眼看這兩個(gè)小朋友就要吵起來了,阿萊迪團(tuán)隊(duì)的科技人員一點(diǎn)也不緊張,反倒是特別興奮起來。
他們表現(xiàn)興奮的方式也是很特別,如果在地球上,一定是群情振奮,高聲歡呼外加擊掌。
但是在2070世界不。
他們互相鼓勵(lì)的方式,是共同營造出一個(gè)氣場,然后在這個(gè)氣場中體驗(yàn)身為一份子的快樂與自豪。
具體動(dòng)作就是每人都仰起下巴呈75度角,盯著上方的一個(gè)點(diǎn),停頓五秒,然后雙手微屈60度角抬起,同時(shí),豎起中指。
讓這個(gè)姿勢保持15秒。
這個(gè)過程中,每個(gè)人的心中是不需默數(shù)時(shí)間的,因?yàn)椴恍枰?br/>
當(dāng)這樣的氣場營造出來之后,時(shí)間已經(jīng)成了游離之外的存在,是不需要計(jì)時(shí)的。
這近乎是他們的一種本能,也是群體意識的一種。
一切都已經(jīng)被氣場所同化,步調(diào)也變得精準(zhǔn)和一致起來。
這些頂尖的科學(xué)家為何如此興奮?
理由很簡單,那就是米豆在體驗(yàn)屋的表現(xiàn),終于步入到了他們希望抵達(dá)的節(jié)點(diǎn)。
至此,他們推演的數(shù)據(jù)模型中的必達(dá)節(jié)點(diǎn),即啟動(dòng)變量迷宮實(shí)驗(yàn)在此刻觸發(fā)成功。
就好比是朝太空放一顆衛(wèi)星,終于進(jìn)入到預(yù)設(shè)軌道中一般。
是很值得令人期待和慶祝的事情。
那么變量迷宮又是怎么回事呢?
說到這個(gè)東西,自然又要提一下那個(gè)【數(shù)字米豆】。
只見他此刻正在自己的數(shù)據(jù)模型里頭徜徉,像是一個(gè)無頭的蒼蠅,依然在尋找對他來說,可能會(huì)有用的線索。
見過一個(gè)人身處迷宮迷路的狀態(tài)嗎?
就是這樣。
完全沒有方向,沒有效率,只有不斷地消耗,消耗體力,消耗時(shí)間……
雖然,【數(shù)字米豆】是完全按照他的宿主米豆本尊而設(shè)計(jì)的,但將他放到相同的環(huán)境之后,其觸發(fā)效果與米豆本尊完全不可同日而語。
科技再發(fā)達(dá),總有些東西是無法運(yùn)算和模擬出來的,比如人的意識,以及由意識催生的行為,然后是行為觸發(fā)出的事件……
要知道,阿萊迪的科技團(tuán)隊(duì)之所以這么做,就是為了讓米豆激發(fā)出變量,然后催生出新的事件,再通過直播將這個(gè)過程展現(xiàn)給2070世界的民眾,讓他們以此受到潛移默化的影響。
畢竟,對2070世界來說,雖然高效,但正是因?yàn)楦咝У奶?,以致于他們出現(xiàn)了內(nèi)卷的局面,面臨大倒退的險(xiǎn)境。
米豆作為變量,作為一個(gè)他們無法預(yù)估和模擬出來的同根文明使者,將有可能給他們的思維帶來巨大的改觀。
這個(gè)改觀,就是解決他們內(nèi)卷的最佳良藥。
也是唯一的出路。
阿萊迪的團(tuán)隊(duì)計(jì)算出了這個(gè)可能,除此之外,他們完全只能跟在米豆的后面,亦步亦趨地收錄、運(yùn)算、預(yù)演,然后歸納提煉,再將這些歸納提煉出來的認(rèn)知想辦法放大到民眾中間去,以便于更好地發(fā)揮出價(jià)值。
在米豆觸摸鋼琴琴鍵的那一刻起,阿萊迪的科技團(tuán)隊(duì)就已經(jīng)屏住了呼吸,果然,這個(gè)來自于地球的孩子是那么地與眾不同……
這下好了,他們在get到這個(gè)點(diǎn)之后,已經(jīng)開始了籌備起如何引導(dǎo)民眾了。
這就是直播延時(shí)一天的好處。
一切都有運(yùn)作的空間。
在這之前,這個(gè)世界已經(jīng)太久沒有關(guān)注到個(gè)體意識了。
因?yàn)榭萍家呀?jīng)高效到令全體民眾愈發(fā)趨同,他們只需要作為流量來使用就可以了。
而現(xiàn)在,能夠通過米豆的直播來喚醒個(gè)體意識,不啻于是一次思維革命。
看來,他們的路子走對了,內(nèi)卷的解決方案將由此開啟。
這種喜悅之情無以言表,只能將功勞歸于神秘之主,是神秘之主的恩賜,讓他們看到了希望。
沒錯(cuò),連同根文明的使者都在潛意識地運(yùn)用音樂,甚至提到了只有神秘之主的愛好,現(xiàn)場聽交響樂!
這一切絕對不是巧合。
幾乎與此同時(shí),阿萊迪已經(jīng)意識到了這個(gè)問題,他的超乎常人的直覺讓他對他的科技團(tuán)隊(duì)下達(dá)了指令:
“這不是巧合,快,去分析出米豆這個(gè)說法的隱喻。”
科技團(tuán)隊(duì)受命之后,立刻就開始對這個(gè)新命題進(jìn)行了運(yùn)算,這將是一個(gè)偉大的突破口。
沒錯(cuò),就是音樂。
“如果這僅僅只是孩子的無意識行為,而非隱喻呢?”科技團(tuán)隊(duì)中有一名科學(xué)家提出了質(zhì)疑。
當(dāng)然,這種質(zhì)疑的發(fā)生對一個(gè)科技團(tuán)隊(duì)來說是正常的,所以,他們會(huì)有辦法先屏蔽掉阿萊迪,只是關(guān)起門的樣子,在科技團(tuán)隊(duì)中討論。
當(dāng)科技發(fā)達(dá)到幾乎無所不能的時(shí)候,指令就顯得愈發(fā)重要。
所以,對指令的質(zhì)疑已經(jīng)不僅僅是質(zhì)疑本身,而是要提升到更高的緯度來看待。
因?yàn)橘|(zhì)疑,所以在執(zhí)行的時(shí)候就可以極大地降低做無用功的概率。
這依然是為阿萊迪服務(wù)的范疇,出發(fā)點(diǎn)是忠于領(lǐng)袖。
也符合科技的內(nèi)在邏輯,即追求高效。
“我想,這個(gè)隱喻已經(jīng)清楚了?!?br/>
說這話的正是那個(gè)花白頭發(fā)的東方人阿星。
此刻,他站了起來,方便讓所有的同伴都看到他。
果然,這句話令所有人都停下手中的事情,變得專注起來。
雖然他的目光顯得平靜且專注,但阿星已經(jīng)感覺到了現(xiàn)場所有人的目光都集中到了他的身上。
他沒有急著繼續(xù)說話,而是伸手點(diǎn)開了一個(gè)虛擬屏,從里面“拿出”一個(gè)盲盒。
對,就是一個(gè)普通得不能再普通的盲盒。
阿星緩緩地將這個(gè)盲盒“打開”,一粒種子“掉”了出來,阿星伸手“接”住它,攥起了拳頭。
阿星作為科技團(tuán)隊(duì)中頂尖之中的頂尖,他的操控模型的能力是令人信服的。
這些一系列的動(dòng)作就是他的杰作,如同現(xiàn)場給同事們秀技了。
當(dāng)然,他不是為了炫耀,而是為了說明問題。
阿星沒有急著打開手掌,而是繼續(xù)說:“音樂就是這次變量實(shí)驗(yàn)的起點(diǎn),也是核心,這恰恰是同根文明和我們的文明之間所不同的東西,在他們的文明中,音樂正在蓬勃地發(fā)展,是藝術(shù)形態(tài)里頭的最高級,而我們這里,音樂已經(jīng)罐頭化,數(shù)字化,自動(dòng)化。同仁們,我們是不是該就這個(gè)角度繼續(xù)多想一想呢?”
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