十二月四日,大限將至。
果真會(huì)如此嗎?
電話,很快就接通了。
前座的聲音傳來(lái)。
我松了口氣。
不會(huì)死的吧。
至少,不會(huì)在十二月四日的凌晨。
明天是周末,一般都在家里,也不會(huì)出什么事。
這樣想著,我安心睡下。
可我錯(cuò)了。
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周一清晨,卡點(diǎn)到班的我,并沒(méi)有受到來(lái)自班主任的親切“問(wèn)候”。
全班靜默著,一種無(wú)法言說(shuō)的壓抑氣氛籠罩住我們。
前座的位置,空著。
放下書包的我看著空蕩蕩的座位,有些出神。
回頭看,華倩林正心不在焉得翻看課本。
班主任站在講臺(tái)上,手執(zhí)教鞭,一再?gòu)?qiáng)調(diào)一件事。
冬季取暖,注意安全。
與北方城市不同,我們這里冬天雖然冷,但是沒(méi)有地?zé)峄蚺瘹馄┡?。大多?shù)怕冷的人,選擇使用電熱毯或者電暖器。
前座家使用的,卻并非這兩種。
是最古老的煤爐。
據(jù)家長(zhǎng)說(shuō)是家里停電,沒(méi)有辦法,才使用這種上世紀(jì)常見的取暖工具。然后,在密封的,沒(méi)有空氣流動(dòng)的室內(nèi),一氧化碳越來(lái)越多。
最終,在睡夢(mèng)中帶走了前座的生命。
離開的時(shí)間,是十二月四日清晨。
果真是,十二月四日,大限將至。
我對(duì)于華倩林能力的信任,提高至少兩個(gè)等級(jí)。
華倩林對(duì)于我的認(rèn)識(shí),加深一層。
“你沒(méi)有告訴她?”
“告訴她什么?”
那時(shí)候我們站在教室外面,準(zhǔn)備參加升旗儀式。
隔壁班早就下去,沒(méi)有看到少年的影子,我有些不甘心得在隊(duì)伍里左顧右盼。
華倩林拉住我,強(qiáng)迫我與她對(duì)視。
“我都說(shuō)了她的死亡時(shí)間,你真得沒(méi)有告訴她?”
“那時(shí)候我根本不信?!?br/>
“就算不信――”
“說(shuō)出去的話,她能逃過(guò)一劫嗎?”我問(wèn)。
華倩林搖頭。
“這不就結(jié)了?!?br/>
我繼續(xù)尋找少年。
華倩林依舊抓著我,再三確認(rèn)。
“你都不覺得……覺得內(nèi)疚或者傷心嗎?”華倩林問(wèn)我,“那是你的朋友??!而且你之前就知道她會(huì)死!”
“朋友……”也算不上朋友吧。
至于內(nèi)疚或傷心,為什么要有這樣的情感?
害死她的人不是我,為什么要內(nèi)疚?
至于傷心,更加不需要。
頂多是今后注意安全,加強(qiáng)防范意識(shí)。我更加在意的是華倩林的能力。
她真得可以看到未來(lái)的可能性。
如果能好好利用的話,一定會(huì)幫我做到更多的事。
比如,我們?nèi)说目赡苄浴?br/>
“想要知道你們?nèi)说拇笾陆Y(jié)局?”
課間休息的時(shí)候,我和華倩林跑到中庭人工湖邊的小亭子里。
她一手攀著枯黃的爬山虎,另一只手在枯枝敗葉里翻找什么。
最后一無(wú)所獲,帶著點(diǎn)失望坐到我旁邊,眼睛望著波光粼粼的湖水,點(diǎn)頭。
“不過(guò)這可不是三言兩語(yǔ)就能說(shuō)清楚的――今晚我住在你家?!?br/>
考慮到華倩林要去畫室,借住我家也不是沒(méi)有理由,我答應(yīng)。
“啊,對(duì)了,一個(gè)建議?!?br/>
華倩林豎起一根手指,神情嚴(yán)肅起來(lái)。
我也打起精神,認(rèn)真看著她。
華倩林說(shuō)。
“晚飯不用太豐盛,有肉就行。”
我心塞。
“我家不吃晚飯。自行解決――”
“哎?沒(méi)有晚飯?不要??!難得你之后的廚藝還是很不錯(cuò)的呢!吶,就破一次例嘛!”
我揮揮手,大步往教室走去,華倩林在我身后緊追不舍。
之后的我,廚藝還很不錯(cuò)。
之后的意思是說(shuō),在越過(guò)斷點(diǎn)之后,我還能夠繼續(xù)活下去吧。
大約,華倩林是看過(guò)了所有可能性之后,認(rèn)為我幸存的可能性最大,所以才決定幫助我。
那么,馮玉策的生還幾率,究竟有多大?
三人同時(shí)幸存的可能性,究竟有沒(méi)有?
在時(shí)間額度用光之前,真的能找到皆大歡喜的大結(jié)局嗎?
這樣的問(wèn)題,如烏云一般,一直籠罩在我心頭。
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晚上,因?yàn)闆](méi)有什么要緊的事,我就留在三哥的畫室里。
之前去過(guò)一次,那里的學(xué)生對(duì)我還有點(diǎn)印象。我輕車熟路找到蔡羅萱的教室,躡手躡腳溜了進(jìn)去。
再見蔡羅萱,我有些驚訝。
僅僅幾天時(shí)間沒(méi)見,她竟然瘦了不少。
“你到底吃了什么?怎么突然就……。”
我不好意思說(shuō)她胖。
蔡羅萱好脾氣得笑著回答:“最近在學(xué)跳街舞。”
“又畫畫,又跳街舞,會(huì)很辛苦的吧?!?br/>
“也還好。和姐姐比起來(lái),不算什么?!?br/>
“是親姐姐嗎?”
“堂姐。叫蔡依文。是個(gè)鋼琴高手,唱歌也好聽,人也漂亮。”蔡羅萱皺著眉頭,“總之,就是傳說(shuō)中的,別人家的孩子!”
“那可真是……”
大概是因?yàn)閺男”荒脕?lái)做比較,所以很想超越她吧。
真慶幸我家父母從來(lái)不會(huì)說(shuō)這種話。
又聊了一會(huì)兒別的,華倩林過(guò)來(lái)找我回家。
我看了一眼時(shí)間,七點(diǎn)剛過(guò)。
“不管怎么說(shuō),我都要去吃飯?!比A倩林直接抱住我的胳膊,“你和我一起去?!?br/>
“我不吃晚飯的――”“我吃你看著?!?br/>
“哇,真是個(gè)壞心眼的人!”
和蔡羅萱告別之后,我跟著華倩林走了四十分鐘,去找她口中,“天下第一無(wú)敵好吃的烤串”。
什么好吃啊,不過(guò)是附近只有這一家而已。
說(shuō)起來(lái)。
我環(huán)顧左右。
右前方,是老舊的居民樓。
那是劉備家――如果劉備還在的話。
那么這里……
“我買了酒釀!要吃嗎?要吃嗎?過(guò)了這村兒沒(méi)這店兒啦!”
“華倩林。”
我扯了扯華倩林的胳膊,指著劉備家的窗口,問(wèn):“這里,是當(dāng)初劉備……被殺的地方吧?!?br/>
華倩林小心翼翼放下碗,拍了拍我的肩膀。
“不是?!?br/>
“哦?!?br/>
“那個(gè)路口才是?!?br/>
華倩林指著不遠(yuǎn)處被綠化帶和高大梧桐擋住的路口。
“因?yàn)檫@邊太吵,所以去稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方打電話,被看準(zhǔn)機(jī)會(huì)的那些人――”
“我知道。”
那時(shí)候,是我給他打的電話。如果沒(méi)有那通電話,或許劉備不會(huì)自己一個(gè)人去那個(gè)路口。
但是,即使沒(méi)有打電話,最后的結(jié)局依舊不會(huì)改變。
無(wú)力感再次涌上心頭。
我嚴(yán)重懷疑華倩林是故意帶我來(lái)這里的。
一個(gè)小時(shí)后,華倩林終于酒足飯飽,隨我回家。
剛進(jìn)家門,華倩林就受到了來(lái)自凱文和凱蒂的“熱烈歡迎”。
“凱文!不能咬!那不是吃的――凱蒂!爪子收回去!”
大約是聞到了華倩林身上的烤肉味道,兩只小家伙瘋了一般撲上來(lái),一人負(fù)責(zé)一條胳膊一條腿,華倩林嚇了一大跳,立刻躲在我身后:“也不怪它們。動(dòng)物能察覺很多人類意識(shí)不到的事?!?br/>
她大約是指自己的真實(shí)身份是一只附身鬼吧。
沒(méi)辦法,為了安寧,我將兩只關(guān)在書房里,然后和華倩林去了我的臥室。
為了方便梳理線索,分析問(wèn)題,我拿來(lái)許多白紙,一邊聽華倩林講述,一邊做記錄。
但是記錄到第四頁(yè)時(shí),我放棄了。
可能性實(shí)在太多。
里面甚至包括我一直不停買彩票,并且多次中獎(jiǎng),最終成為世界首富這樣的可能性。
聽起來(lái)的確很誘人,但相應(yīng)的也要付出代價(jià)。
代價(jià)就是父母乘坐的私人飛機(jī)墜毀,而我本人遭遇綁架,被囚禁在大西洋某個(gè)小島的地下軍事基地里茍延殘喘。
這是什么劇本走向。
完全無(wú)意義。
我放下筆,打斷滔滔不絕的華倩林。
“看起來(lái)將所有的可能性都記錄下來(lái)是不可能的。能不能換一種方式?”
“什么方式?”
“比如在現(xiàn)在的背景下,如果明天我和馮玉策攤牌,告訴他我知道他的目的――如果做出了這樣的選擇,會(huì)導(dǎo)致什么后果。”
華倩林撓了撓頭,將腿盤起來(lái),弓著腰,縮在我對(duì)面的轉(zhuǎn)椅里頭,耷拉著眼睛沉默片刻,然后抬起頭看著我。
“做出這樣的選擇的話,最有可能導(dǎo)致的后果是激怒馮玉策,導(dǎo)致他提前對(duì)季冬云下手,之后你也難逃一劫。”
會(huì)演變成這種結(jié)果啊。
不過(guò),也在我的意料之中。
對(duì)于馮玉策,之前的連續(xù)表態(tài)已經(jīng)使我們的關(guān)系到達(dá)了破碎的邊緣,這時(shí)候最好的辦法就是暫時(shí)不提這件事。
但也不能放任自由。
短時(shí)間內(nèi)我是不打算與他見面的,但是考慮到少年一定要保證三人都平安,之后一定還是要再見面。
那么,關(guān)于馮玉策的事就留到見面之后再說(shuō)。
我又問(wèn)。
“還是在現(xiàn)在這樣的背景下,如果我和少年說(shuō)出自己所知道的真相――”“你是晚飯沒(méi)有吃所以把大腦消化了嗎?”
華倩林毫不猶豫吐槽我。
我當(dāng)然知道這是個(gè)無(wú)比愚蠢的問(wèn)題。
但,我真正想要知道的,不是少年的反應(yīng),而是……
“如果我說(shuō)了,那么我會(huì)面臨怎樣的結(jié)局?”
沒(méi)錯(cuò),我想要知道的,是這個(gè)。