以后“情之所鐘”又向前發(fā)展了。

    有一天，我看見我的辦公桌上放著一本書，拿起書，突然發(fā)現(xiàn)書下面放著一張黎明的照片，背面寫著幾個(gè)娟秀的小字：“多幫助她”，落款處寫著“知心人”三個(gè)字。我怕別人看見，忙往抽屜里一捋（luō），她望了我一眼，詭秘地笑了，而我的心卻突突直跳。她如此多情，而我卻“固守陣地”，與她保持一小段距離----一段十分痛苦的距離。

    那時(shí)部隊(duì)有紀(jì)律：男同志只有“284團(tuán)”的人可以戀愛結(jié)婚。所謂“28”就是男的年齡滿28歲，“4”是有四年以上軍齡，“團(tuán)”指團(tuán)級以上干部。營級軍官以下，不準(zhǔn)談戀愛，不許結(jié)婚。但女同志不受年齡、職務(wù)限制，否則，將受到嚴(yán)厲處分，所以，我就只能把愛深埋在心中。

    1953年底，她突然調(diào)往北京工作，她的情緒焦躁起來，常常無故發(fā)火。我只有安慰她：“你遠(yuǎn)走高飛吧，我不配?！钡倚睦锉仁裁炊茧y過。

    一天，我們在營房外踏馬路時(shí)，她突然天真而又堅(jiān)定地說：“我們結(jié)婚吧……?！蔽覈樍艘淮筇?，搖搖頭說：“那要受處分的呀?！彼裏o可奈何地哭了，哭得十分傷心，扭著小性子不肯去哪遙遠(yuǎn)的北京！

    她緊緊地抓住我的手死勁搖。“我不去我不去，……太不公平了!”是啊，制度把我們“格式化”了！我也黯然神傷，默然無語，我的安慰也是多余的、無力的廢話。我們都掉進(jìn)了痛苦的愛戀深淵。

    臨走前幾天，我們手拉手在鐵路上遛噠了一個(gè)下午，倆人心事重重，心里像灌滿了鉛似的，十分壓抑。她雙眼都哭腫了，縱有淚千行，也無法表達(dá)她內(nèi)心的苦痛。我痛苦得默默無語，雙方的手緊緊握在一起，不愿分開，離營房不遠(yuǎn)了，我猛然一句：“你要恨，就恨死我吧！只怨我不是團(tuán)級干部！”一甩手，我痛苦地向營房宿舍走去。

    到了分別時(shí)，我去送她，她用眼光狠狠地瞪著我，淚水流了出來，我強(qiáng)顏歡笑，卻沒有一句祝福的話，“我們太沒緣分了！”

    她走了，從此結(jié)束了人生道路上這場被壓抑又羅曼諦克的小插曲。

    后來她在北京找到了理想的白馬王子，給我寄來了一張照片，男方坐在三輪摩托車兜里，她坐在駕駛臺上，雙手緊握車把，笑瞇瞇的，臉蛋兒仍是那么可愛。

    隨著教學(xué)逐漸走上正規(guī)，學(xué)員勁頭更高。這些老兵，政治素質(zhì)好，黨、團(tuán)員多，經(jīng)歷豐富，對教師很尊重，不擺老資格，肯學(xué)好問，也愛鉆牛角尖，我們以極大的熱情教好自己的課程，師首長經(jīng)常來看望大家，時(shí)時(shí)給以指導(dǎo)。賈校長不時(shí)和教職工座談，隨時(shí)解決出現(xiàn)的問題，在生活上為學(xué)員們提供了極大的保障，在政治上鼓勵(lì)大家積極向上，這對大家鼓舞很大。

    軍區(qū)文化領(lǐng)導(dǎo)小組也多次來學(xué)校檢查教學(xué)質(zhì)量，抽測、會考、口試，學(xué)員們都達(dá)到四分（當(dāng)時(shí)是學(xué)蘇聯(lián)的五分制的記分法）以上，不少達(dá)到五分。軍區(qū)文化領(lǐng)導(dǎo)小組肯定速成小學(xué)的教學(xué)方法是符合實(shí)際的、是有效的，夸獎(jiǎng)?wù)f：能在二年內(nèi)使學(xué)員們達(dá)到小學(xué)高年級畢業(yè)生的水平，這是個(gè)奇跡。在全軍區(qū)速小語文、算術(shù)比賽中，九速小獲得優(yōu)秀，可見領(lǐng)導(dǎo)、全體員工付出了多么大的心血！

    1954年5月底，九速小任務(wù)完成，開完畢業(yè)典禮后，校長按軍區(qū)指示宣布第九速小番號取消，教員重新分配工作，我與吳桂蘭、傅之模調(diào)到南詔省軍區(qū)第三速成中學(xué)工作。

    月末，我們背上背包，在小石壩炮八團(tuán)集中，開了個(gè)歡送會便赴任去了。

    南詔省軍區(qū)第三速成中學(xué)，設(shè)在春城郊區(qū)巫家壩飛機(jī)場東面的小山坡上，春城至呈貢的公路在校西邊通過，校園范圍較大，四周是水田，水渠穿越其中。校園南面是學(xué)員宿舍和教學(xué)區(qū)，中間是大操場。操場西邊有一幢臨時(shí)蓋的大草棚，是會場，可容千把人坐地開會。

    北面是教職工宿舍、辦公室、實(shí)驗(yàn)室。東面是校首長的宿舍、辦公處，再往東有幢小平房，平房旁有花園、小榭、小橋、停車場，四周是常青的女貞叢，環(huán)境幽美、清雅，小鳥依人，風(fēng)景如畫，據(jù)說這是當(dāng)年飛虎大隊(duì)長陳納德的駐地。

    這里原有碉堡崗哨，解放后都拆了。整個(gè)校舍四周被高大的桉樹包圍著，桉樹常常發(fā)出一種特有的香味，據(jù)說可以驅(qū)蟻。校舍雖然陳舊點(diǎn)，但校園開闊、恬靜、優(yōu)雅。

    老師也多，學(xué)歷有大學(xué)的、中專的，最低也是高中畢業(yè)生，高手云集，人才濟(jì)濟(jì)啊。教學(xué)組有語文、數(shù)學(xué)、理化、史地（包括自然）、政治等研究小組，設(shè)有正副組長及教研組長，但沒有外語。我分在史地組，后又轉(zhuǎn)理化組，都合我的本行。

    教學(xué)設(shè)備比較齊全，有各類圖書、資料、理化儀器、動(dòng)植物標(biāo)本、史地模型、掛圖諸類。國家為培養(yǎng)人才是舍得投資的。

    學(xué)員是從各軍、師、團(tuán)挑選來的營連級干部及少數(shù)優(yōu)秀排長，都具有小學(xué)畢業(yè)以上學(xué)歷才能入學(xué)。學(xué)員有八百多人，加上教職工近千人。

    實(shí)行集體辦公、備課。講課前必須先試教，評講合格才能進(jìn)入課堂講授。備課步驟按蘇聯(lián)的模式（非常機(jī)械死板）。有時(shí)是教研組派人來范教、試教或講某一專題或作某一試驗(yàn)，起到示范和指導(dǎo)作用。這對新老教員都有裨益。我們教員來自不同單位，在同一目標(biāo)下，沒有出現(xiàn)“文人相輕”的現(xiàn)象，都能虛心學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，所以教學(xué)風(fēng)氣很濃。

    第三速中校長叫喬原放，副校長是杜晶，教務(wù)主任是從邊區(qū)縱隊(duì)調(diào)來的某大學(xué)講師李某。他們都是辦學(xué)能手，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)得力，經(jīng)常深入到各教學(xué)組參加試講、聽課，還檢查教員的備課，教員就來不得半點(diǎn)花架子了。

    遇到節(jié)假日，兩位校長不時(shí)請教員到他們的小花園里去做客、座談，許多問題能得到解決，也更密切了上下級關(guān)系，所以受到師生們的尊敬與愛戴。

    那時(shí)的學(xué)員中大都30來歲，普遍年齡較大，未婚，少部分人為此曾鬧過思想情緒，要求下地方，不安心學(xué)習(xí)。兩位領(lǐng)導(dǎo)苦口婆心做工作，從祖國的需要，到個(gè)人對社會的責(zé)任，不厭其煩地談心，做思想工作，終于剎住了不大不小的風(fēng)波。