余下幾個(gè)人在原地面面相覷，沒(méi)人理解在這短暫的時(shí)間里發(fā)生了什么，都眼睜睜地看見(jiàn)那個(gè)平時(shí)最聽(tīng)話的學(xué)生跑出門外，連傘都沒(méi)拿就消失在雨幕之中。

    最先反應(yīng)過(guò)來(lái)的是童夏君，她不敢置信地指著墨安離去的方向，開(kāi)口詢問(wèn)起來(lái)：“這……這是什么情況？你們把墨安怎么了？”

    閻承陽(yáng)與蕭起瀾不約而同地?fù)u了搖頭，表示自己并不知情。

    “是我的問(wèn)題?！备滇t(yī)生答道，“他可能被我的能力驚嚇到了?！?br/>
    “傅醫(yī)生你有能力？？”

    “沒(méi)有，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，我只是一名免疫者，對(duì)問(wèn)題學(xué)生的諸多體質(zhì)略知一二，那位叫墨安的學(xué)生，我推測(cè)他不太喜歡被其他人觸碰肌膚，然而他的能力對(duì)我來(lái)講沒(méi)有發(fā)生效果，我稍微地與他握了一下手?！?br/>
    “……”

    “實(shí)在抱歉，”傅醫(yī)生朝她露出些許歉意，“只是不這樣做，我無(wú)法察覺(jué)到體檢學(xué)生的能力狀況，為了人身安全，不得不逼迫他做了一些不愿意做的事情。”

    “這……現(xiàn)在要怎么辦？”

    “還用想嗎！”閻承陽(yáng)不假思索地答道，“當(dāng)然是去把他拉回來(lái)啊，這不是一個(gè)考核嗎？少一個(gè)人，怎么可能給我們算通過(guò)？”

    “他說(shuō)的不錯(cuò)，”傅醫(yī)生嚴(yán)肅地補(bǔ)充道，“如果我記錄的體測(cè)數(shù)據(jù)少一個(gè)學(xué)生，不要說(shuō)你們沒(méi)法通過(guò)考核，我這里也難以交差，童老師，您還是快去把他勸回來(lái)吧?！?br/>
    “還愣著干什么？！快去，不然這個(gè)月的要完了！”

    在眾人一致的催促之下，童夏君連忙擱下手忙腳亂的心情，快步地往門口跑去，不料，在她前腳剛邁出大門的時(shí)候，就看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影靠在門邊。

    “你怎么？！……”童夏君不能理解，明明考核的時(shí)間還未過(guò)去多少，為什么審核者這么早就在這候著了？

    白城只是淡淡地瞥了一眼她：“監(jiān)考?！?br/>
    “…………”鬼信。

    “如果不想在這次考核中失敗，請(qǐng)盡快在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將他帶回。”白城為她指了個(gè)方向。

    順著那個(gè)方向看去，只見(jiàn)在不遠(yuǎn)處的雨幕之中，站著一個(gè)小小的身影。

    雨勢(shì)比他們來(lái)時(shí)要更大一些，秋天的雨滴中還摻雜著換季的涼意，它們就這么無(wú)情地落在那個(gè)孤零零的身影上，將他襯托得更加的無(wú)助和絕望。

    這個(gè)場(chǎng)面讓童夏君的心忽的一抽搐，她的行動(dòng)比意識(shí)更快一步，想都不想就欲沖進(jìn)雨里，還好身后的聲音叫住了她。

    “等等。”

    “？”童夏君焦急地扭頭看他，像是在等著他下一步的指示。

    而白城并無(wú)多言，他只是默默地將手里的雨傘塞給了她，童夏君愣了愣接過(guò)，口中嘟囔了聲謝謝后，就撐起傘朝雨幕中的身影奔去。

    在她的腳步離開(kāi)后，隨后跟上來(lái)的幾個(gè)人其中，傅醫(yī)生看熱鬧一般地看著白城，開(kāi)了口：“我還以為今年的審核員換了一位，沒(méi)想到白城你變得這么體貼，還會(huì)細(xì)心照料教師了？”

    面對(duì)他的調(diào)侃，白城沒(méi)有第一時(shí)間作出反駁，卻也沒(méi)有肯定，他只是合上眼，醞釀了一會(huì)后，平靜道：“處理公事罷了?！?br/>
    “哦？當(dāng)真？”

    “嗯。”他緩緩地抬起眼皮，用那雙深沉的眸子望向跑道的方向。

    墨安就站在跑道上，他不知在思索什么，跑道上抑制材料傳來(lái)的壓抑感，以及被雨淋濕的不適感都被他全然無(wú)視，他只是低著頭，似是在適應(yīng)著環(huán)境，又似是在抉擇著進(jìn)退。

    “墨安！”

    不遠(yuǎn)處的一聲呼喚將他的思緒拉回，墨安怔怔地抬頭往那個(gè)方向看去，只見(jiàn)童夏君匆匆地向他跑來(lái)，他下意識(shí)地往后連退了好幾步，神色變得擔(dān)憂的同時(shí)還有幾分警惕。

    “……”看見(jiàn)他這樣的反應(yīng)，童夏君連忙收住了步子，她在離墨安還有一段距離的時(shí)候停了下來(lái)，撐著傘站在原地一時(shí)不知所措。

    “老師，看你這架勢(shì)，是打算來(lái)勸我回去的吧？”即使隔著幾米的距離，他漆黑如夜的眸子里的犀利視線，依舊透過(guò)幾層雨幕直直地投遞到童夏君身上。

    “……”莫名地從那份目光里感知到一些失落，童夏君遲疑了好一會(huì)，底氣不足地應(yīng)道，“……嗯?！?br/>
    “那個(gè)給我們體檢的醫(yī)生，是個(gè)免疫者?！?br/>
    “我知道?！?br/>
    “即使知道，你還是打算勸我回去嗎？”

    “我……”

    墨安扯了扯嘴角，勾起一個(gè)苦笑的弧度，沉聲道：“如果回去抽血，就一定要經(jīng)過(guò)醫(yī)生的手，我不想回去，更不想被他觸碰到?！?br/>
    “……為什么？”

    “不愿意做的事情，需要理由嗎？老師你難道沒(méi)有天生厭惡的事情？”

    “……”

    這個(gè)學(xué)生一如既往地伶牙俐齒，說(shuō)的每一句話都直戳要點(diǎn)，令人無(wú)法反駁，童夏君只能無(wú)言地停在原地，雙方的氣氛陷入了長(zhǎng)久的沉默，耳畔似乎只剩下嘩啦嘩啦的雨聲。

    童夏君從來(lái)不是一個(gè)喜歡強(qiáng)迫的人，如果可以，她希望將自己的言語(yǔ)傳遞到他的內(nèi)心里，最好兩人都能產(chǎn)生思想上的共鳴，從而達(dá)到協(xié)調(diào)的結(jié)果，不到迫不得已，她絕對(duì)不會(huì)想用非常手段去對(duì)付自己的學(xué)生。

    可現(xiàn)在，別說(shuō)是共鳴，兩人之間仿佛隔了一層厚厚的墻，她的聲音傳不過(guò)去，也不能透過(guò)墻去聆聽(tīng)到對(duì)方真實(shí)的心聲。

    這樣的不安全感讓她很不適應(yīng)，她想掄起斧子劈砍開(kāi)這道屏障，然而一切的真理都是虛有表面，根本不能打動(dòng)它一分一毫，這個(gè)情況，她該怎么辦？……

    氣氛沉默了太久，最終是被墨安先打破，他提示道：“老師，其實(shí)你可以不用管我怎么想，現(xiàn)在我們兩個(gè)都站在跑道上，跑道的作用你也知道，你大可以快步走過(guò)來(lái)，靠蠻力把我拉回體檢教室，之后的一切再按照體檢你想來(lái)的做就是了?！?br/>
    “……”

    墨安頓了頓，補(bǔ)充了一句：“……就像其他學(xué)校的老師一樣?！?br/>
    “…………”

    這句話就像是一把無(wú)形的刀，直接砍在了童夏君的心口處，她從一陣陣鈍痛中感受到了使刀者的鄙夷和失望，也頓生出一種前所未有的挫敗感。

    “閉嘴?！蓖木罩鴤愕氖衷谖⑽㈩澏?，她咬了咬牙，像是下了什么毅然的決定一般，對(duì)他說(shuō)道，“你過(guò)來(lái)?！?br/>
    聞言，墨安原本就黯淡的眸子里，幾抹剩余的亮光也消失無(wú)蹤，替換上的是滿滿的失落，他也沒(méi)有拒絕童夏君的指示，只是淡淡地哦了一聲后，踱步走到她的傘下，安靜地看向地面不再作聲。

    眼前的這位學(xué)生全身都被雨水打濕，像極了一只可憐兮兮的落湯小雞，童夏君的眼中生出幾分憐憫，她伸出手想揉揉他的頭發(fā)，還未觸及時(shí)就收了回來(lái)，說(shuō)道：“好了……你就……”

    “我知道，我們回去吧?！?br/>
    “不是，我是想說(shuō)……”

    墨安低垂的視線里，突然多出了傘柄的影子，他有些疑惑地抬頭看去，只見(jiàn)童夏君本來(lái)握著傘柄的手松開(kāi)一些，在其落下一些后又抓住，將傘柄的最底端遞至他可以拿到的高度。

    還未等他反應(yīng)過(guò)來(lái)她是什么意思，就聽(tīng)見(jiàn)上方傳來(lái)她篤定的聲音：“拿著它，你走吧。”

    “？？”墨安不敢置信地看向她的眼睛，接而陷入一潭柔和的靜水之中。

    “聽(tīng)不懂嗎？”童夏君笑了笑，“還記得咱們完成畫室的第一幅畫時(shí)候，一起說(shuō)過(guò)的話不？”

    “……我……”

    “忘了沒(méi)關(guān)系，我還記得，你說(shuō)你想畫的東西遠(yuǎn)不止課堂上那么一種兩種，我說(shuō)繪畫不應(yīng)該框死在某個(gè)范圍，正如現(xiàn)在一樣，你說(shuō)不愿意做的事情不需要理由，我無(wú)法反駁你的想法，所以也不會(huì)逼迫你去做什么?！?br/>
    聽(tīng)著她平和的話語(yǔ)，墨安似是被童夏君眼里的微光所點(diǎn)染，他的眸子漸漸地帶上明亮的色彩，他問(wèn)：“老師，你說(shuō)真的？”

    “不騙你?！?br/>
    “那我……”他欲伸往傘柄的手又停滯住，他看了看童夏君，又看了看不遠(yuǎn)處的處理室門口，陷入了一陣猶豫。

    “別怕，”童夏君抓著柄的上段，直接將底端遞到他的手里，“你以前的老師沒(méi)跟你說(shuō)過(guò)，要大膽地往前走嗎，如果沒(méi)說(shuō)過(guò)，那我就為你說(shuō)第一句，放心地朝想去的方向走吧，后面有老師我在?！?br/>
    “……好?！?br/>
    墨安這才抓住傘柄，穩(wěn)當(dāng)?shù)貙⑺赵谑中暮?，感受到上頭的力道松開(kāi)，他最后用一種復(fù)雜的目光看了一眼童夏君，接著小心地退了幾步后，驀地轉(zhuǎn)身往操場(chǎng)的出口小跑而去。

    童夏君站在原地，看著他離去的背影好一會(huì)，才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己現(xiàn)在在淋雨，連忙用手遮擋住頭部，抬腳加快步子回到了處理室的門口。

    在一道比一道疑惑的視線之下，某道最淡定的視線的主人先開(kāi)了口：“你不后悔？”

    “……”童夏君看著白城波瀾不驚的神色，仿佛一切都早已被他預(yù)料了一般，即便被看透，她還是點(diǎn)點(diǎn)頭，“不后悔。”

    “為什么？”

    “你們學(xué)院的管理員，不是一個(gè)個(gè)都在強(qiáng)調(diào)改造學(xué)院的作用么？”童夏君無(wú)畏地解釋道，“什么改造學(xué)生，使其變得正常能融入社會(huì)之類，這種冠冕堂皇的話我聽(tīng)得可多了，可你們又規(guī)定了每月考核這個(gè)制度，這兩者放到一起，不覺(jué)得矛盾嗎？”

    “矛盾，在哪？”

    “既說(shuō)好要改造好學(xué)生，又要逼迫他們配合考核的制度，就像墨安剛才一樣，”她頭一次用如此從容不迫的目光直視白城，“如果我猜的沒(méi)錯(cuò)的話，就算剛才我硬生生把他拉回來(lái)繼續(xù)考核，最終的結(jié)果還是不通過(guò)的，對(duì)吧？”

    “……”

    白城對(duì)她的話語(yǔ)不置可否，他安靜了半晌之后，撇開(kāi)與她的對(duì)視，唇角勾起一道若有若無(wú)的弧度，低聲道：“看來(lái)這次的考核，是不用繼續(xù)了?！?