?小學(xué)部競(jìng)技場(chǎng)
白sè魔法陣悄然出現(xiàn)在競(jìng)技場(chǎng)上方的看臺(tái)上，亞偉微笑著走出魔法陣，一旁的艾利爾見(jiàn)亞偉出現(xiàn)在看臺(tái)上，便走了過(guò)去，今天可是小學(xué)部獨(dú)有的特sè訓(xùn)練，班級(jí)競(jìng)技賽，不同的班級(jí)戰(zhàn)士和魔法師zìyóu組合，每班派出一個(gè)小隊(duì)人數(shù)在七人一下包涵七人，小隊(duì)互相競(jìng)技，最終勝利者擁有整個(gè)班級(jí)的指揮權(quán)，也就是決定誰(shuí)才是大班級(jí)的老大
“看來(lái)我趕上了呢?！眮喭χ鴮?duì)艾利爾說(shuō)道，艾利爾點(diǎn)點(diǎn)頭回道“是的老師，但是這樣做沒(méi)問(wèn)題嗎？平時(shí)還好但是昨天才舉行過(guò)測(cè)試，大家都很累了把！會(huì)不會(huì)受傷呀”
亞偉呵呵淡道“小學(xué)部的魔鬼老師也又心軟的時(shí)候呀！”艾利爾紅著臉點(diǎn)下頭支支吾吾的，像是個(gè)犯了錯(cuò)的孩子“你不用這樣，面對(duì)的是這么可愛(ài)的一群孩子你已經(jīng)做的很好了，再說(shuō)這個(gè)班級(jí)對(duì)抗賽本來(lái)就不是強(qiáng)制xìng的，如果真的那么勉強(qiáng)大家是有權(quán)利拒絕的，所有人都按時(shí)出席，說(shuō)明大家不在乎昨天的測(cè)驗(yàn)，而且學(xué)校不止是一個(gè)教授魔法和只是的地方，同時(shí)也是一個(gè)育人的地方，如果真的那么勉強(qiáng)，是要讓孩子們自己體會(huì)到一個(gè)人勉強(qiáng)不止會(huì)帶給自己麻煩，總之情況如何對(duì)他們以后的人生都是一場(chǎng)寶貴的體驗(yàn)，你也是這樣成長(zhǎng)過(guò)來(lái)的不是嗎？”
談話間，競(jìng)技場(chǎng)內(nèi)主角已經(jīng)登上舞臺(tái)，競(jìng)技場(chǎng)總體呈圓形，場(chǎng)中心是一個(gè)直徑一百米的圓形競(jìng)技臺(tái)，為了參加競(jìng)技的人能更好的發(fā)揮實(shí)力上面鋪滿可變式石板無(wú)論那種攻擊xìng魔法都能造成直接xìng的破壞來(lái)改變整個(gè)地形，當(dāng)比賽結(jié)束后會(huì)自動(dòng)回復(fù)為起先的模樣，畢竟有時(shí)候計(jì)謀也是一種實(shí)力，如果能將地形改變?yōu)閷?duì)自己有利的場(chǎng)地，來(lái)?yè)魯橙艘彩且环N強(qiáng)大，當(dāng)然小學(xué)生不同與其他年齡的孩子，他們的字典中是沒(méi)有知難而退和手下留情的，為了保護(hù)至少身體不會(huì)受到什么太大的傷害給以后的人生造成不便，所以競(jìng)技臺(tái)上設(shè)置有保護(hù)魔法，超過(guò)承受能力的攻擊將會(huì)轉(zhuǎn)為jīng神攻擊，增強(qiáng)痛楚但不會(huì)繼續(xù)傷害，而競(jìng)技臺(tái)周圍是觀眾太，不過(guò)平常也沒(méi)什么人來(lái)看，學(xué)員們也是在競(jìng)技臺(tái)下直接觀看比賽，這些觀眾臺(tái)僅僅也只是作為擺設(shè)，畢竟小學(xué)部是禁止其他部門來(lái)往的（其他部門，除去高中部和大學(xué)部外只有競(jìng)技場(chǎng)可以進(jìn)入）
首先走上來(lái)的是米爾和米勒還有梅賽爾，這三個(gè)人算是是a班的黃金搭檔，米爾雖然是魔法師科，但是她的攻擊方式更偏向近身戰(zhàn)斗，而不是像普通魔法師一樣依靠距離和魔法陣來(lái)戰(zhàn)斗和保護(hù)自己，但這也是最適合她的作戰(zhàn)方式，畢竟比起強(qiáng)大的高級(jí)魔法，初級(jí)的雷系魔法更偏向去護(hù)甲和附加系列的魔法，近戰(zhàn)格斗能更好的在前期發(fā)揮出雷系魔法應(yīng)有的爆發(fā)力和穿透力，然后跟著是三個(gè)不知名的戰(zhàn)士，三保三戰(zhàn)術(shù)？？？但看米爾的樣子不像呀
“這個(gè)是她們?nèi)齻€(gè)新發(fā)明的戰(zhàn)術(shù)，棋盤(pán)戰(zhàn)術(shù)！”知道亞威心中的疑慮艾利爾笑著解釋道“棋盤(pán)戰(zhàn)術(shù)？？？”亞威還是有些不明白，沒(méi)見(jiàn)她們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候使用過(guò)呀“這是他們?cè)谑昼娗安鸥嬖V我的戰(zhàn)術(shù)體系，老實(shí)說(shuō)我很吃驚，沒(méi)想到那孩子竟有如此頭腦?。?！”艾利爾說(shuō)著贊嘆的看了眼梅賽爾，看到艾利爾如此贊嘆的眼神，亞偉不禁有些好奇，看來(lái)這些孩子在自己沒(méi)有注意的時(shí)刻也在成長(zhǎng)呀
說(shuō)著b班也不甘示弱的派出自己的黃金隊(duì)伍，不過(guò)戰(zhàn)術(shù)方面可能就會(huì)稍微落伍一點(diǎn)，典型的四保二和一nǎi媽?xiě)?zhàn)術(shù)有點(diǎn)老舊呀，利用戰(zhàn)士強(qiáng)大的近戰(zhàn)能力撕扯對(duì)發(fā)陣型，然后兩個(gè)魔法師伺機(jī)而動(dòng)一旦找到合適的計(jì)劃就會(huì)利用強(qiáng)大的魔法轟跨落單的個(gè)體，達(dá)chéngrén數(shù)上的優(yōu)勢(shì)，而負(fù)責(zé)治愈的魔法師則不斷為團(tuán)隊(duì)提供護(hù)甲保護(hù)，可以說(shuō)是最簡(jiǎn)單粗暴但卻是最有效的團(tuán)體陣容，但是能讓艾利爾如此贊嘆的棋盤(pán)戰(zhàn)術(shù)，到底怎么樣呢？亞威十分期待的看著接下來(lái)發(fā)生的戰(zhàn)斗
“下面小學(xué)部，特赦規(guī)定，班級(jí)對(duì)抗賽正式開(kāi)始！”隨著艾利爾一聲令下，只有小學(xué)部才能看到的班級(jí)對(duì)抗賽正式開(kāi)始，首先發(fā)起攻擊的是a班，只見(jiàn)米爾套上自己那雙足夠籃球大小的拳套，一句話也不說(shuō)的沖向?qū)Ψ降那芭牛f(shuō)來(lái)這個(gè)手套還是亞威剛把他們接到布達(dá)米亞魔法學(xué)院時(shí)給她的，本來(lái)只是一個(gè)紀(jì)念品，沒(méi)想到這小家伙卻誤以為這是亞威特別為她準(zhǔn)備的武器，導(dǎo)致她現(xiàn)在這種有些非主流的戰(zhàn)斗方式，本來(lái)還有些擔(dān)心，但發(fā)現(xiàn)她的特殊體質(zhì)后，亞威現(xiàn)在倒是想好好開(kāi)發(fā)一下她這樣的戰(zhàn)斗方式
面對(duì)對(duì)方出了名的野蠻騎士，對(duì)發(fā)也不是吃素的，負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)保護(hù)的魔法師艾德麗立刻給四名戰(zhàn)士套上一層保護(hù)頓，并逐個(gè)給他們的盾牌加上保護(hù)咒“前排是盾劍士！對(duì)方也是有備而來(lái)呀！”亞威淡淡道，但他的聲音還沒(méi)傳到艾利爾的耳中，只聽(tīng)各班級(jí)的女生們已經(jīng)開(kāi)始尖叫了起來(lái)！最奇怪的是這聲音居然是給米爾的！?。∵@是什么情況
“老師你還不知道把，米爾在小學(xué)部女生中可是有著奇怪的人氣呢！?。 边@話說(shuō)得艾利爾都有些無(wú)奈“額，你說(shuō)我是不是該加強(qiáng)一下小學(xué)部女生的思想教育？？？”此話一出亞威都有些呆住了，憋了半天才緩緩道不過(guò)魔法師中大部分都是女生，這次對(duì)面上場(chǎng)的也是三個(gè)女生看來(lái)也不是所有女生……情況不對(duì)?。。‰m說(shuō)是敵人，但看著她們有些迷離的眼神和微紅的臉，怎么看都不正常！
“這到底發(fā)生了什么?。?！”亞威奇怪道，艾利爾無(wú)奈的一笑向亞威解釋道“老師您平常都是在她們訓(xùn)練的時(shí)候才會(huì)過(guò)來(lái)，不過(guò)米爾在上課的時(shí)候也是有驚人表現(xiàn)呢！現(xiàn)在她可是女生心目中白馬王子的最佳人選?。。 ?br/>
“白馬王子！……”亞威完全說(shuō)不出話了，這看來(lái)以后得花點(diǎn)時(shí)間在小學(xué)部上了！不是針對(duì)一兩人個(gè)而是得針對(duì)整個(gè)集體了別到時(shí)候整個(gè)學(xué)校yīn盛陽(yáng)衰
但現(xiàn)在還是先看比賽把，以后的事以后再說(shuō)，米爾主動(dòng)進(jìn)攻這一點(diǎn)亞威倒是能想到，她可是魔法師中的戰(zhàn)士沒(méi)理由縮在后面，沒(méi)什么奇怪的，對(duì)方的應(yīng)對(duì)還算是可以，雷系魔法爆發(fā)力比起火系魔法可能較為不足，但要論它的穿透能力，那可是別的魔法無(wú)法比擬的，饒是被土系魔法師加持過(guò)的盾牌吃了米爾一拳頭也被硬生生打出一個(gè)拳頭大小的洞來(lái)，可米爾卻沒(méi)有下一步的動(dòng)作，靈活的向后撤了一段距離，并迅速撤退到安全距離，很正確的判斷
對(duì)方果然是有備而來(lái)，利用土系魔法師和雷系魔法師屬xìng相克的特xìng，成功的降低了米爾的攻擊力，看樣子連盾戰(zhàn)士的盾牌都是特制的，這一拳下去米爾的拳套竟然有些裂痕，要知道這雖然不是什么特殊材料制造的拳套，但是確實(shí)直接出自亞威之手，當(dāng)然上面并沒(méi)有附加什么特殊魔法，只是這個(gè)拳套，從取材到熔煉再到成型全都是亞威一首cāo作，上面附著著亞威不少渾厚的魔力，看來(lái)成長(zhǎng)的不止是自己看重的人呀?。?！作為導(dǎo)師亞威自然高興大于擔(dān)憂
“這些盾牌是？？？”亞威有些奇怪的問(wèn)道，按理說(shuō)學(xué)校的訓(xùn)練用具都沒(méi)有經(jīng)過(guò)特殊處理，這些盾明顯不是學(xué)校的公用品，至少不是出自學(xué)院的煉金師之手“這些盾牌是學(xué)生們自己改造的！”艾利爾笑道，想起不久前b班的學(xué)生找上自己希望能夠自己能夠調(diào)試一下比賽用的盾牌她就覺(jué)得這些孩子真的很了不起，盡然能dúlì改造盾牌，看來(lái)自己還是小看他們了?。?！這些小家伙比起自己要厲害得多了
“是嗎？真不錯(cuò)呢，雖然這樣有些違反公平原則但既然大家有這樣的能力，就該發(fā)展，改?。?！”
“不過(guò)這規(guī)矩一改，恐怕以后吃香的就是煉金科的人了！”
亞威笑而不語(yǔ)，比賽依舊在繼續(xù)，依舊是米爾的個(gè)人秀，米勒和梅賽爾則躲在三名戰(zhàn)士身后不知道在干什么，對(duì)方也沒(méi)有什么動(dòng)作，四個(gè)盾劍士依舊只專注防守，并沒(méi)有進(jìn)攻的意思，恐怕是想消耗米爾的體力把，確實(shí)很符合b班的陣形，先讓前排的戰(zhàn)士火拼，一旦那方戰(zhàn)士不支，那勝利自然會(huì)向另一方招收，不過(guò)這種時(shí)候明顯對(duì)方另有打算，正確的方式應(yīng)該是主動(dòng)出擊打亂對(duì)方的節(jié)奏才對(duì)才對(duì)，米爾確實(shí)很有潛能，但現(xiàn)在的她最多也只是比周圍的人強(qiáng)上一點(diǎn)而已，不可能將戰(zhàn)斗變成一邊倒的程度，只要對(duì)方能在短時(shí)間內(nèi)形成有效的團(tuán)隊(duì)壓制，這套四一一戰(zhàn)術(shù)的壓制xìng就會(huì)被有效的發(fā)揮出來(lái)，既然連改造防護(hù)盾都做得出來(lái)，應(yīng)該不會(huì)那么簡(jiǎn)單的在最基礎(chǔ)的戰(zhàn)術(shù)上固步自封把，有什么地方不對(duì)！?。∮惺裁吹胤讲粚?duì)?。?br/>
米爾不停的發(fā)動(dòng)攻擊，對(duì)方卻只守不攻，場(chǎng)面呈現(xiàn)一邊倒的跡象，無(wú)數(shù)次的進(jìn)攻已經(jīng)消耗了米爾大量的體力和魔力，正常情況下現(xiàn)在正是最好的進(jìn)攻時(shí)機(jī)，可對(duì)方依舊沒(méi)有任何動(dòng)靜，這是怎么回事？
正當(dāng)亞威迷惑的時(shí)候，b班突然有了動(dòng)作，其中一個(gè)盾戰(zhàn)士將手中的盾牌扔到一旁，并接過(guò)同伴的劍，連同自己的劍，兩把長(zhǎng)劍在手中翻飛，其中一把劍竟發(fā)出陣陣藍(lán)光，明顯這是雷屬xìng的魔法附加，但b班場(chǎng)上并沒(méi)有雷系魔法師，這是……
米爾見(jiàn)到使用二刀流的劍士上來(lái)后，沒(méi)有退步，反而迎了上去，運(yùn)足力道一拳砸向劍士，而劍士也沒(méi)有退讓的意思，橫起長(zhǎng)劍斬向米爾，霎時(shí)一陣轟鳴聲從場(chǎng)上爆發(fā)出來(lái)，這不是雷電碰撞的聲音嗎？果然，那個(gè)小鬼使用的是雷系魔法
“不賴嘛，同輝！”米爾贊嘆的看了眼使用二刀流的劍士，并向后退了幾步，同輝呵呵一笑同樣向后退了幾步回道“對(duì)手可是你，我還沒(méi)自大到什么準(zhǔn)備都沒(méi)有就上來(lái)和你對(duì)打?！?br/>
“不過(guò)這下子你的拳套就沒(méi)用了把！”同輝看著米爾拳套上的裂痕道，米爾看著自己拳頭上的不大的裂痕，切了一聲，直接將手上的拳套脫掉道“看起來(lái)確實(shí)如此，但你那把劍也用不了了把！”
同輝并不否認(rèn)，將手中那把缺了一個(gè)口子的長(zhǎng)劍丟到一旁然后示意同伴把另一把長(zhǎng)劍也送了上來(lái)“雖然這么做有些不公平，但是對(duì)手可是你，只能說(shuō)聲抱歉了，但我可不打算輸，我要上了！”說(shuō)完同輝大喝一聲沖向米爾
米爾淡淡一笑道“沒(méi)什么，應(yīng)該說(shuō)這樣正好，不過(guò)我也不打算輸！”說(shuō)完同樣不躲不閃的迎向同輝，名叫同輝的男生雖然年紀(jì)尚幼，劍法也還稚嫩，但不得不說(shuō)他真的很有天賦，手中兩把長(zhǎng)劍有序不亂的揮著，掩護(hù)、詳功、防守、刺擊做得都很好，但米爾同樣不弱，沒(méi)有帶上手套的她打法更加謹(jǐn)慎，眼睛一刻也不離開(kāi)同輝，努力尋找著同輝每次進(jìn)攻的漏洞躲避和進(jìn)攻同樣有序不亂，真難以想象這是兩個(gè)小孩子間的戰(zhàn)斗，場(chǎng)下的觀眾們也都看得有些呆住了
“真是不錯(cuò)呀，b班有個(gè)好軍事呢，知道米爾很珍惜這雙手套，故意讓同輝和她硬拼一次，讓她不敢再使用手套，從而直接降低米爾的進(jìn)攻xìng，畢竟米爾現(xiàn)在作戰(zhàn)的方式都是使用這雙手套后才演化出來(lái)的，雖然那道裂痕不是很大，但對(duì)發(fā)還有一把劍沒(méi)有出現(xiàn)，米爾害怕再拼一次這雙手套會(huì)報(bào)廢掉，之前的雷系魔法恐怕是米爾自己的，利用盾牌將她的雷電牽引到劍上，真是不錯(cuò)的想法，不過(guò)這種方式只能使用一次，畢竟米爾的進(jìn)攻次數(shù)不足以讓兩把劍充能，但人一旦有所顧及就很難zìyóu的戰(zhàn)斗，艾利爾他們這兩個(gè)班的感情怎么樣？？？”亞威問(wèn)道，艾利爾想都沒(méi)想直接回道“很好的，平常沒(méi)什么事他們都會(huì)聚在一起討論問(wèn)題。”挺艾利爾這么說(shuō)，亞威立刻理解了為什么b班會(huì)打得這么保守，而a班則會(huì)那么激進(jìn)，看來(lái)兩邊都互相交換過(guò)戰(zhàn)術(shù)，如此說(shuō)來(lái)這個(gè)棋盤(pán)戰(zhàn)術(shù)的核心應(yīng)該就是米爾了，而且這個(gè)戰(zhàn)術(shù)是能夠從一開(kāi)始就發(fā)揮很大作用的戰(zhàn)術(shù)體，所以b組采用托打的戰(zhàn)術(shù)，一步步穩(wěn)健行動(dòng)，真是不錯(cuò)呀
那么既然戰(zhàn)術(shù)被識(shí)破了，米爾他們應(yīng)該不會(huì)坐以待斃什么都不干把“2號(hào)方案。”只聽(tīng)梅賽爾一聲令下，反擊正式展開(kāi)，但對(duì)方似乎早已意料到米爾他們后面的戰(zhàn)術(shù)，同樣改變了戰(zhàn)術(shù)，a組的三名戰(zhàn)士立刻跑上前，將米爾以一個(gè)等邊三角形圍住，而米爾似乎也放棄了一對(duì)一的戰(zhàn)斗，開(kāi)始專心唱起祝詞來(lái)，畢竟她的本職可是魔法師
“休想！”同輝一看，趕緊沖上前打算強(qiáng)拼一次，只見(jiàn)刀鋒落下間，米爾和三名戰(zhàn)士早已消失在原地“空間移動(dòng)！?。≡瓉?lái)如此！”亞威一看立刻明白了所謂的棋盤(pán)戰(zhàn)術(shù)，利用梅賽爾的空間移動(dòng)魔法來(lái)提高整體的機(jī)動(dòng)xìng，讓前排的戰(zhàn)士擁有極高的作戰(zhàn)能力，說(shuō)白了只是四一一戰(zhàn)術(shù)的升級(jí)版，但不同的在于，其核心是擁有近身作戰(zhàn)能力的米爾，讓米爾不斷和其他三個(gè)戰(zhàn)士切換攻守，這樣就能以極低的消耗取得最大的優(yōu)勢(shì)，畢竟一旦不慎被米爾命中，那將會(huì)直接使他們喪失作戰(zhàn)能力，普通戰(zhàn)士根本對(duì)付不了，所以對(duì)方一開(kāi)始采取了保守戰(zhàn)術(shù)，消耗米爾的體能和魔力，這樣的話戰(zhàn)士的作用便會(huì)被降低，失去意義的戰(zhàn)士只能轉(zhuǎn)攻為守?zé)o法做到支援
那么前面米爾的進(jìn)攻不是變得毫無(wú)意義了嗎？正當(dāng)亞威迷惑時(shí)，一個(gè)驚人的動(dòng)作出現(xiàn)在場(chǎng)上，一直躲在后面的米勒突然走上前和米爾匯合，兩人相視一言同時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，看來(lái)是早已計(jì)劃好的了，繁瑣的祝詞在競(jìng)技場(chǎng)上回蕩，負(fù)責(zé)保護(hù)兩人的戰(zhàn)士不時(shí)出現(xiàn)在競(jìng)技場(chǎng)上，于對(duì)方的戰(zhàn)士交戰(zhàn)，干擾對(duì)方的進(jìn)攻，確實(shí)很想一盤(pán)棋，可惜棋子太少，應(yīng)該是梅賽爾能力不足的原因，如果能將三名戰(zhàn)士分開(kāi)進(jìn)攻，不但會(huì)提高干擾能力，還會(huì)提升隊(duì)伍的靈活xìng，而不是像現(xiàn)在這樣將五個(gè)人拴在一起行動(dòng)，恐怕這三個(gè)人是充當(dāng)了空間移動(dòng)魔法的媒介，所以沒(méi)辦法移動(dòng)，也是，本來(lái)就不是個(gè)輕松的魔法，更何況使用者還是一個(gè)小孩子
“太雞肋了，這個(gè)棋盤(pán)戰(zhàn)術(shù)太雞肋了，如此高頻率的空間移動(dòng)所需要的魔力可是非常龐大的，如果梅賽爾有這種實(shí)力的話還不如將這些魔力放在其他方面，一定會(huì)好的多！”亞威皺著眉道
“老師別這么說(shuō)，將這個(gè)團(tuán)體運(yùn)作起來(lái)的魔力，可不是由梅賽爾支付的！”艾利爾似乎早料到亞威會(huì)這么說(shuō)，不慌不忙的解釋道
亞威一聽(tīng)楞了一下“昨天測(cè)驗(yàn)回來(lái)后，我給這幾個(gè)孩子檢查了一下身體，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了一些有趣的東西，不止是米爾特別的體質(zhì)，還有米勒那龐大的魔力潛能，雖然不知道為什么，米勒這孩子在魔法方面的天賦只能算是勉強(qiáng)合格，但她體內(nèi)確實(shí)擁有異于常人的魔力源這兩姐妹都是很好的苗子?。?！”
亞威聽(tīng)艾利爾這么一說(shuō)，忽然一下子明白了，看樣子他早就知道了米勒的潛能，也對(duì)不然怎么可能那么淡定，為什么艾利爾說(shuō)這個(gè)棋盤(pán)戰(zhàn)術(shù)很強(qiáng)的原因了，它的強(qiáng)并不是在于多么詭異多變，而是它充分發(fā)揮了每個(gè)成員的能力，如果順利米勒可以在這個(gè)戰(zhàn)術(shù)中充分發(fā)揮自己的魔力，避免魔法上天賦不足的缺陷，而戰(zhàn)士怎可以zìyóu的作戰(zhàn)，不用擔(dān)心對(duì)方會(huì)與自己拉開(kāi)距離而空有武力無(wú)法使用，而一旦這個(gè)系統(tǒng)失效，戰(zhàn)士則可以充當(dāng)兩到三個(gè)魔法陣的媒介，將米爾和米勒變?yōu)橐苿?dòng)炮臺(tái)！但是如果想發(fā)揮第二個(gè)體系的作用那么就需要一個(gè)非常強(qiáng)力的魔法，結(jié)合之前的鋪墊接下來(lái)應(yīng)該就是……合體魔法?。。∵@也就是為什么米爾會(huì)在一開(kāi)始就進(jìn)行著看似毫無(wú)意義的進(jìn)攻，其目的是為了降低自己的魔力同步率，為了與魔力同步率不高的米勒配合使出合體技
“那么給我看看把，你們能成長(zhǎng)到何種地步”
“合體技——災(zāi)禍?。。。▋纱危?br/>
“唉！”亞威望著哀聲嘆氣的艾利爾問(wèn)道“為什么嘆氣？”艾利爾回道“明明都使出如此強(qiáng)力的合體技了，卻還是輸了?。?！我怎么能不嘆氣”
亞威呵呵一笑道“你呀，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該高興才對(duì)，如果面對(duì)這種半吊子的程度就贏了的話，那只能說(shuō)明其他學(xué)員的程度太低了，既然他們輸了，那只能說(shuō)明我們的學(xué)生整體水平不差，未來(lái)他們要走的路還很遠(yuǎn)，但不得不承認(rèn)確實(shí)有些遺憾！好了我去安慰一下他們，他們現(xiàn)在應(yīng)該比你更失落，然后著手準(zhǔn)備遠(yuǎn)足的事，我忽然想到一個(gè)好地方，你去通知一下初中部還有大學(xué)部，別在遠(yuǎn)足的時(shí)候出什么事了！”
“干嘛一副垂頭喪氣的樣子，大家開(kāi)心點(diǎn)呀！”米勒笑著望著所有人道，真是佩服她的樂(lè)觀和體能了，明明承受了全隊(duì)運(yùn)作的魔力卻一點(diǎn)都看不出她半點(diǎn)倦意
梅賽爾無(wú)奈的嘆了口氣道“抱歉，如果不是我被對(duì)方抓住了，大家也不會(huì)輸。”
米爾無(wú)所謂的一笑“別這么說(shuō)，你的戰(zhàn)術(shù)理論連老師都稱好，這次誰(shuí)都沒(méi)錯(cuò)，如果硬怪誰(shuí)有錯(cuò)的話，只能說(shuō)我們實(shí)力不足而已?！?br/>
男孩們一聽(tīng)，也都低下頭向米勒道“抱歉米勒沒(méi)有保護(hù)好你。”
幾個(gè)孩子正在做戰(zhàn)后討論，忽然一個(gè)身影極速亂入，撫摸著米勒還有米爾的小腦袋“就像米勒輸?shù)囊粯?，別垂頭喪氣的，你們做的很好，抬頭挺胸?。。 ?br/>
“亞威老師！??！”眾人一看，來(lái)的人正式亞威，全都楞了住了，亞威卻不以為然將六個(gè)人抱在一起道“大家都做得很好，如果這次要總結(jié)失敗的原因的話，大概老師我首當(dāng)其沖把，是老師沒(méi)有照顧好你們，讓你們有這么棒的想法卻無(wú)人教導(dǎo)，是老師的錯(cuò)，對(duì)不起啦?。。 ?br/>
眾人一聽(tīng)急道“怎么能說(shuō)是老師的錯(cuò)呢！老師可是布達(dá)米亞魔法學(xué)院的校長(zhǎng)呀，不只是我們幾個(gè)，老師還要照顧生活在這個(gè)學(xué)校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，未來(lái)還要照顧學(xué)弟學(xué)妹，如果只是偏向幾個(gè)人，大家都不會(huì)高興的?。。 泵谞栆荒樥龤獾恼f(shuō)道，聽(tīng)的亞威有些愣住了“米爾……你真是一個(gè)好孩子呢！”說(shuō)著亞威輕輕在米爾額頭上啄了一下，米爾一下子臉紅的像番茄一樣，慌張說(shuō)不出話來(lái)“米爾，米勒你們以后有什么問(wèn)題盡管來(lái)找老師，老師特赦你們可以在各年紀(jì)走都，來(lái)找我這個(gè)行蹤不定的家伙！”亞威笑著對(duì)兩人說(shuō)道，可惜艾利爾不在，否則一定會(huì)全力阻止，畢竟這坐學(xué)校實(shí)在太大了，在什么地方迷了路都不奇怪
可是她已經(jīng)被亞威支開(kāi)了，否則后面的故事如何展開(kāi)？？？
;