“這是我的興趣愛好，我能夠堅(jiān)持?！惫吸c(diǎn)頭。
“能堅(jiān)持的住就行，按照我剛才提供給你的思路去寫吧?！碧K醒說。
“那起什么樣的名字比較好？”郭盼問。
“斬仙?！碧K醒最終還是沒用那個(gè)名字，那兩個(gè)字用了感覺是褻瀆。
“這名字霸氣?！惫魏軡M意，“我喜歡。”
周五的時(shí)候開班會，駱衛(wèi)軍拿了一疊紙進(jìn)班。
“元旦晚會很成功，上了報(bào)紙，還上了省臺衛(wèi)視的新聞。”駱衛(wèi)軍站在講臺上，“學(xué)習(xí)的同時(shí)也要適當(dāng)?shù)姆潘?，勞逸結(jié)合才能夠增加學(xué)習(xí)效率?！?br/>
“這是第一件事，再有一件事，馬上就要期末考試，大家抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，爭取期末的時(shí)候考個(gè)好成績，回去過年也能夠過得開心一些，不求進(jìn)步多大，但只要能夠比上次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就行?！?br/>
“老師，什么時(shí)候期末考試？”有同學(xué)問。
“還有兩個(gè)多星期?！瘪樞l(wèi)軍說。
“老師，我們寒假要不要補(bǔ)課？我怎么聽說寒假有可能要補(bǔ)課?！痹┑臍夥者€沒完全散去，班上的同學(xué)很活躍。
舉辦活動(dòng)效果體現(xiàn)出來，老師和學(xué)生間互動(dòng)加強(qiáng)，以往在班上沒多少人敢主動(dòng)問這樣的問題，可現(xiàn)在學(xué)生敢于問這些話。
從與老師互動(dòng)，培養(yǎng)孩子的認(rèn)知觀上來看，幼兒園比學(xué)前班強(qiáng)太多，十多年后的孩子比現(xiàn)在的孩子要活躍得多。
這會的孩子哪怕上了小學(xué)，上課期間鬧肚子，也可能不敢舉手，憋著，最后弄臟褲子。
書本上將老師，醫(yī)生等種種職業(yè)過于神圣化，利用一個(gè)一個(gè)例子來證明這些職業(yè)的人完美無瑕，大公無私。
這樣雖然能夠給這些職業(yè)帶來尊敬，可長遠(yuǎn)來看不是一個(gè)好的辦法，等這批受到這種觀念灌輸?shù)暮⒆映砷L起來，進(jìn)了社會，有自己的認(rèn)知能力，有自己的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)老師也會喝酒，也會抽煙，也會打麻將。進(jìn)了醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)不是所有的醫(yī)生都那么和藹，有些時(shí)候你問他問題，他都懶得回答你。
從小灌輸?shù)挠^念與實(shí)際的經(jīng)歷發(fā)生了沖突，人的價(jià)值觀崩潰，對于一個(gè)人而言，這種損傷是巨大的，很可能就厭世了。
高高興興的吃著冰激凌，結(jié)果發(fā)現(xiàn)冰激凌里面是一坨屎，該有多惡心？
學(xué)前班說是學(xué)前教育，培養(yǎng)學(xué)生早些習(xí)慣學(xué)校的生活，可實(shí)際上就是去學(xué)習(xí)，和正常的上課沒有不同。
幼兒園才真正意義上的是讓孩子習(xí)慣學(xué)校生活，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子和老師建立更加親密的關(guān)系。
“寒假補(bǔ)不補(bǔ)課現(xiàn)在還不清楚?！瘪樞l(wèi)軍說，“有的老師說寒假太長了，有一個(gè)月的時(shí)間，想要縮短一些，希望學(xué)校補(bǔ)課。這個(gè)事情放假之前肯定有定論，現(xiàn)在就不用爭論了，我也不知道會不會補(bǔ)課，大家作好最好打算就是。”
“最后還有一個(gè)事情要說，我們學(xué)校高一的學(xué)生下半學(xué)期就要分文理科，這個(gè)學(xué)期馬上就結(jié)束，下個(gè)學(xué)期再來的時(shí)候，選理科的就學(xué)理科，選文科的就學(xué)文科?！?br/>
“我還是帶理科，也是這個(gè)班級，選文科的學(xué)生會分到別的班級。文科和理科都有語數(shù)外這三門課，這是基礎(chǔ)學(xué)科，不管文科還是理科都得學(xué)，另外文科除了這三門之外還有政治，歷史，地理，理科是物理，化學(xué)，生物?！?br/>
駱衛(wèi)軍將帶過來的紙抖了抖，發(fā)給第一排的學(xué)生：“把自己的名字班級，想要選擇文科還是選擇理科寫在上面”
蘇醒拿過白紙，上面什么都沒有，這個(gè)應(yīng)該只是初步用來登記用，統(tǒng)計(jì)過后交上去，學(xué)校再進(jìn)行處理。
紙發(fā)下去之后，駱衛(wèi)軍不忙著收：“你們都想仔細(xì)一些，這個(gè)畢竟是關(guān)乎到你們今后人生的選擇，學(xué)文科和學(xué)理科雖然都是學(xué)習(xí)，但是選擇不同，將來的人生發(fā)展很可能不一樣，我就在這里坐著，有什么問題可以問我。”
拿到了紙，駱亞婕問蘇醒：“你打算選文科還是理科？”
“文科。”蘇醒毫不猶豫。
“文科？”駱亞婕很驚訝，“你怎么會選文科？”
“我上輩子選擇了文科，后來后悔的要命?！碧K醒在心里感嘆，后面工作過后，讓他感到后悔的兩件事，其中一個(gè)是沒好好學(xué)習(xí)，再有一個(gè)就是選錯(cuò)了科，學(xué)錯(cuò)專業(yè)。
理科專業(yè)多是物理專業(yè)、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)、生物化學(xué)、電子信息工程專業(yè)、生物類專業(yè)等專業(yè)，文科多是歷史專業(yè)、（各種）語言專業(yè)、哲學(xué)專業(yè)、新聞專業(yè)等專業(yè)。
當(dāng)然，這也并非絕對，很大一部分專業(yè)沒有文理科限制，都能選。
不過，高中打好相應(yīng)基礎(chǔ)，大學(xué)學(xué)相關(guān)的專業(yè)會更容易上手。
蘇醒真的不想再學(xué)理科，鬼的學(xué)會數(shù)理化，走遍天下都不怕，蘇醒就是信了這句話，最后才會到工地，一年到頭就只有過年的時(shí)候有一兩個(gè)月的休息時(shí)間，忙的時(shí)候哪怕過節(jié)也得要加班，還是免費(fèi)加班。唯一感到欣慰的也就是有一個(gè)本科的學(xué)歷，在工地上是一個(gè)管理人員，能坐辦公室。
但這不是蘇醒要的生活。
都說90后，00后是廢掉的兩代人，喜歡享受，吃不了苦，可實(shí)際上90后，00后是最有理想的一代，他們知道自己想要什么樣的生活，懂得人活著的真諦，追求自我價(jià)值。
給你打工，你將我當(dāng)牛馬一樣對待，上廁所都要規(guī)定次數(shù)，老子不干了，炒你的魷魚！
抬高房價(jià)，想要割我的韭菜，老子不結(jié)婚，丁克！
結(jié)了婚發(fā)現(xiàn)如果有孩子生活質(zhì)量會下降，給不了孩子美好的人生，不生了！
這些都只有90后，00后才有膽子去做的事。
蘇醒很佩服他們，也很認(rèn)同他們。
生孩子不該是只為了傳宗接代，生了不管，不為他們將來考慮，不能給他們盡量提供一個(gè)能和其他孩子保持在同等水平線上的物質(zhì)條件，還不如干脆不生。
“我想試試面朝大海春暖花開的情懷，感受人生真諦，而不是在工地，工廠里作為機(jī)械活一輩子?！碧K醒思考的夠多，也夠仔細(xì)，這次毫不猶豫寫上自己的名字班級，劃下文科兩個(gè)字。
看到蘇醒這么快就有了決斷，諾爾杰很猶豫你覺得我是雪理科還是選文科好？
過兩天吧，試試加更。