沒能看見兩個(gè)人為自己打起來的陶楂很失望，他悶悶地點(diǎn)點(diǎn)頭，撐著地自己爬了起來。
曹嚴(yán)華此刻在林寐身后深深彎著腰，指著陶楂的自行車說：“陶楂，你輪子是不是掉了？”
輪子？
什么輪子？
曹嚴(yán)華拎著陶楂自行車后輪上帶著的兩個(gè)輔助輪直起腰，“這個(gè)，掉了?！?br/>
“……”陶楂的臉“騰”一下就跟開水沸騰似的燒了起來。
曹嚴(yán)華曹嚴(yán)華曹嚴(yán)華曹嚴(yán)華曹嚴(yán)華曹嚴(yán)華，煩死了煩死了煩死了煩死了，掉了就掉了，有什么好說的，非要在這么多人面前把他的輪子給拎這么高嗎？
林寐抬手把掉了的輔助輪從曹嚴(yán)華手里拿走，他挽起衣袖，很自然地就蹲了下來，在沉默的氣氛當(dāng)中，林寐兩分鐘不到就把輔助輪給重新裝上了。
“林寐你會(huì)的挺多啊。”徐序在后面怕了拍手掌。
有什么了不起的，裝個(gè)輪子而已。
陶楂小聲地說了謝謝，慢慢拍著褲子上沾染的灰塵。
“不一定真的好了，只是掛了上去，估計(jì)沒法騎，”正拍著，他就聽見頭頂林寐的聲音溫和地響起，“你騎車不方便，我爸晚上來接我，我?guī)慊厝ァ！?br/>
陶楂愣愣的，“你要上晚自習(xí)啊?！倍疫€要上到晚上十點(diǎn)。
“跟我一起上，我讓人給你騰個(gè)位置出來，”林寐見著陶楂外套上沒拍下去的灰跡，抬手輕輕拍掉，“正好給你輔導(dǎo)功課?！?br/>
沒給陶楂反應(yīng)的時(shí)間，曹嚴(yán)華抬起手臂就把陶楂薅在臂彎里往前拖著走，“別猶豫了，林寐輔導(dǎo)功課這可是我們求都求不到的，你知道他給別人輔導(dǎo)多少錢嗎？”
本來還在因?yàn)榱置麓笸V眾之下表現(xiàn)得比自己厲害而emo的陶楂瞬間就被轉(zhuǎn)移走了注意力，“他還收錢??？”不要臉。
曹嚴(yán)華呼出口氣，“兩千一個(gè)小時(shí)?！?br/>
“兩千！”陶楂瞳孔不受控制地瞪大，這可是不是二十，是兩千！
林寐也太厲害了吧。
好煩~
徐序在一旁沉聲糾正曹嚴(yán)華，跟陶楂解釋，“他不給別人補(bǔ)課，只是上次他幫他爸朋友的小孩補(bǔ)了一下午的數(shù)學(xué)，那邊就給他轉(zhuǎn)了兩萬的辛苦費(fèi)。”
“對(duì)啊，”曹嚴(yán)華連連點(diǎn)頭，“林寐不給別人補(bǔ)課，我們平時(shí)撿他的草稿紙都?jí)蚴沽??！?br/>
聽林寐朋友對(duì)林寐的吹捧，陶楂等于直面了林寐不同于凡人的優(yōu)秀，他腳下被曹嚴(yán)華帶得踉蹌了幾步，覺得自己這輩子都要活在林寐帶給自己的陰影下了。
“你可真是撿到大便宜了?！辈車?yán)華捶了陶楂肩膀一拳，很自來熟的一下子，臂彎里的少年登時(shí)抬頭直直地看向他，少年此時(shí)的眼呲有些發(fā)紅，瞪圓了看人時(shí)使人聯(lián)想到籬笆上一臉不快的漂亮貓咪，讓準(zhǔn)備再吹上林寐幾句的曹嚴(yán)華瞬間就啞了火。
林寐走在前面，聽身后沒人說話后，他側(cè)過身，手臂垂在身側(cè)，手掌朝前，招了招，“喳喳，過來，我給你說說你的問題?！?br/>
對(duì)自己有好處的事情，陶楂就是不情愿也會(huì)去做。
聽到林寐說的，陶楂從曹嚴(yán)華臂彎下溜走。
…
跟著林寐走的路上，陶楂向陶大行和向瑩報(bào)備了晚上和林寐一起回來，陶大行就發(fā)了一個(gè)微笑的表情，向瑩多說了兩句。
[媽媽：林寐已經(jīng)高三了，課程比你的緊，能輔導(dǎo)你，你可要好好學(xué)。]
陶楂不太高興，已閱不回。
高三生跟高二生截然不同，也有可能是陶楂的錯(cuò)覺，他感覺自己班上的同學(xué)哪怕穿著跟高三生差不多的校服，言談舉止還是跟小學(xué)生差不多。
整個(gè)班里，大家?guī)缀醵荚诼耦^讀書和做題，筆尖在紙頁上劃出整齊劃一的聲音，教室里有濃濃的醒神飲料和咖啡氣味。窗外被晚霞蒙蔽著。
教室里進(jìn)來了別的班的人，他們竟也一點(diǎn)都沒發(fā)覺，爭分奪秒地汲取知識(shí)點(diǎn)。
林寐個(gè)子高，坐教室最后一排，他同桌是曹嚴(yán)華，陶楂來了之后，曹嚴(yán)華抱著一沓試卷挪了張凳子跟徐序和他同桌擠去了。
陶楂在曹嚴(yán)華的位置上坐下，把桌子上自己的書包拿到腿上。
他打量著林寐的教室，再過一年，他也需要喝醒神飲料和咖啡了。高三是如同魔鬼煉獄般的一年。
可是從林寐的身上完全看不出身為高三生的緊迫感，他桌子上甚至都見不著別人那樣多的書，就擺著幾張折起來的試卷。
陶楂跟林寐……也不是特別熟吧。
雖然自小一塊在鸚鵡巷長大，可并不是一塊玩到大的關(guān)系，打打招呼互相問候一句早上好，逢年過節(jié)送上一點(diǎn)小禮品頂多了，很少像今天這樣，共處一室。雖然教室里還有另外幾十個(gè)人，可坐在一起了哎，林寐可是陶楂最討厭的人。
見陶楂遲遲沒有將書拿出來，而是不停地東張西望，林寐好笑道：“摸底卷不準(zhǔn)備拿出來了？”
陶楂收回專注力，他唔了聲，低頭把試卷拿出來，試卷橫面很長，他疊了又疊才疊成A4紙的大小。
試卷展開到一半，教室光線穿透慘白的紙頁，P1最上方拳頭大一塊模糊的紅色色塊赫然躍入視野當(dāng)中。
陶楂想起這是自己昨天抱著試卷哭了過后留下的證據(jù)，他一把把試卷按進(jìn)書包里，裝出若無其事的樣子，“我覺得可以先從上學(xué)年的期末卷開始輔導(dǎo)。”
林寐倒沒怎么關(guān)注陶楂，所以也不知道陶楂的那些小動(dòng)作和小表情，他正翻著他自己的習(xí)題冊(cè)，手中紅色的簽字筆時(shí)不時(shí)在冊(cè)子上畫個(gè)圓圈。
像是順便才朝陶楂發(fā)問：“嗯，為什么呢？”
陶楂腦子中正進(jìn)行著激烈的拉扯和打架。
A方強(qiáng)烈拒絕朝林寐暴露自己的軟弱。以林寐的警覺和敏感性，他一定能猜到試卷上紅色色塊的來由。
陶楂想用“我問題可不止摸底卷上這些哦，很多很多呢”這個(gè)理由來搪塞遮掩過去。
但遭到了B方更加強(qiáng)有力的反對(duì)：我怎么能向林寐說自己問題很多？我沒有問題。你去告訴他：我很完美。
這樣的深思熟慮沒有讓陶楂得以脫困，反而讓遲遲等不到回答的林寐把眼神直接鎖住陶楂。
林寐黑曜石般的眸子靜靜地看著陶楂，同時(shí)將陶楂的緊張給盡收眼底。
陶楂怕林寐伸手搶，忙把試卷遞了出去，“我就是覺得，循序漸進(jìn)嘛?！?br/>
林寐淡然地將試卷接到手中。
這是一張全科合卷，題目繁多，也如趙清靜所說，除了作文丟分，陶楂數(shù)學(xué)這一科還比其他的薄弱許多，但倒不是一百五和五十的薄弱，而是一百四五和一百二三十的薄弱。
可成績?cè)胶?，往上提的每一分都需要用盡全力，流干汗水。趙清靜很明白這個(gè)道理，所以也明白單靠陶楂自己肯定是做不到了，需要借助外力，
可林寐發(fā)覺，陶楂似乎并不怎么想要輔導(dǎo)。
不過也有可能只是不想要他輔導(dǎo)而已。
陶楂打量著林寐的神情，發(fā)現(xiàn)對(duì)方好像并沒有將注意力過多的放在那被眼淚暈染的總分欄上，偷偷地松了口氣。
松了口氣之后，陶楂有了閑情逸致細(xì)細(xì)打量林寐。
林寐的輪廓棱角分明，少年的骨相挺拔優(yōu)越，長眉直鼻，長而濃密的眼睫之下是沉靜平淡的雙瞳，雙眼皮淺淺的一道，眼尾線條的弧度被收攏得居然有幾分妖冶。
客觀來講，林寐并不是端正如明月的長相，只是他氣質(zhì)是這樣的，臉也讓人如此覺得了。
單看臉，懨懨的，艷麗鋒利的，冷意凜凜的，找不到瑕疵的……令人討厭的
看起來不像是個(gè)很好的人。
陶楂心想，他相信自己的直覺。
陶楂又忍不住將自己跟林寐比較起來，他用手捏了捏自己的臉，臉上的肉好軟，林寐的應(yīng)該沒這么軟。
在陶楂東想西想的時(shí)間里，林寐的紅筆已經(jīng)走完了一整本習(xí)題冊(cè)，望見陶楂發(fā)呆，林寐靜靜地看了他幾秒鐘，抬手在他眼前打了個(gè)響指。
陶楂打了個(gè)激靈，回了神。
看著林寐的眼睛，陶楂想的卻是，林寐什么時(shí)候?qū)W會(huì)的打響指？自己都不會(huì)！
“你數(shù)學(xué)上的問題不大，把我圈出來的題做完后和我說說感覺，而作文，”林寐停下說話，他似乎是嘆息了一聲，把手里的試卷翻開到作文那兩頁，濃黑的睫毛垂下，“陶楂，你太沮喪了?！?br/>
“人一旦有望就變得不易滿足，有碗里的想鍋里的，并如履薄冰，生怕一腳踩空，墜進(jìn)失望。而失望能加害于本來就無望的人嗎？當(dāng)然不能?！?br/>
當(dāng)林寐把作文的結(jié)尾喃喃念出來之后，陶楂緋紅著臉，“這不是我寫的?！?br/>
陶楂聲音很小，嗓子跟被掐住了一般。
即將要被人看穿的感覺令陶楂感到奄奄一息。
“是一個(gè)作家寫的?！碧臻种冈跓o人看見的地方摳著桌子，“我覺得還不錯(cuò)?！?br/>
林寐也太敏感了吧，陶楂心想，比自己還敏感呀，想得真多。
他以后要跟林寐保持距離才行，要是讓林寐知道自己其實(shí)很討厭他，那可就不妙了。
“謝謝林寐哥哥，我知道了，我回去了就把你給我的題做完，等做完了，我就再來向你請(qǐng)教。”陶楂很有禮貌地反客為主，伸手準(zhǔn)備從林寐手里拿走自己的試卷。
陶楂打算回家寫。
林寐順利地讓陶楂拿走了他自己的摸底卷。
正正好，晚自習(xí)的上課鈴也敲響了，陶楂眼睛亮亮的，被頭頂光一照，整張臉雪白又精巧，毛絨絨的睫毛和圓鼻頭顯得他稚弱無辜。
陶楂把摸底卷飛快疊起來往書包里塞，“唰”的一下拉上拉鏈，動(dòng)作堪稱干凈利落。
看著急著跑的陶楂，林寐一時(shí)興起，忽然開口，他的聲音跟上課鈴最后的幾個(gè)節(jié)拍一塊兒在陶楂的耳邊響起。
“你去哪兒？”林寐托著腮，目光將預(yù)備逃脫的陶楂密密匝匝地罩住，“我沒說讓你回去寫?！?