會(huì)的?！倍鯇?duì)于時(shí)間的認(rèn)識(shí)還是很少的，他只是單純的知道幾節(jié)課。回了家以后看自己家的鐘表可以說(shuō)出幾點(diǎn)，但是你讓他將二者結(jié)合起來(lái)計(jì)算一下放學(xué)時(shí)間，那就太為難他了。
董末算了算，四節(jié)課，八點(diǎn)上學(xué)，課間十分鐘，大概十一點(diǎn)十分就可以放學(xué)了，等等董媽?zhuān)旧暇褪鞘稽c(diǎn)半離開(kāi)這里。恩恩，不錯(cuò)不錯(cuò)，回家還可以休息兩個(gè)半小時(shí)，時(shí)間足夠董末準(zhǔn)備好晚上的小生意。
是的，我們的董末雖然已經(jīng)邁進(jìn)幼兒園的大門(mén)了，但是她的小生意還在繼續(xù)。董末將賺到的錢(qián)給董媽過(guò)了明眼，然后得到了可以繼續(xù)的準(zhǔn)信。又磨著董爸把自家墻外面的黑板上寫(xiě)上了麻辣串，出售時(shí)間下午6點(diǎn)至7點(diǎn)，自己則在三天前就和來(lái)的人不停地講之后時(shí)間變更的事情。一系列的安排下來(lái)，今天的生意應(yīng)該可以繼續(xù)進(jìn)行，董末的賺錢(qián)小計(jì)也可以得以維持。
回到班里面，大家排排坐喝水水。因?yàn)楹ε滦『⒆訝C傷，所以準(zhǔn)備的是溫白開(kāi)，可惜有的小孩子很排斥喝水，跟喝藥似的。董末一口氣喝完就開(kāi)始欣賞不同小孩因?yàn)楹人母鞣N糾結(jié)，也算是為這無(wú)聊的課程找一點(diǎn)樂(lè)子。董末記得上世有這種課，但一直不記得為什么喝個(gè)水就需要一節(jié)課的時(shí)間，現(xiàn)在終于了然了。
班里面鬧哄哄的，雖然比起小班而言沒(méi)有了哭鬧聲，但是張老師一個(gè)個(gè)勸小孩子的聲音，夾雜著這個(gè)小孩嚷嚷誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)沒(méi)有喝完想偷偷倒掉，另一個(gè)反駁的聲音真是熱鬧無(wú)比。由于是新老師，威懾力不足，結(jié)果這節(jié)喝水課光榮的沿堂了。
一個(gè)抱著手風(fēng)琴的老師，推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)以后看見(jiàn)里面還在進(jìn)行喝水這件大事業(yè)，當(dāng)下了然，加入了勸說(shuō)的行列。大家明顯是認(rèn)識(shí)這個(gè)老師的，速度比之前提高了不少，連自覺(jué)地去放杯子的速度都提高了。
張老師舒了一口氣，趕緊把課堂還給這位進(jìn)來(lái)的老師。呼，累死她了，小孩果然是最難纏的東西。
新進(jìn)來(lái)的老師姓王，大家都叫她小王老師，據(jù)說(shuō)之前離開(kāi)的那個(gè)叫大王老師。小王老師果然是帶過(guò)這班小鬼的，威懾力那不是一般的強(qiáng)，一聲令下，大家乖乖坐好，不再講話(huà)，開(kāi)始學(xué)起了新兒歌。
“我們的祖國(guó)是花園，花園里的花朵真鮮艷”最后一節(jié)課就結(jié)束在一片稚嫩的歌聲中。下課后，張老師又回來(lái)了，她還的陪著大家等家長(zhǎng)。這時(shí)董末才明白原來(lái)這個(gè)張老師擔(dān)負(fù)著班主任的身份，一起輔助上課的還有兩個(gè)老師，大家各有負(fù)責(zé)的課程。
董媽今天來(lái)得很早，走了三四個(gè)小朋友后，董末也終于坐上了回家的自行車(chē)。