第一晚他們宿舍相處得并不好，由于覺(jué)醒后和覺(jué)醒前宿舍是不同的，因此他們宿舍的另外兩個(gè)舍友就是兩個(gè)二十多歲的大男人。他們不屑和小屁孩混，黎志看他們兩個(gè)也不順眼，杰利還在封閉自己，除了黎志之外根本不太想跟其他人說(shuō)話(huà)。因此一間小小的四人宿舍，如同楚河漢界般分為了兩伙人，互相沒(méi)有對(duì)話(huà)，沒(méi)有問(wèn)候，就像是當(dāng)對(duì)方不存在一般。
神術(shù)學(xué)院的生活和以往的學(xué)校經(jīng)歷總體上來(lái)說(shuō)沒(méi)太大區(qū)別，神術(shù)學(xué)院和神殿本質(zhì)上沒(méi)有區(qū)別，都是培養(yǎng)天選者而設(shè)立的，不過(guò)具體的作用則不同。每個(gè)地方幾乎都會(huì)修有神殿，而神殿內(nèi)的神職人員則負(fù)責(zé)在各個(gè)地方尋找天選者，然后將其納入神殿一員，對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)和保護(hù)。
而長(zhǎng)大后的孩子可以通過(guò)考試來(lái)進(jìn)入神術(shù)學(xué)院，而落選的天選者則由神殿代為培養(yǎng)，成為神殿內(nèi)的神職人員。神術(shù)學(xué)院重點(diǎn)培養(yǎng)的是戰(zhàn)斗、領(lǐng)軍人才，能從神術(shù)學(xué)院出來(lái)的人，將來(lái)必然會(huì)在上半月發(fā)光發(fā)亮，可以說(shuō)是領(lǐng)取了成為大人物的資格證。但是并不意味著進(jìn)入神術(shù)學(xué)院就能一勞永逸，學(xué)院自會(huì)有其考核指標(biāo)，不達(dá)標(biāo)者將踢出學(xué)院，神術(shù)學(xué)院的考核非常的嚴(yán)格，畢業(yè)率普遍只有十分之一。
而滄瀾大地作為上半月的核心地帶，滄瀾神術(shù)學(xué)院頂著滄瀾的名頭，自然而然的就是上半月最優(yōu)秀的神術(shù)學(xué)院，他們招生之嚴(yán)格令人發(fā)指，學(xué)子都是天才中的天才，而他們的畢業(yè)率卻只有五十分之一。不少學(xué)院的高層都會(huì)隨時(shí)盯著滄瀾神術(shù)學(xué)院的大門(mén)，一旦看到有被踢出校的學(xué)生立刻就會(huì)向前哄搶?zhuān)瑴鏋懖辉诤醯娜瞬?，卻是他們那的超級(jí)天才。
經(jīng)過(guò)了解，被他造成了心理陰影的艾達(dá)拉，是上一屆畢業(yè)的學(xué)子中的第一人，連副院長(zhǎng)都夸贊她的天賦，并親自收了她這個(gè)學(xué)生，實(shí)在是因?yàn)樗哿恕鏋懮裥g(shù)學(xué)院采取六年制的教學(xué)，其中五年是打基礎(chǔ)，一年是外出實(shí)戰(zhàn)。艾達(dá)拉當(dāng)年十三歲就覺(jué)醒破例進(jìn)入了滄瀾神術(shù)學(xué)院，其后以三年學(xué)完了所有的內(nèi)容，再用一年來(lái)外出實(shí)戰(zhàn)，最后她潛入下半月，斬殺了無(wú)數(shù)獸人，贏(yíng)得了絕對(duì)女王的稱(chēng)號(hào)，并且在學(xué)院大比下獲得了第一名。
艾達(dá)拉是名符其實(shí)的天之驕女。
杰利聽(tīng)到她的事情后，想起黎志做的事情就有點(diǎn)后怕：“師父，有點(diǎn)猛??！我們是不是做得有點(diǎn)過(guò)分。”
“切！忘了我說(shuō)的話(huà)了嗎？在你這個(gè)真正的主角面前，所有的天才都是浮云。給點(diǎn)信心自己，你一定能夠超越她的！”
“我是沒(méi)關(guān)系啦?！苯芾嗣X袋回道：“主要是師父你她應(yīng)該會(huì)恨透你”
“在本天才面前，一切皆是浮云。所以，乖徒弟抱歉了，我的出現(xiàn)會(huì)把本該屬于你的風(fēng)頭給搶走。”黎志如果可以長(zhǎng)時(shí)間待在這里的話(huà)，他也不想去出風(fēng)頭，畢竟妖孽過(guò)頭不一定是好事，惹來(lái)嫉恨也是麻煩。不過(guò)，他只有一年的時(shí)間，他只能露出他的鋒芒了。
他們進(jìn)入學(xué)院的時(shí)候，一年級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了大半課程，因此學(xué)院特地派了一位專(zhuān)職老師，惡補(bǔ)他們落下的課程。原本校方還擔(dān)心課程不知什么時(shí)候才能補(bǔ)得回來(lái)，結(jié)果第三天專(zhuān)職老師就來(lái)投訴了。
專(zhuān)職老師本來(lái)就是來(lái)趕進(jìn)度的，所以打算講的時(shí)候講快點(diǎn)，將課程盡量趕上去，至于非常細(xì)的東西她就跳過(guò)了。畢竟他們都是什么都沒(méi)學(xué)過(guò)的學(xué)生，能夠敷衍就盡量敷衍。結(jié)果，那個(gè)叫黎志的學(xué)生，幾乎她每講一句話(huà)都能提出疑問(wèn)，并且舉一反三。很多時(shí)候他提的問(wèn)題，她還答不上來(lái)。
說(shuō)到底她只是一個(gè)教歷史的老師，現(xiàn)在不僅要教歷史，還要教生物、地理、數(shù)學(xué)和獸人語(yǔ)言，本來(lái)課程就安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，他還使勁地問(wèn)，問(wèn)到她啞口無(wú)言。索性到后來(lái)，她教的速度已經(jīng)趕不上他自學(xué)的速度了，她就全程去教杰利。
黎志就一直在旁邊拿著十多本書(shū)，一邊看一邊聽(tīng)她講課，時(shí)不時(shí)還指出她講課遺留的重點(diǎn)，還有錯(cuò)誤的地方。
她再怎么說(shuō)都是滄瀾神術(shù)學(xué)院的老師，居然被一個(gè)剛?cè)雽W(xué)還沒(méi)幾天的學(xué)生給質(zhì)疑了！她一氣之下就和他辯駁了起來(lái)，并且把老師是權(quán)威這一套來(lái)壓他。結(jié)果黎志在茫茫書(shū)海中，準(zhǔn)確的找出了幾本書(shū)，相互對(duì)照指給她看。一本書(shū)這么說(shuō)，還能說(shuō)是錯(cuò)的，但是多本書(shū)都這么講，書(shū)中的作者還是相當(dāng)出名的學(xué)者，她在惱羞成怒之下，憤然離去，并去上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)那投訴。說(shuō)什么學(xué)生不尊重老師之類(lèi)的。
校方對(duì)這兩名學(xué)生相當(dāng)?shù)闹匾暎R上派人來(lái)調(diào)查，結(jié)果明白了事情起因后，狠狠的處罰了這名老師。黎志也順勢(shì)向校方提出自學(xué)的要求，校方在檢測(cè)了他的學(xué)習(xí)進(jìn)度后，也不得不承認(rèn)他是個(gè)不折不扣的天才。他在文化學(xué)科上的造詣已經(jīng)能達(dá)到一般的教師水準(zhǔn)了，這件事情也驚動(dòng)了副院長(zhǎng)，并且批準(zhǔn)黎志不需要再去進(jìn)行以后的基礎(chǔ)學(xué)科考試。
這些基礎(chǔ)學(xué)科對(duì)于原住民來(lái)說(shuō)確實(shí)相當(dāng)?shù)闹匾菍?duì)于黎志這個(gè)隨時(shí)要離開(kāi)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)這些真是浪費(fèi)時(shí)間。因此黎志才會(huì)以最直接的方法來(lái)處理這個(gè)問(wèn)題，他將圖書(shū)館內(nèi)關(guān)于這些學(xué)科的資料都整理了一遍，并且拿以往考試的試卷來(lái)刷題，得知滄瀾神術(shù)學(xué)院的考試重點(diǎn)。
原本他是打算直接參加高年級(jí)的考試，然后過(guò)關(guān)后，再以此來(lái)和校方做談判。不料卻出了個(gè)小小的插曲，校方給他檢測(cè)學(xué)習(xí)進(jìn)度的時(shí)候就是給他出往年的試卷，黎志錯(cuò)打錯(cuò)著，這些試卷他都做過(guò)，結(jié)果以每科滿(mǎn)分的成績(jī)成功修完了這些文化學(xué)科。
除了文化學(xué)科外，還有冥想學(xué)、神術(shù)學(xué)和實(shí)戰(zhàn)學(xué)。
一年級(jí)的學(xué)生只能學(xué)習(xí)冥想學(xué)。覺(jué)醒后的天選者除了擁有天賦能力外，自身還會(huì)擁有神力，天賦能力的使用也必須要消耗神力。而想要神力的增加就需要進(jìn)行冥想。按照他們的說(shuō)法，冥想是去想那道天賦之光，在腦海內(nèi)想象那道光的模樣，以天賦之光作為載體，四周的神力就會(huì)不斷涌過(guò)來(lái)。
冥想的強(qiáng)弱和自身素質(zhì)有關(guān)，更和天賦之光有關(guān)，越是高級(jí)的天賦之光，吸收神力和轉(zhuǎn)化的速度就越快。
能夠在這里的無(wú)一不是天才，他們現(xiàn)在吸收神力的速度都能在身上出現(xiàn)小光斑，速度越快身上的光就越是明顯，而一般的天選者冥想的時(shí)候什么異象都沒(méi)有，和這些天才學(xué)子完全不是一個(gè)級(jí)別的。
而據(jù)說(shuō)艾達(dá)拉冥想的時(shí)候，頭發(fā)全都亮了，整個(gè)人就像是仙女一般，神圣不可侵犯。手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。