“最近的老師好像變得很瘋狂了???”
連續(xù)在操場(chǎng)上瘋狂的跑了20圈以上的,相信對(duì)于并非是專業(yè)跑馬拉松的高中生們來(lái)講已經(jīng)算是個(gè)不得了的數(shù)字。
可是輕松的說(shuō)著這樣貌似不關(guān)自己什么事情的人也和學(xué)生們一起大步的在操場(chǎng)上奔跑著。
“比起這些來(lái)講..歐陽(yáng)..你不感覺(jué)累嗎?難道火霧戰(zhàn)士和魔法師都是bt?!?br/>
大口的喘著的粗氣,u2頭上冒著汗水奔跑著,雖然身體已經(jīng)變成了火炬,可是在成為火炬前也只是個(gè)普通人好不好,這種劇烈的運(yùn)動(dòng)根本就不是他承受的起的。
而且,u2看著一直跑著最前面的夏娜和一開(kāi)始就和他并肩的本源,頭上深深的表示和非人在一起壓力各種大。
“怎么可能!魔法師又不是體力超群的人物!你不知道魔法師都是身材弱小的存在嗎?”
對(duì)于u2將自己變成定義為擁有‘無(wú)限體力’的bt本源極力表示反對(duì),同時(shí)也搬出理由來(lái)反對(duì),只是..
“只是你這樣臉不紅氣不喘的樣子很難有說(shuō)服力..還有魔法師的身材都很弱小嗎?”
good,少年你果斷吐槽了。
“我也不知道魔法師的身材到底弱不弱小..我其實(shí)也是在書(shū)上看到的?!?br/>
“什么書(shū)..”
這到底是怎樣坑爹的魔法師?。。?!u2徹底對(duì)所謂的魔法師絕望了..
不提u2臉上各種精彩的表情,本源直接看向跑在最為前面的夏娜。
“看起來(lái)有人的怒氣要爆發(fā)了。”
“唉?”
u2呆愣了一會(huì)兒,然后才順著本源的眼神望過(guò)去,在前方,夏娜雙手的拳頭捏的很緊很緊..
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“碰!”一聲響,原本在操場(chǎng)旁邊使命揮舞手中木劍的老師,終于被滿臉怒火的夏娜給一腳踹到。
“可惡!你敢襲擊老師?。课乙细嫘iL(zhǎng)對(duì)你進(jìn)行處分!不對(duì),是喝令開(kāi)除!對(duì),開(kāi)除?!?br/>
作為一個(gè)老師,似乎有著不為人知的特權(quán),或許開(kāi)除什么的會(huì)對(duì)普通學(xué)生有著巨大的殺傷力,但是夏娜其實(shí)學(xué)不學(xué)習(xí)都無(wú)所謂吧?
而且為什么叫喊著要上告校長(zhǎng)喝令開(kāi)除的老師,竟然令本源有種‘小子你別走,我叫我爸爸來(lái)’的即視感。
‘碰’又一聲響,違背了引力,讓牛頓看到也會(huì)覺(jué)得自己定律出了錯(cuò)誤的一面,飛向天際的老師..老師,勇敢去創(chuàng)造奇跡吧!
“喂..這樣好嗎?”
扯了扯身邊的本源,u2一臉擔(dān)心的看著天空。
“放心吧,他摔不死的..”
迎來(lái)的是本源一臉自信神情。
“不..我是說(shuō)夏娜會(huì)被開(kāi)除那件事情..”
“放心吧,我會(huì)去和校長(zhǎng)好好聊聊的..”
要知道魔法師在現(xiàn)實(shí)中都有一點(diǎn)所謂的勢(shì)力,而且難道就沒(méi)有人去懷疑為什么能把人打上天空這件事情嗎?。。?br/>
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事實(shí)上當(dāng)那個(gè)老師好不容易落下來(lái)后,拖著重殘的身體,拄著拐杖跑去和校長(zhǎng)親切的聊天..
當(dāng)然結(jié)局并不是多么的美好,總之可敬的校長(zhǎng)表示不可以放棄每一個(gè)學(xué)生,一定要講學(xué)生拉會(huì)‘正路’的口號(hào)。
反正說(shuō)到底潛意思里面就是一句話...‘那個(gè)學(xué)生有后臺(tái),我管不了..你自己去解決吧?!?br/>
于是老師悲催加苦逼,還好醫(yī)藥費(fèi)有報(bào)銷(xiāo)..
“我說(shuō)夏娜,你下次就別打老師了..如果這次沒(méi)有本源幫忙的話,你估計(jì)就要被開(kāi)除了?!?br/>
“?嗦,那個(gè)家伙讓我們做了那么多無(wú)意義的浪費(fèi)體力,根本就沒(méi)有多大用處?!?br/>
“喂,歐陽(yáng)..你也說(shuō)一兩句啊?。 ?br/>
覺(jué)得自己可能說(shuō)服不了夏娜,u2直接轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場(chǎng),將指揮權(quán)全權(quán)交給本源。
當(dāng)然..辜負(fù)了u2的期待,本源向夏娜伸起了自己的大拇指。
什么時(shí)候本源也變成這個(gè)樣子了..
“厲害,夏娜下次在多用點(diǎn)力氣,那家伙掉下來(lái)的太快了。”
“...”otl
...
“對(duì)了!”
似乎是想起來(lái)了什么,本源轉(zhuǎn)身看向呈現(xiàn)otl狀態(tài)的u2。
“u2,你要學(xué)習(xí)一下存在之力的使用方法嗎?”
“唉?我可以嗎?”
“當(dāng)然可以,不過(guò)你得去讓夏娜來(lái)交你怎么使用?!?br/>
“為什么讓她交?”
“...我不會(huì)...”
....
ps:這章..是個(gè)日常,而且嘗試了一下其他的寫(xiě)作風(fēng)格,不知道效果怎么樣,僅僅是嘗試一下而已。