此時(shí)的人，識(shí)字都是死記硬背。
在原主的記憶中，老縣丞訂做過(guò)一個(gè)沙盤(pán)，就拿根木棍教他，一遍一遍在沙盤(pán)里寫(xiě)。
可即便有個(gè)好老師，在這個(gè)時(shí)代，想要把字全部弄懂，最起碼也要個(gè)三五年時(shí)間。
何況，平民百姓家哪有那么多錢(qián)？
讓孩子學(xué)寫(xiě)字，就算有錢(qián)，孩子也要有恒心、毅力才行。
種種原因，也就導(dǎo)致古代文盲率很高。
官府下達(dá)各地的文書(shū)，若要百姓知曉的，不僅張貼，還要有皂吏宣講。
聯(lián)想后世，剛?cè)雽W(xué)的孩子都要學(xué)拼音，因?yàn)椋灰獙W(xué)會(huì)了拼音，任何著有音標(biāo)的字都認(rèn)得。
余天策提筆，引用這個(gè)時(shí)代的文風(fēng)，寫(xiě)了一篇關(guān)于拼音識(shí)字的策論。
一個(gè)時(shí)辰，策論洋洋灑灑地寫(xiě)完，余天策放下鉛筆，抻了一個(gè)懶腰。
剛才寫(xiě)得太入神，沒(méi)注意到，曾鈺什么時(shí)候站在了他的身后，看著桌上的紙張有些入神。
“天策，這是你想出來(lái)的？”
嗯！
余天策起身，躬身作揖：“大人，小子曾做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，去過(guò)一個(gè)高度發(fā)達(dá)的國(guó)度。那里幾乎沒(méi)有文盲，人人識(shí)字。那里孩子初識(shí)字，就用的這種方法。而且，配合簡(jiǎn)化字，有一本字典，什么書(shū)都能讀?！?br/>
哈哈哈！
不曾想，余天策一句話，引得滿堂哄笑。
只不過(guò)笑容嘛……
梁元更是不屑，上前指責(zé)道：“你這個(gè)新秀才，竟然在大人面前吹噓？”
姜楠、王閔之前插不上話，但此時(shí)機(jī)會(huì)來(lái)了，紛紛上前，躬身作揖。
“大人，余天策是在誆騙你！”
“大人，他這人從小就愛(ài)吹噓！”
……
然而，曾鈺抬起手，打斷了眾人的話。
盯著紙張，嘴唇有些顫抖。
“拼音這個(gè)詞，你從哪聽(tīng)說(shuō)的？”
“大人，你也聽(tīng)過(guò)拼音？”
曾鈺這么一問(wèn)，其他學(xué)子們都看了過(guò)來(lái)。
嗯！
曾鈺點(diǎn)了點(diǎn)頭。
而后，曾鈺拍了拍余天策的肩膀，示意他不要說(shuō)了，拿起了桌上的策論，疊好收進(jìn)了袖口里。
“天策，今夜我去你家睡，我們?cè)谡勥@個(gè)事情?！?br/>
“知道了，大人！”
幾個(gè)衙役上前，收走了桌上所有秀才們的策論，分別在各自名字上糊上白紙后，全部交給了縣丞。
曾鈺又講了一番話，鼓勵(lì)秀才們?cè)诳h學(xué)好好讀書(shū)，順便幫忙打掃一下場(chǎng)地，便帶著余天策，先行離開(kāi)了文曲閣。
余府，客房。
曾鈺盤(pán)膝坐在炕上，和余天策說(shuō)著魯源曾告訴他的事。
他貢士考過(guò)之后，沒(méi)有選擇參加殿試，所以沒(méi)進(jìn)過(guò)皇宮。
因?yàn)榈钤囀腔实壑骺?，且沒(méi)有復(fù)考的機(jī)會(huì)，曾鈺認(rèn)為自己時(shí)機(jī)還沒(méi)成熟，不舍得浪費(fèi)機(jī)會(huì)，所以并沒(méi)有報(bào)名。
聽(tīng)魯源說(shuō)，御花園里有一部天書(shū)，乃是太祖李龍武晚年所作，記錄著他的平生，還有對(duì)后世百姓所說(shuō)的話。
那種文體，就叫拼音。
可誰(shuí)知，李龍武成書(shū)之前突然暴斃，他所著的拼音，也隨著他的離去，成為了永久的秘密。
百年來(lái)，任何國(guó)家使臣來(lái)大虞進(jìn)貢，皇帝都會(huì)派禮部大臣，叫使臣去看一看拼音，能不能識(shí)得。
而多年來(lái)，從東洋、朝鮮、暹羅、占城，乃至不列顛金發(fā)碧眼的使臣，無(wú)一人能看懂文中所寫(xiě)。
漸漸地，皇室也就不關(guān)心了，也沒(méi)人提及拼音這個(gè)詞了。
不曾想，百年之后，竟然從一個(gè)二十歲少年口中，又說(shuō)出來(lái)了拼音二字！
“天策，如果你所說(shuō)的拼音，和太祖所提的拼音是一樣的東西，皇上一定能記住你的名字！說(shuō)不定，你都不用考科舉，就能被任命為官??！”
哦？
余天策舔了舔嘴唇。
老話講的好，伴君如伴虎，他可不想在皇上身邊做官。
他想的是，如何成為一名縣令，好好建設(shè)自己的縣城，過(guò)自己的逍遙日子。
早知道這樣，說(shuō)什么也不能用拼音作為策論??！
“大人，我……”
然而，余天策剛想開(kāi)口解釋?zhuān)捅辉暣驍嗔耍骸疤觳?，你給我講講，拼音的大體意思是什么？三天之后，你能不能拿出一本簡(jiǎn)易的字典，就是你策論中寫(xiě)的這個(gè)！”
三天？
怎么可能做出來(lái)？
讓他一個(gè)人想字，他哪能想得那么全？
聽(tīng)余天策解釋完，又說(shuō)出困難，曾鈺微笑著說(shuō)：“明日，我派教諭拿一本字匯來(lái)，你直接在上面標(biāo)注拼音，這樣就能快很多?！?br/>
在原時(shí)空的歷史中，字匯是華夏已知最久遠(yuǎn)的字典，為安徽宣城人梅膺祚所寫(xiě)。
它成書(shū)于明萬(wàn)歷四十三年，共有14卷，收錄了33179個(gè)漢字，是一部重要的學(xué)術(shù)著作。
除了正版外，《字匯》還出現(xiàn)了多個(gè)刻本，如敦化堂刻本、鹿角山房刻本等。
同樣，這個(gè)時(shí)空也有字匯。
成書(shū)于四十年前，作者名叫李天翔，河北遷安人氏。
不過(guò)，如果沒(méi)有先生教，它同樣是一本天書(shū)。
就算讀過(guò)書(shū)的人，想弄懂每個(gè)字的讀音也要費(fèi)些功夫。
見(jiàn)余天策表情有些糾結(jié)，曾鈺笑了笑，拍了拍余天策的肩膀：“就這么定了，三天之后縣府書(shū)房，把字典給我拿來(lái)哦！”
余天策無(wú)語(yǔ)了，徹底無(wú)語(yǔ)了。
怎么就頭腦一熱，想出寫(xiě)拼音這個(gè)事兒呢，就算提出來(lái)了也行，可不曾想，那李龍武也提過(guò)這事兒?。?br/>
完了，接下來(lái)兩天，要徹夜無(wú)眠了。
第二天清早，曾鈺疲憊地走出了房門(mén)。
他四更天才睡著。
陳清住在他的隔壁，這呼嚕簡(jiǎn)直太響了，再也不來(lái)了！
送走曾鈺，沒(méi)過(guò)多久，教諭就派衙役送來(lái)了一本抄錄的《字匯》。
但這本書(shū)，只能說(shuō)僅供參考。
而且，有些雞肋。
不僅字體密密麻麻，沒(méi)有停頓，沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)隔斷，排序也沒(méi)有什么規(guī)律，只能重新開(kāi)始寫(xiě)。
這樣一來(lái)，兩天時(shí)間要想寫(xiě)出字典，按照曾鈺所說(shuō)只落音標(biāo)，根本是不可能的事情。
但縣令安排的事，又豈能不做？
沒(méi)有辦法，余天策只能將自己關(guān)在屋子里，先拿出一張大白紙，將韻母、聲母等匯聚在一起，制作出了一張拼音表。
而后，拿出一沓白紙，從a開(kāi)始，一個(gè)字一個(gè)字寫(xiě)了起來(lái)。