?095壁咚師兄（五）

    猛地啪嗒一聲合起校雜志,薄子硯大步走上講臺(tái)，很快就要走到白小小的身后,而她被系統(tǒng)提示音驚了一下,趁著去拿抹布的時(shí)候,瞟見(jiàn)了薄子硯朝自己大步走來(lái),幾乎是立即她就猜到他應(yīng)當(dāng)是看了她寫的那篇作文了。

    想到系統(tǒng)要求的黑板背后咚,她抿嘴一笑,拿著抹布回身擦黑板，默默等著他過(guò)來(lái)。

    薄子硯在她的背后停住腳步，眼睛微垂盯著前面這個(gè)看上去很認(rèn)真地在擦黑板的女生，他不相信她聽不見(jiàn)他特意踩得很重的腳步聲,他也早就發(fā)現(xiàn)她剛才轉(zhuǎn)身拿抹布時(shí)偷瞄他的眼睛,所以他肯定,她一定已經(jīng)知道他的動(dòng)靜。

    大約過(guò)了兩分鐘,薄子硯看著眼前這個(gè)女生，她似乎是在逃避現(xiàn)實(shí),以為不轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看就可以當(dāng)不知道他的存在。

    在白小小準(zhǔn)備第三次拿濕抹布擦黑板的時(shí)候，她感覺(jué)到從背后傳來(lái)的壓迫感，她從濕噠噠的黑板上也能隱約看見(jiàn)他朝自己逼來(lái)。她不由地揪著手中的抹布，緊張而……激動(dòng)←_←。

    在薄子硯就要靠到她的背后，為了這個(gè)咚，機(jī)智的她朝旁邊移動(dòng)，這樣的話，他為了阻止她,要么就是拉住她的手臂，要么就是撐手在黑板上擋住她的路。

    于是，十分幸運(yùn)，她既被他拉著右手臂，也被他用左手撐在黑板上“咚”一聲阻了往左移動(dòng)的路，任務(wù)完成百分之五十~\\\\(≧▽≦)/~

    薄子硯高了她一個(gè)頭，最萌身高差什么的其實(shí)也是有的，現(xiàn)在，他往前貼近，壓得她與黑板之間的空隙越來(lái)越細(xì)，他也確實(shí)有點(diǎn)生氣，說(shuō)道：“嘖，你倒是再繼續(xù)擦啊，把黑板擦個(gè)上百次啊?！?br/>
    “我已經(jīng)擦干凈了，是要去洗抹布……”她是不是掙脫開來(lái)比較好，不然等會(huì)兒有人經(jīng)過(guò)教室發(fā)現(xiàn)了腫么辦，或是有同學(xué)回教室拿東西腫么辦。

    “是嗎？”他的聲音有點(diǎn)上揚(yáng)，這種感覺(jué)似乎有點(diǎn)像霸道總裁？他這個(gè)角度俯視她，恰好能夠看見(jiàn)她白*皙的頸部，纖細(xì)又脆弱。他慢慢地低下頭，幾乎要和她臉貼著臉，“那么，可以說(shuō)說(shuō)，你寫的那篇作文《鏡中的家》是想表達(dá)什么了嗎？我非常感興趣?！彼f(shuō)到后面是一字一頓，更添了幾分咬牙切齒的意味。

    白小小參賽所寫的《鏡中的家》是一篇，頗有一點(diǎn)踩著主題“我從鏡子里看見(jiàn)的人”的邊緣的意思。她描寫的是一個(gè)身處孤兒院的小女孩，一日她發(fā)現(xiàn)了自己隨身戴的可以放照片的那種吊墜項(xiàng)鏈有了不可思議的變化，吊墜里的照片變成了一面圓形小鏡子。

    當(dāng)她的臉完全照在鏡子里的時(shí)候，她就會(huì)看見(jiàn)鏡子里自己的臉慢慢地變成了一個(gè)男孩的臉，她不知道他是誰(shuí)，但是她知道叫他“哥哥”。每當(dāng)她喊鏡中的男孩哥哥時(shí)，她就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。

    在那里，她有哥哥，有爸爸媽媽，她的爸爸媽媽會(huì)帶她和哥哥去各種有趣的地方玩，會(huì)為她慶祝生日，她的哥哥會(huì)教她讀書認(rèn)字，教她做數(shù)學(xué)題，教她念英語(yǔ)……她在這個(gè)神奇的世界里漸漸長(zhǎng)大。

    在小女孩生日的那一天，她的爸爸媽媽和哥哥要為她準(zhǔn)備一個(gè)特別的生日。

    當(dāng)天晚上，她被媽媽打扮得漂漂亮亮，由爸爸開車帶他們一家去市郊一個(gè)度假村里度過(guò)這個(gè)特別的日子。她挽著哥哥的手臂坐在車后座上，一路嘰嘰喳喳地逗家人開心。

    接著……悲劇發(fā)生了，他們?cè)诼飞限D(zhuǎn)彎的時(shí)候，一輛大貨車往他們車子的方向傾倒，小車四分之三都被大貨車壓扁，她在第一時(shí)間被哥哥推到了遠(yuǎn)離貨車的角落，哥哥用身體護(hù)住她，她感受到滴落在自己臉上那些鮮血的溫度。

    這場(chǎng)事故除了她無(wú)一生還，她因?yàn)槲闯赡暧忠淮伪凰偷搅斯聝涸?，每一日握著脖子上掛著的?xiàng)鏈，呆呆地坐在孤兒院的門口，她在等著她的爸爸媽媽和哥哥來(lái)接她。偶爾她會(huì)打開項(xiàng)鏈的吊墜，那里頭放著她和爸爸媽媽哥哥的全家福。

    有一日，身處孤兒院的小女孩發(fā)現(xiàn)了項(xiàng)鏈有了不可思議的變化，吊墜里的照片變成了一面圓形小鏡子。當(dāng)她的臉完全照在鏡子里的時(shí)候，她就會(huì)看見(jiàn)鏡子里自己的臉慢慢地變成了一個(gè)男孩的臉，她喊鏡中的男孩哥哥，然后進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。

    的最后就是這樣呼應(yīng)了前頭，要講的東西并沒(méi)有那么深刻，要表現(xiàn)的是孤兒對(duì)家的渴望和愛(ài)，或者還有一種不可言明的人的執(zhí)念。但是白小小的文筆顯然不錯(cuò)，所以這樣一個(gè)寫出來(lái)也確實(shí)讓夢(mèng)想杯的評(píng)委眼前一亮，加上前后呼應(yīng)，圓滿了這個(gè)故事，他們就給了一個(gè)二等獎(jiǎng)。

    當(dāng)然了，這個(gè)故事沒(méi)什么問(wèn)題，而讓薄子硯此刻這樣對(duì)待白小小的原因是——這個(gè)故事里的哥哥的名字叫做“小硯”！

    不說(shuō)是薄子硯，就是一班的任何一個(gè)同學(xué)在看到白小小這篇作文的時(shí)候都對(duì)這個(gè)“小硯”有過(guò)百分百肯定的猜測(cè)好嗎，這樣擺明了的事實(shí)，他們眼瞎了腦抽了才會(huì)覺(jué)得“小硯”和他們學(xué)神薄子硯沒(méi)有關(guān)系。

    “我沒(méi)有想表達(dá)什么……不就是一篇參賽嘛?！彪m然心里在偷笑，但是她說(shuō)出口的話是誠(chéng)懇且認(rèn)真的。

    “呵，沒(méi)想表達(dá)什么的話，里頭的人會(huì)叫做小硯？而小硯在最后還要死掉？”

    QAQ她好像聽到了她家阿硯的磨牙聲了腫么破。

    “你真的想太多了，薄子硯?！卑仔⌒∵@話絕對(duì)真誠(chéng)，她真沒(méi)有那么意思，她覺(jué)得她家阿硯的關(guān)注點(diǎn)搞偏了，她明明是想逗他“愿天下有情人終成兄妹”，將他們最近這種“她給他做飯，他教她做題”的關(guān)系定義為兄妹之間的互幫互助好嗎？才沒(méi)有要弄死他的意思←_←。

    （少女，你不覺(jué)得你這種想法才是詭異么？正常人想到的都會(huì)是你把人寫死了好嗎?。?br/>
    薄子硯還真想乎她一臉的“呵呵”，“我不認(rèn)為自己想多了，我想別的同學(xué)看見(jiàn)你的作文也不會(huì)想少，所以，請(qǐng)問(wèn)你寫出一個(gè)‘小硯’，并且還把他寫死是什么意思？”

    她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)用力推開他，表現(xiàn)得有點(diǎn)羞惱的樣子？濕噠噠的抹布被她扔回了講臺(tái)上，而薄子硯因?yàn)樗齽偛拍怯昧Φ囊煌?，整個(gè)人退后，靠在講臺(tái)上站著。

    她瞪著眼睛看他，但是又表現(xiàn)得有點(diǎn)心虛和為什么別扭的樣子，“你這個(gè)樣子是想要我承認(rèn)什么？我那不是寫的時(shí)候一下子想到的人就是你，所以借你的名字來(lái)用嘛，誰(shuí)讓你最近都在教我做題，讓我想起了在孤兒院的時(shí)候，有個(gè)大哥哥教我認(rèn)字和數(shù)數(shù)的事情，寫作文的時(shí)候就順便寫進(jìn)去了嘛。”

    于是終于get到“哥哥”這個(gè)身份的薄子硯……磨牙聲好像又大了一些。他不顧自己被講臺(tái)磕得有點(diǎn)發(fā)疼的腰，直直往前頂著白小小的身體，逼她后退到貼著黑板站著，雙手握拳狠狠地砸在了黑板上，把人困在自己的雙臂間。

    “白小小，你遲鈍啊你！感情接收器都掉到了東非大裂谷里頭撈不上來(lái)了是吧！是個(gè)人都想得到一個(gè)男生把女生帶回家，還介紹給了父母認(rèn)識(shí)，這種關(guān)系是喜歡了吧！更別說(shuō)我們還做過(guò)親密的動(dòng)作了，你竟然把這當(dāng)成哥哥妹妹的關(guān)系？你當(dāng)我是閑得太無(wú)聊了？”

    等等，她怎么不知道自己什么時(shí)候和他做過(guò)親密的動(dòng)作了？還有，她不是沒(méi)有感覺(jué)他對(duì)她不一樣，更沒(méi)有覺(jué)得他太閑了無(wú)聊，她只是很盡職地按照系統(tǒng)的要求在調(diào)！戲！他！而！已！

    眼珠子一轉(zhuǎn)，她想，也是時(shí)候確定兩人之間的關(guān)系了，她家阿硯剛才不也承認(rèn)自己喜歡她了嘛！嘴巴一張她就想說(shuō)……

    “嗯——”可惜，嘴巴被堵住了，她這回真是驚訝了，直直地看著他黑黝黝的眼睛，感受著他的嘴唇狠狠地蓋在自己的嘴唇上，慢慢地他放下了抵在黑板上的手，改為摟著她的腰，嘴唇也不再靜止不動(dòng)，開始在她的嘴唇上碾磨幾下。

    假如不是地點(diǎn)不合適，假如不是還有百分之五十的任務(wù)沒(méi)有完成，白小小表示她很樂(lè)意繼續(xù)吻下去，提高一下彼此的契合度，提升一下她家阿硯的親嘴水平。

    可惜沒(méi)有假如，所以她趁著他現(xiàn)在很放松，腳下一勾讓他失去平衡后退幾步，快準(zhǔn)狠地把他壓倒了講臺(tái)上一咚，然后推開他站直身體，滿臉羞紅，準(zhǔn)備著也要向他表明自己的感情。

    誰(shuí)知道在她聽到系統(tǒng)【任務(wù)達(dá)成?！康穆曇魰r(shí)，她還聽到了班主任蔣老師的聲音，轉(zhuǎn)頭一看，蔣老師的表情有些冷硬，似乎還帶著點(diǎn)怒氣，她瞪著薄子硯和白小小：“你們兩個(gè)！現(xiàn)在，立即，馬上！跟我來(lái)辦公室！”蔣老師說(shuō)完就轉(zhuǎn)身先一步去辦公室，那高跟鞋踩地的聲音似乎也重了一些。

    白小小沒(méi)有慌張，薄子硯也沒(méi)有，他還伸出手捏捏她的手掌心，語(yǔ)氣變得和平常一樣淡淡的，但是好像又能夠聽出來(lái)他對(duì)她的安撫，他說(shuō)：“別擔(dān)心，我陪著你?！?br/>
    她抬頭看他，然后輕輕地應(yīng)了一聲，和他并肩走在一起，往辦公室去。

    作者有話要說(shuō)：重點(diǎn)1：我是個(gè)可愛(ài)可愛(ài)可愛(ài)很可愛(ài)的西瓜~月底完結(jié)本文。\(≧▽≦)/~啦啦啦

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