令劉鋒銘意想不到的是，不僅程智明能夠利用作弊手段快速寫完作業(yè)，就連看起來(lái)五大三粗的景鵬濤也絲毫不落后，和提前學(xué)過(guò)一遍的自己一起完成了任務(wù)。
第二天清晨，16班的眾人就已經(jīng)在教室里坐好，等待著開(kāi)學(xué)第一課的到來(lái)。7點(diǎn)整，班主任閆冷玉準(zhǔn)時(shí)走上了講臺(tái)。
“我叫閆冷玉，你們叫我閆老師就好。開(kāi)學(xué)第一課說(shuō)點(diǎn)什么花哨的人生哲理其實(shí)也沒(méi)有必要，我只提醒你們一點(diǎn)，昨天新生代表的發(fā)言巧妙地蒙對(duì)了學(xué)校的教學(xué)方針，也就是競(jìng)爭(zhēng)性。你們今后會(huì)遇到很多種類的競(jìng)爭(zhēng)，這些競(jìng)爭(zhēng)的輸贏會(huì)決定你們能否畢業(yè)。16班自古以來(lái)就是問(wèn)題百出的班級(jí)，同學(xué)們大多有一定的才能，卻也有明顯的弱項(xiàng)，所以團(tuán)結(jié)起來(lái)才是我們班級(jí)的第一要?jiǎng)?wù)。不過(guò)，我不會(huì)幫助你們組織。別說(shuō)我懶得幫助你們，就算我真想幫你們，學(xué)校也不允許?！?br/>
“學(xué)校不允許？什么意思？”下面有學(xué)生問(wèn)出了自己的疑惑。
“不許提問(wèn)。下面我來(lái)說(shuō)明課程安排。每天上午是常規(guī)課程，包括理論課和體育課。下午是選修課程，待會(huì)我會(huì)發(fā)下去一張表格，你們從表格上選擇自己想學(xué)的課程報(bào)上來(lái)。每人兩門，少學(xué)會(huì)扣掉學(xué)分，多學(xué)不加分。下午上完課以后的時(shí)間自由支配，想學(xué)習(xí)、修煉可以，想?yún)⒓诱n外活動(dòng)可以，想打游戲、睡覺(jué)也沒(méi)人管你，只要你晚上10：30之前回到宿舍就行?！?br/>
“所謂學(xué)分，不僅僅是修夠才能升級(jí)和畢業(yè)這么簡(jiǎn)單。學(xué)分的來(lái)源十分廣泛，修夠?qū)W分對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)也都很容易。這樣的話，我們學(xué)校就不會(huì)有高達(dá)20%的不允許畢業(yè)率。學(xué)分不僅能用來(lái)畢業(yè)，還可以在學(xué)校的特殊商店兌換物資，可以買到各種各樣的東西，也可以換成現(xiàn)金，但是現(xiàn)金不能買到學(xué)分?！?br/>
“學(xué)生在執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)獲得的戰(zhàn)利品和獎(jiǎng)勵(lì)可以在商店寄售換學(xué)分，但是其他來(lái)源的物品不能。每個(gè)人每個(gè)學(xué)期的升級(jí)都要支付一定的學(xué)分，消費(fèi)越多需要支付的學(xué)分越少。所以，一點(diǎn)不花不是明智的選擇?！?br/>
閆老師講完她該講的內(nèi)容后，徑直離開(kāi)了教室，想問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)根本沒(méi)有機(jī)會(huì)提問(wèn)。昨天的校長(zhǎng)也是這樣，不與學(xué)生接觸，難道是這個(gè)學(xué)校的傳統(tǒng)嗎？愛(ài)洛特抱著這樣的疑問(wèn)，展開(kāi)了自己的行動(dòng)?！暗谝徊剑褪钦{(diào)查同學(xué)們的資料吧?！彼哉Z(yǔ)到。
下午很快就到來(lái)了，同學(xué)們興致勃勃地前往自己選修課場(chǎng)地。劉鋒銘選修的是敏捷課（反應(yīng)能力）和特戰(zhàn)技巧課。今天下午上敏捷課，劉鋒銘來(lái)到了操場(chǎng)的一角，已經(jīng)有不少同學(xué)在那里等待了。
相比普通學(xué)校，能力者學(xué)校的操場(chǎng)一般都很大，這里的操場(chǎng)更是超規(guī)格的大，跑道的一圈有兩千米長(zhǎng)。跑道周圍和里面是各種各樣的訓(xùn)練設(shè)施，為各種選修課程的開(kāi)展提供了很大的方便。
一個(gè)年輕男子走近了這邊，向同學(xué)們友善地招了招手，表示他就是教敏捷課的老師。這個(gè)老師看起來(lái)也不過(guò)是大學(xué)剛畢業(yè)的年紀(jì)，留著干練的平頭，右手拿一把細(xì)劍轉(zhuǎn)著玩。他身著白色立領(lǐng)風(fēng)衣，下面穿絳色牛仔褲，走路腰板挺直，神采奕奕，像是一個(gè)在役軍人，雖然面容說(shuō)不上十分帥氣，但整個(gè)人還是散發(fā)著陽(yáng)光向上的氣息。
“同學(xué)們好，我是你們的敏捷課老師，白捷，你們可以直接叫我的名字，或者喊我白哥，反正我也比你們大不了幾歲?！崩蠋熡H切地自我介紹到，“我是從精英大學(xué)畢業(yè)直接留校執(zhí)教，報(bào)效母校的，所以看到你們特別地親切?！?br/>
“不過(guò)，”白捷語(yǔ)氣一變，“我也會(huì)像當(dāng)年我的老師訓(xùn)練我一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地訓(xùn)練你們，請(qǐng)做好心理準(zhǔn)備······”老師的臉上露出不懷好意的笑容，同學(xué)們登時(shí)都感覺(jué)脊背發(fā)涼?！敖裉煳覀兊闹饕蝿?wù)，是了解敏捷在戰(zhàn)斗中的作用?？谡f(shuō)無(wú)憑，而且沒(méi)有感染力。所以現(xiàn)在同學(xué)們主動(dòng)來(lái)挑戰(zhàn)我，這樣我好給你們演示敏捷的力量。誰(shuí)主動(dòng)來(lái)？”
“放心，我肯定不會(huì)以大欺小?！卑捉輷P(yáng)揚(yáng)自己手中的劍，“這是訓(xùn)練用的木劍，上面還安裝了力傳感器，會(huì)把我用的力量實(shí)時(shí)顯示在那邊的屏幕上。我就用這把劍跟你們打，而且用力不會(huì)超過(guò)50kg力，也不會(huì)使用能力。而你們可以隨意使用自己的武器和能力，只有打敗我這一個(gè)目標(biāo)。怎么樣，還是沒(méi)人敢來(lái)嗎？”
“我來(lái)！”一個(gè)披著蓬亂黃色長(zhǎng)發(fā)的少女站了出來(lái)。她穿著黑色的連衣短裙，綠色的上衣和短褲，一上場(chǎng)就蹲下擺出撲食的姿勢(shì)，身上浮現(xiàn)出貓科動(dòng)物的虛影。
“喲，靈斗者呀，看起來(lái)還挺有氣勢(shì)的嘛?！卑捉蓦S意地夸獎(jiǎng)道，“你的‘靈’是清影虎？”
一眼就被看穿讓這位少女的氣勢(shì)稍頓，出于禮貌，她向老師微微點(diǎn)頭。然后，她突然以爆發(fā)性的速度向老師的右下腹撲去。白捷只是將劍在自己面前擺正，并沒(méi)有做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)。
就在少女看起來(lái)將要撕裂老師腹部的一瞬間，她卻右腳猛地蹬地躍起，攻擊老師的左肩部！光影交閃，少女落在老師的身后。老師還是剛才那個(gè)姿勢(shì)，同學(xué)們都沒(méi)有看到他到底動(dòng)手了沒(méi)有。然而，那位女生卻沒(méi)有站起來(lái)，也不能轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，而是直接癱軟在地。同學(xué)們漸漸喧嘩轉(zhuǎn)為沸騰，將難以置信表達(dá)地一清二楚。
沒(méi)有等同學(xué)們提問(wèn)，老師自己講解了剛才的戰(zhàn)斗：“你們應(yīng)該學(xué)過(guò)，靈力是隨著血液流動(dòng)的。那么我只要用這把木劍順著她的血管逆向劃下，她的靈力就會(huì)短暫的逆流，從而讓她動(dòng)彈不得，起到類似武家所講的‘點(diǎn)穴’的效果。”
然而，這不是學(xué)生想要知道的重點(diǎn)。白捷作為老師的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn)豐富，這導(dǎo)致他沒(méi)有理解學(xué)生們喧嘩的問(wèn)題所在。他疑惑地看著仍然困惑的同學(xué)們，同學(xué)們也困惑地看著一臉疑惑的他。
最后，一個(gè)看起來(lái)年紀(jì)很小、扎著雙馬尾的女生無(wú)奈地用一種模仿大人的語(yǔ)氣對(duì)老師說(shuō)到：“大家應(yīng)該是沒(méi)看到你什么時(shí)候出手了吧，捷哥?！?