智靈同意小曦過(guò)來(lái)，劉宇瞬間感覺沒有壓力了，別人不清楚小曦的威力，劉宇可是一清二楚。
可以這么說(shuō)，憑借小曦一個(gè)人，就可以徹底覆滅所有外星入侵者，只是小曦這孩子做事兒看心情。
除非劉宇主動(dòng)要求，不然小曦是要多不靠譜，就有多不靠譜。
而且小曦還喜歡吃一些她認(rèn)為好吃的東西，其中可能還包含外星人等物種。
麻煩是麻煩一點(diǎn)兒，但小曦這孩子活潑好動(dòng)，陪著外星人玩一玩，應(yīng)該會(huì)很開心。
半天后。
劉宇滿意的看著感知結(jié)界，煉金感知法陣在劉宇的努力下成功和監(jiān)視器連在了一起，看起來(lái)很奇怪，但卻很好用。
正在好奇的軍團(tuán)長(zhǎng)肖軍，看到顯示器上的畫面，以及標(biāo)識(shí)點(diǎn)嘴角扯了扯，肖軍很好奇劉宇究竟是怎么做到的？
煉金法陣看上去貼近魔幻一方，而監(jiān)視器絕對(duì)是科技產(chǎn)物，這兩者結(jié)合起來(lái)竟然也能使用，這是什么原理？
那是不是代表，刮胡刀上刻一個(gè)法陣也可以使用？肖軍腦袋上滿是問(wèn)號(hào)。
“只要是踏入方圓20公里的外星人都會(huì)顯示其所在方位，軍團(tuán)長(zhǎng)應(yīng)該知道怎么在周圍部署兵力了吧？”
肖軍眼睛有些發(fā)亮，劉宇弄出的這個(gè)玩意可比雷達(dá)好用多了，只要派人實(shí)時(shí)看著監(jiān)視器，發(fā)現(xiàn)那里有人直接告訴巡邏小隊(duì)去清繳就可以了。
他們目前最急缺的就是檢測(cè)隱藏在人群外星人的能力，有了這個(gè)東西，接下來(lái)的肅清就可以排上用場(chǎng)了。
這段時(shí)間混在人群中額的外星人，可是給他們?cè)鎏砹瞬簧俚膫觯F(xiàn)在總算有辦法反制了。
“劉先生，不知這個(gè)東西，可不可以……”
陳教授同樣眼睛微微發(fā)亮，這東西要是在生存者基地也布置一些，絕對(duì)能減少很大的傷亡。
“這是能量導(dǎo)路的布置圖和步驟?！?br/>
劉宇也沒有藏私，說(shuō)到底只是一些簡(jiǎn)單感應(yīng)法陣而已，就像是符箓。
“會(huì)不會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)？”
老實(shí)說(shuō)劉宇勾畫的那些所謂煉金法陣的線條他們看的不是特別懂，明明就是一堆能量導(dǎo)路形成的線條，怎么具有感應(yīng)周圍外星人的特性？
但為了以防萬(wàn)一，還是先問(wèn)一下比較好，萬(wàn)一這些能量線條爆炸，后果估計(jì)不小。
這些能量道路竟然還可以和監(jiān)視器設(shè)備連接，這讓他們更加看不懂。
就像是把插頭隨便插在地上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)能使用電風(fēng)扇是一個(gè)道理，電風(fēng)扇的道理他們懂，插頭的道理他們也懂，但地面那部分的知識(shí)他們實(shí)在是不懂。
一堆能量導(dǎo)路線條鏈接就能形成這種效果么？好神奇。
“沒什么風(fēng)險(xiǎn)，頂多是使用時(shí)間長(zhǎng)短以及能量損耗問(wèn)題而已，你們大可以多布置一些，壞一個(gè)就再布置一個(gè)。”
又不是什么特別高深的煉金法陣，頂多因?yàn)椴贾貌煌晟频脑驎?huì)影響使用壽命，能晶能量穩(wěn)定，爆炸的可能并不大。
“那原理呢？”
“能量導(dǎo)管越是趨向于一致，持續(xù)的時(shí)間越長(zhǎng)?！?br/>
陣線越一致，煉金法陣越容易成功，畢竟陣線影響能量傳輸損耗和承載問(wèn)題。
“也就是說(shuō)，得盡可能讓它們形成一個(gè)整體對(duì)吧？類似符箓？”
雖說(shuō)不太明白原理，但好在外星人出現(xiàn)后，他們又重新開始研究神秘學(xué)，符箓這種東西還是有印象的。
“呃，也可以這么理解?！?br/>
煉金法陣本身就類似天地符箓的一種，只是用法不一樣，了解之后就明白對(duì)應(yīng)原理了。
“明白了，我們這就去準(zhǔn)備?！?br/>
煉金法陣分為永久使用和臨時(shí)使用兩種，而兩者的區(qū)別就是一個(gè)需要定期維護(hù)修繕，另一個(gè)不需要后期維護(hù)，隨用隨構(gòu)建。
相比于前者來(lái)講，后者所(本章未完！)
第七百三十七章寫作業(yè)
消耗的材料無(wú)疑是最浪費(fèi)的。
半個(gè)小時(shí)后。
小曦一臉懵逼的站在劉宇面前，手中還拿著作業(yè)本和鉛筆，看起來(lái)剛剛好像在寫作業(yè)，那一沓作業(yè)格外的引人注目。
劉宇……
看著自顧自找個(gè)桌子打算繼續(xù)寫作業(yè)的小曦，劉宇嘴角扯了扯，我讓你來(lái)拯救世界，你特么過(guò)來(lái)就為了寫作業(yè)？
不知為何，劉宇有種小曦是過(guò)來(lái)搞笑的感覺。
“小曦想不想打架？”
劉宇坐在小曦旁邊循循善誘，小孩子嘛，特別是小曦，對(duì)打打殺殺應(yīng)該會(huì)很感興趣，作業(yè)嘛，他家小曦這么聰明，下次再寫也一樣。
至于說(shuō)洛尋事后發(fā)現(xiàn)大概率會(huì)懟他，劉宇對(duì)此也就呵呵，你是讓小曦拯救世界還是讓小曦寫作業(yè)？
“不想，小曦老師留有好多作業(yè)，小曦要趕緊做完，不然明天早上又得早起了?！?br/>
作為一個(gè)愛好吃和睡的吞星獸，早上起來(lái)寫作業(yè)可是非常折磨的一件事兒，洛尋要求她寫完作業(yè)才能玩，小曦還是很聽話的。
“那小曦你先回去吧?！?br/>
劉宇嘆了口氣，如此猛將打算從良了，劉宇突然間感覺自己沒有了動(dòng)力，還能不能好好玩耍了？
“嗯？？？”
小曦一頭問(wèn)號(hào)，然后像是反應(yīng)過(guò)來(lái)了直接抗議:“不要！”
“小曦不是還要寫作業(yè)，而且明天還要上課？”
既然已經(jīng)從良了，那劉宇這邊也不好拉著小曦到處亂跑了，不然洛尋估計(jì)會(huì)懟他。
“可是明天是星期天呀，小曦想陪宇哥哥玩~”
小曦眼睛有些發(fā)亮，作為智力不差的吞星獸，很清楚只有在所有作業(yè)寫完的時(shí)候，才能痛痛快快的玩，劉宇喊她一定是有好玩的事情，小曦不想放棄。
“星期天？小曦放假了幾天？”
劉宇眼睛微微發(fā)亮，星期天的話，貌似也可以啊。
“唔~小曦大后天早上要去上課?！?br/>
“放假了兩天么？那這兩天小曦就在這里陪宇哥哥吧?！?br/>
蹭蹭小曦的小臉，劉宇決定今晚親自下廚給小曦做好吃的。qδ
“好！”
“那小曦繼續(xù)寫作業(yè)，宇哥哥去買食材?！?br/>
“好！”
元?dú)鉂M滿的回答，小曦再次把注意力放在作業(yè)上，作業(yè)對(duì)于小曦來(lái)講并不算難，但對(duì)于寫字，小曦卻感覺很難。
那種明知道作業(yè)答案卻無(wú)法快速寫完的感覺，讓小曦這只吞星獸也有點(diǎn)兒小郁悶。
不過(guò)在想到宇哥哥今天要給她做好吃的，小曦的心情突然間又好了起來(lái)。
咚咚咚。
敲門聲響起。
小曦歪了歪頭，難道說(shuō)宇哥哥出去的時(shí)候沒帶鑰匙？
小曦蹦蹦跳跳的去開門。
“劉先生，對(duì)于感應(yīng)煉金法陣，我有一些地方不是很明白……”
陳教授看向屋內(nèi)，人呢？視線下移才發(fā)現(xiàn)一個(gè)小蘿莉，個(gè)頭不高，手中還拿著鉛筆，看起來(lái)剛剛像是在寫作業(yè)。
“你是誰(shuí)？”
看到不是劉宇，小曦有些疑惑，她并不認(rèn)識(shí)陳教授。
“我找劉宇，劉宇在么？”
陳教授特意又看了一眼門牌號(hào)，確認(rèn)自己沒有走錯(cuò)。
“宇哥哥去買菜了，要給小曦做好吃的?！?br/>
陳教授愣了一下，有些憐憫的看著小曦，挺可愛的小蘿莉，不過(guò)也挺可憐的。
劉宇的廚藝陳教授不是很清楚，不過(guò)聽說(shuō)今天有人過(guò)來(lái)?yè)Q床和鍋，那燉肉和泡面簡(jiǎn)直一言難盡。
這小家伙竟然要吃劉宇做的飯，陳教授突然間感覺小家伙莫名的有些可憐。
“那我在這里等等好了?！?br/>
“唔，好?！?br/>
小曦對(duì)陳教授沒什么想法，陳教授身上隱隱有劉宇的氣(本章未完！)
第七百三十七章寫作業(yè)
息，而且小曦并沒有從陳教授身上感受到惡意。
陳教授有些好奇的打量著正在寫作業(yè)的小曦，他沒聽說(shuō)劉宇這次還帶著一個(gè)小孩子。
“小曦是劉宇的女兒么？”
“妹妹！小曦是妹妹?！?br/>
對(duì)于這個(gè)，小曦格外的在意，就算她現(xiàn)在個(gè)頭不高，卻也還是妹妹，不是女兒。
小曦頭也沒回，繼續(xù)拿著鉛筆有些別扭的寫著字，最近幾天小曦深刻體驗(yàn)到了難受。
明明能看得懂，而且也解的出答案，明白什么意思，但寫出來(lái)卻非常費(fèi)勁，因?yàn)橐粋€(gè)字一個(gè)字的寫。
“妹妹么？你是劉宇請(qǐng)來(lái)的援軍？”
“唔，宇哥哥接小曦過(guò)來(lái)玩兩天?！?br/>
陳教授眼睛浮現(xiàn)出了然的神色，和他猜的沒錯(cuò)。
劉宇身份確實(shí)很不一般，如果說(shuō)劉宇的到來(lái)是他們預(yù)料之中，那小曦這小家伙就是意料之外的事情。
小曦的到來(lái)意味著一件事兒，那就是劉宇的身份極高，高到可以隨意安排人進(jìn)入他們星球的地步。
同時(shí)也證明了一件事兒，外星入侵者外劉宇這里并不算很大威脅，不然劉宇這個(gè)妹妹也不會(huì)跑到這里來(lái)了。
陳教授能從小曦身上分析出很多事情，比如小曦正在上學(xué)，再比如小曦?zé)o憂無(wú)慮，也就是說(shuō)身處的環(huán)境很和平，從小曦手腕上那個(gè)一閃一閃的手鐲可以判斷，劉宇所處的地方科技水平明顯比他們高很多。
不過(guò)陳教授也有些顧慮，那就是就算小曦身上攜帶有高科技武器，劉宇也不該把一個(gè)小孩子帶到他們這個(gè)危險(xiǎn)的世界。
小孩子既然在安全的環(huán)境上學(xué)，那就好好上學(xué)好了，不應(yīng)該跑到危險(xiǎn)的地方湊熱鬧。
從這點(diǎn)兒來(lái)看，陳教授莫名感覺劉宇這家伙不是很負(fù)責(zé)。
第七百三十七章寫作業(yè)