可是她忽略了自己內(nèi)心喜悅的事實(shí)，而是跳過(guò)這一步，直接給自己做好了一個(gè)借口。

    而且，這并不是她第一次被重視，許嚴(yán)對(duì)她也很好的，也明確表白過(guò)心意，但是感覺(jué)不同吧。

    成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，總算可以過(guò)幾天沒(méi)心沒(méi)肺的日子。

    只不過(guò)，有時(shí)候就是不能稱心如意。

    一個(gè)電話打了過(guò)來(lái)。

    竟然是初中的老同學(xué)，記得兩個(gè)人好久沒(méi)有聯(lián)系了，初中時(shí)是同桌，關(guān)系也還算可以，只不過(guò)，方雪習(xí)慣了孤獨(dú)，也沒(méi)有想過(guò)要與誰(shuí)成為閨蜜什么的，對(duì)她來(lái)說(shuō)，友好地相處，然后相聚又散，慣常的事情。

    “喂？”

    “干嘛呢？好久沒(méi)聯(lián)系你了”

    “在休息，放假了嘛”

    “我還沒(méi)有放假，在學(xué)校補(bǔ)課??！”

    “補(bǔ)課？還沒(méi)放假就補(bǔ)課啊？我們成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，補(bǔ)課應(yīng)該更要等一陣子吧”

    有一句每一句地方雪回應(yīng)著，還沒(méi)有明白這次打電話的意義。

    “我們成績(jī)出來(lái)了，我看見(jiàn)你的成績(jī)了。”

    “我的成績(jī)？”

    “咱們這次是一套試卷，我們學(xué)校出來(lái)的快，連同你們學(xué)校的也有?！?br/>
    那然后呢？方雪還沒(méi)有說(shuō)什么，就聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)里又一句，“你在你們學(xué)校排253，總分是502，你英語(yǔ)好像挺低的，我忘了多少分了”。

    “哦”，方雪點(diǎn)著頭。

    “你這成績(jī)也不行啊，要努力啦，你們一中的成績(jī)應(yīng)該比我們高不少呢啊?！?br/>
    此時(shí)方雪已經(jīng)有些不耐煩了，“哎，我這種碰運(yùn)氣考上的，只能給我們學(xué)校拖后腿了?！?br/>
    “不過(guò)你數(shù)學(xué)還行，112，比我強(qiáng)多了，我才八十多，數(shù)學(xué)實(shí)在不會(huì)啊?！?br/>
    方雪在她看不到的地方，撇了一嘴，“我這已經(jīng)很低了好吧，我們學(xué)校數(shù)學(xué)高手實(shí)在太多了”，想了想，又覺(jué)得不夠，“你這數(shù)學(xué)也不行啊，你的成績(jī)?cè)谀銈儗W(xué)校怎么著應(yīng)該也是尖子生，趕緊讓你們老師給你補(bǔ)補(bǔ)課啊。”

    方雪在心里偷笑，沒(méi)錯(cuò)，她就是故意這樣說(shuō)的。

    然后三兩句，電話也就掛了。

    什么意思嗎？打電話過(guò)來(lái)，就是來(lái)諷刺她的嗎？

    以前的方雪從不在意這些，或者根本就聽(tīng)不出來(lái)，所以對(duì)方是什么樣的人，也就無(wú)所謂了，但是現(xiàn)在的她，還能不清楚她是什么樣的人嗎？

    何苦來(lái)這樣看著方雪的成績(jī)，自己不累嗎？都不在一個(gè)學(xué)校了，還要這樣自找煩惱。

    記得上次的期中考也是，方雪的成績(jī)終于是進(jìn)步的，自己也很是高興，可同桌說(shuō)話總是奇奇怪怪地，那位學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)來(lái)了，一直盯著成績(jī)單，恨不得都要吃了那張紙，然后抬頭看看現(xiàn)在一旁的方雪，“你是我閨女同桌吧，你成績(jī)肯定比她強(qiáng)多了。”

    “你叫什么名字？”

    方雪看著這位家長(zhǎng)，思考一下后，記得老師為了表?yè)P(yáng)“我叫方雪”。

    沒(méi)錯(cuò)，方雪就是故意的。

    不就是想打探我的成績(jī)嗎？告訴你就是了，然后更加憋悶，更加著急孩子的成績(jī)吧。

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