“音樂老師怎么還沒有過來？”
西門的嘴巴像是裝了發(fā)條一般，巴拉巴拉說個(gè)沒完，于躍總感覺西門的嘴應(yīng)該是花錢借來的，如果不努力的去用，就會(huì)很吃虧一般。
這一點(diǎn)倒是跟他的架子鼓很像，說話節(jié)奏感很強(qiáng)。
半響之后，西門這才想起來音樂老師似乎還沒有到。
“不知道，應(yīng)該是在處理什么事情吧，咱們先自己把大家組織起來先自我介紹，順便等著老師過來，總不能在這干等著吧?！?br/>
于躍過來的主要目的，就是把《陽光總在風(fēng)雨后》這首歌的演奏時(shí)用到的樂器和表演方式確定下來。
現(xiàn)在大家一副無所事事的樣子，讓他有一種全世界都在浪費(fèi)著他的時(shí)間的錯(cuò)覺。
時(shí)間就是生命。
所以，于躍感覺，全世界不僅在浪費(fèi)著他的時(shí)間，還在謀害著他的生命。
他等會(huì)還要去酒吧駐唱，有點(diǎn)等的不耐煩了。
“要不于躍你先來？你是主唱，我想這里很多人可能是沖著你才參加咱們的社團(tuán)的?！?br/>
于躍想了想，好像是這么一個(gè)理。
這群人如果不是沖著我來的，又怎么可能加入到這個(gè)社團(tuán)當(dāng)中。
看來自己肩上的擔(dān)子十分的重??！
“大家請(qǐng)安靜一下?！庇谲S走上了講臺(tái)，開始說道：“我們?nèi)缃窠M成了一個(gè)社團(tuán)，也得通過了學(xué)校的批準(zhǔn)，那么未來我們就是一個(gè)新的團(tuán)體，所以首先要相互的了解一下，所以我就先進(jìn)行一下自我介紹，然后其他成員依次。”
“其實(shí)我想大家一看到我這張帥臉，就應(yīng)該知道我是誰了，因?yàn)槲抑?，你們是為了我才加入這個(gè)社團(tuán)的。”
這句話，自然引起了大家的噓聲，但是帶動(dòng)的氣氛卻非常好。
于躍從來都是把噓聲當(dāng)做贊美，就像另一個(gè)世界的某個(gè)相聲團(tuán)體，花錢買票的聽眾們噓起來比誰都厲害。
“我叫于躍，是咱們樂隊(duì)的主唱，關(guān)于我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想你們應(yīng)該了解了很多，所以我就不過多的介紹了。另外，我也是樂隊(duì)的創(chuàng)作人員，有著一些自己的原創(chuàng)，比如之前運(yùn)動(dòng)會(huì)上的《我相信》，請(qǐng)大聲的告訴我，你們喜不喜歡？”
“喜歡！”端木婳舉雙手贊同。
她此刻還沉浸在自己即將參加歌曲的表演的喜悅當(dāng)中。
端木婳原本以為低音提琴這種樂器會(huì)不受樂隊(duì)的待見，所以即便是加入到了樂隊(duì)當(dāng)中，也會(huì)等好久才能用到這件樂器。
反倒是二胡可能會(huì)率先在中國風(fēng)的歌曲里登場(chǎng)。
卻沒想到自己面試過了還沒一個(gè)月，就能有表演的機(jī)會(huì)。
其他人表現(xiàn)的沒有端木婳這么興奮，都比較矜持。但是還是能聽到有幾個(gè)人小聲的說出了“喜歡”二字。
“你們說什么？我聽不見！”
“喜歡！”這次的聲音倒是大了許多。
于躍滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這幫人還是太矜持了！
尤其是那些愛慕我的姑娘們，你們?cè)趺茨苋绱说男邼兀?br/>
你們應(yīng)該用你們的熱情來擁抱我，來融化我，這樣我才能感受到你們身上所散發(fā)出來的濃濃愛意嘛！
“我知道我很優(yōu)秀，我也知道很多人是因?yàn)槲規(guī)洑獾娜菝膊偶尤脒M(jìn)來的，這一點(diǎn)我其實(shí)很理解。因?yàn)橛袝r(shí)候我起床之后都不敢照鏡子，害怕一旦看到了自己的這張帥臉，我的眼睛就再也挪不開了，從而導(dǎo)致了自己輕則遲到，重則把自己餓暈了，才能逃脫鏡子里的那張帥氣的臉?！?br/>
于躍恬不知恥的話，讓很多人已經(jīng)開始有些反胃。
這廝不要臉的程度竟然達(dá)到了如此境界！
“但是，我們組建這個(gè)社團(tuán)，主要目的并不是為了欣賞我這張帥臉。你們的關(guān)注點(diǎn)偏離了我們社團(tuán)的主旨，這一點(diǎn)讓我很痛心。所以我要明確一點(diǎn)，就是我們來到這個(gè)社團(tuán)，是要組建一個(gè)音樂的大家庭的，大家可以在這里共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，把我們社團(tuán)做成一個(gè)音樂的搖籃。所以你們要記住，我叫于躍，是這個(gè)樂隊(duì)的主唱，也是主創(chuàng)，我知道我很帥，但是我希望大家能夠牢牢的記住我的名字和職能，謝謝?！?br/>
在大家的一番自我介紹后，于躍和慕容南石也略微的了解了一下社團(tuán)成員各自的性格。
在面試階段就正式進(jìn)入了樂隊(duì)的，自然更加受到眾人的關(guān)注。
而端木婳上臺(tái)之后，更是有很多人表現(xiàn)的很驚訝。
所以很快，端木婳就迅速成為了整個(gè)社團(tuán)的團(tuán)寶、吉祥物。
端木婳平時(shí)在自己的班級(jí)里就被當(dāng)作班寶寵著，也見到過很多人驚訝的目光，所以倒是比較適應(yīng)大家表現(xiàn)出的驚奇的態(tài)度。
反倒是沒有什么怯場(chǎng)的表現(xiàn)。
為了拉近大家的距離，慕容南石讓所有人離開座位，拿著椅子一起圍坐在舞臺(tái)上。
很多時(shí)候，人與人之間的物理距離靠近了，也能帶來情感上的靠近。
此刻大家已經(jīng)有了一種我們是一個(gè)團(tuán)體的感覺。
等大家都坐好之后，慕容南石才將月底的活動(dòng)跟大家說明了一下。
“聾啞學(xué)校的演出對(duì)我們社團(tuán)很重要，如果表現(xiàn)的很出眾，會(huì)得到學(xué)校很大的重視，這一點(diǎn)我希望大家能夠明白！”
慕容南石強(qiáng)調(diào)了演出的重要性。
“所以，如果有人月底沒時(shí)間的話，就事先提出來，這樣也不耽誤自己和大家的時(shí)間?！?br/>
每個(gè)月的月底又月休，所以抽出星期天這一天的時(shí)間去聾啞學(xué)校慰問的事情，倒也不是很讓人為難。
“很好?！蹦饺菽鲜姏]人站出來說沒時(shí)間，心里也挺滿意，笑道：“我們社團(tuán)加樂隊(duì)原本的成員，一共是十七個(gè)人，到時(shí)候我會(huì)申請(qǐng)學(xué)校提供客車帶我們一起去，因?yàn)槲覀儾还馊艘^去，樂器也要跟著過去，靠我們自己坐公交是不現(xiàn)實(shí)的。所以我也希望到時(shí)候車來了，咱們的人數(shù)別變少了，那樣大家的面子上都會(huì)不好看……”
在慕容說明活動(dòng)的相關(guān)事宜的時(shí)候，音樂老師才姍姍來遲。
原本她是應(yīng)該很早就過來的，畢竟她的辦公室就在旁邊。
但是學(xué)校的文藝部門臨時(shí)開了個(gè)會(huì)議，所以還是耽誤了一下。等她過來的時(shí)候，教室里很多事情就進(jìn)行的差不多了。
于躍讓端木繼續(xù)跟大家說事情，自己則帶著樂譜跟音樂老師到一旁商量合唱的事情。
《陽光總在風(fēng)雨后》這首歌，如果只是于躍獨(dú)唱，會(huì)顯得有些單薄，所以還是以合唱的形式會(huì)比較好一些。
音樂老師是專業(yè)的藝術(shù)院校畢業(yè)，本身也是學(xué)的音樂教育，樂理方面的知識(shí)還是很扎實(shí)的。
在看了于躍提供的歌曲之后，也同意了于躍的看法。
“所以你是想大家一起鼓掌打節(jié)拍，然后在副歌部分齊唱？”
“我還是想聽聽您的意見。”于躍倒是把決定權(quán)拋給了音樂老師。
音樂老師想了一下那種場(chǎng)景，感覺應(yīng)該是個(gè)挺不錯(cuò)的主意。
于躍本著能不多浪費(fèi)時(shí)間就不多浪費(fèi)時(shí)間的想法，直接請(qǐng)音樂老師組織大家一起打節(jié)拍，然后自己抱著自己先抱著吉他將歌曲直接演唱了一遍。
因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)來不及了，而且這里也沒太多他留下來的必要，所以他打算給大家留下一個(gè)對(duì)這首歌曲的演唱形式最為直觀的效果。
在眾人的配合下，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛非常的好，每個(gè)人都感覺到這種唱歌形式不但比較新穎，而且互動(dòng)效果非常的好，能夠很好的帶動(dòng)所有人的積極性。
所以，大家對(duì)這首歌的表演也充滿了信心。
在確認(rèn)了演唱形式后，音樂老師就放于躍離開了。
現(xiàn)在剩下的就是樂器的搭配，這個(gè)其實(shí)有沒有于躍都無所謂，音樂老師本身也比較擅長這個(gè)。
在大家的熱烈討論中，慕容南石卻在思考著另一個(gè)問題。
因?yàn)橛谲S臨走時(shí)，小聲的問了他一句：“你能不能申請(qǐng)到攝影設(shè)備？”
這個(gè)問題一下子讓慕容南石想到了更多的東西。