李顏看了眼林恒，傳達(dá)著“你倒是問(wèn)啊”的信息。

    林恒輕輕撞了一下李顏，又把這話還了回去。

    考驗(yàn)誰(shuí)先在這種詭異氣氛下?lián)尾蛔∈前桑?br/>
    李顏認(rèn)輸，他真的很怕尷尬。

    “咋了？有啥對(duì)不起的？”

    “我只會(huì)彈，沒(méi)法編?！?br/>
    嗯？居然是在為這個(gè)難過(guò)？

    “這有什么，編曲本來(lái)就是我跟林恒要干的，你可以幫忙演奏古箏，已經(jīng)很棒了！”

    李顏說(shuō)得很積極陽(yáng)光，那邊林箏墨眼神閃爍，只回了一個(gè)“哦”。

    沒(méi)轍了，暫且如此吧，這冷美人感覺(jué)跟傳聞中很不一樣，似乎是個(gè)非常敏感的女娃。

    “你們這曲子，什么時(shí)候作出來(lái)的？”林箏墨突然問(wèn)道。

    “雛形是周三?！绷趾氵@會(huì)兒開(kāi)腔了。

    “為什么那會(huì)兒不找我？”

    “這……”林恒尬住了，開(kāi)始搜刮解釋。

    “因?yàn)槲也粫?huì)編曲嗎？”林箏墨窮追猛打。

    “周三只是個(gè)雛形，只能算是完成了作曲，到底要什么風(fēng)格，我們也還不清楚。到了周六早上才算是正式完成了?！崩铑伣舆^(guò)話茬，“周六才發(fā)現(xiàn)如果能用上民族樂(lè)器，效果可能會(huì)更好，但我們不懂民族樂(lè)，就找了陶老師，她也表示可以，我們才找你的?！?br/>
    這一波解釋?xiě)?yīng)該無(wú)懈可擊了吧。

    “所以一開(kāi)始沒(méi)讓我參加，是因?yàn)橹牢抑粫?huì)彈奏民族樂(lè)，不會(huì)編曲是嗎？”

    臥槽……怎么還繞進(jìn)去出不來(lái)了？

    感受到尷尬的氣息在三人之間流轉(zhuǎn)，林箏墨突然“啊”了一聲，又低下頭去，“對(duì)不起……又讓大家尷尬了?！?br/>
    一切別扭的現(xiàn)象都有一個(gè)非常簡(jiǎn)單的理由。

    “你非常害怕被大家討厭，是嗎？”李顏突然問(wèn)了一句。

    叮！

    【心理學(xué)+1，三級(jí)技能，總數(shù)15】

    我滴媽這波對(duì)話血賺！

    “嗯。”林箏墨居然直接點(diǎn)了頭，出乎意料地干脆。

    李顏用手肘捅了一下發(fā)愣的林恒，“輪到你了，做一個(gè)哥哥該做的事情吧?！?br/>
    之前李顏還以為像林箏墨這種高冷掛的女娃非常難接觸，算是在原本就難猜的少女心上加了一層防護(hù)罩。

    沒(méi)想到高冷反而是個(gè)突破口，因?yàn)楦呃淇倳?huì)有理由。

    林箏墨的“冷美人”稱(chēng)號(hào)，按白曉生的說(shuō)法，源于某次無(wú)情的拒絕。實(shí)際上來(lái)看，這種“冷”的根源應(yīng)該是她過(guò)于害怕被討厭。

    自己又拿捏不好相處的尺度——如果說(shuō)話行事都顧慮太多虛空的“被討厭”壓力，也不可能會(huì)懂得如何相處。

    所以她會(huì)壓抑自己內(nèi)心想交流的欲望，強(qiáng)迫自己只用“理性”對(duì)外交流。

    好幾次想跟李顏交流最后都是欲言又止，美術(shù)課上卻可以用理性判斷說(shuō)李顏的畫(huà)好看，公布成績(jī)時(shí)知道李顏成績(jī)確實(shí)很高，所以也直說(shuō)。

    一旦關(guān)系走近了點(diǎn)，她就會(huì)陷入這種擔(dān)心被討厭的漩渦，不斷放大一些事情，以至于不分場(chǎng)合不顧氣氛地問(wèn)出口。

    “冷美人”的“冷”，怕是“冷場(chǎng)”的“冷”吶。

    叮！

    【心理學(xué)+1，三級(jí)技能，總數(shù)16】

    原來(lái)研究少女心事還有這等好處？

    當(dāng)晚夜自習(xí)，李顏公然用MP3跟手機(jī)聽(tīng)歌，又絲毫不加掩飾地在筆記上修改曲譜。

    看得林恒是膽戰(zhàn)心驚，生怕被教導(dǎo)主任巡查抓住。

    曲譜每次謄抄了一張新的，維持干凈整潔的狀態(tài)不超過(guò)五分鐘，就又被李顏涂涂寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)改改。

    如此往復(fù)數(shù)次，終于在下課前，有一版他反復(fù)對(duì)比了半天也沒(méi)能下筆的“最終絕對(duì)不改究極版”。

    一回到宿舍，李顏就把筆記遞給林恒，“你看有沒(méi)有意見(jiàn)?！?br/>
    林恒仔細(xì)看了一遍，又翻了一下之前被改得面目全非的幾頁(yè)紙，“這我哪敢有意見(jiàn)啊……”

    “修改次數(shù)只能說(shuō)明我內(nèi)心搖擺，不代表什么?！?br/>
    “真沒(méi)意見(jiàn)，到這個(gè)程度，我也貢獻(xiàn)不了太多幫助了?！?br/>
    那是，李顏在心里高昂頭顱，我特么樂(lè)理38分，作曲編曲也都40分了，已經(jīng)不是一開(kāi)始跟你小林恒水平相當(dāng)?shù)男±盍耍?br/>
    “不過(guò)，顏……這間奏，伱寫(xiě)個(gè)笛子，是啥意思？”

    “字面意思，這里要有笛子?！?br/>
    “但是同時(shí)也有古箏，箏墨不能一邊談一邊吹啊，不對(duì)，她也不會(huì)笛子?！?br/>
    “我來(lái)?！?br/>
    “你會(huì)？”

    “不會(huì)?！?br/>
    林恒知道下一句是什么，他跟李顏同時(shí)說(shuō)了出來(lái)：

    “但可以學(xué)。”

    林恒做出納頭便拜的動(dòng)作，“我以后叫你顏哥吧，我真的服了。”

    李顏暗想：叫哥本來(lái)你們也不虧的，我24歲。

    林恒一邊用手機(jī)拍照傳給林箏墨，一邊小聲問(wèn)了句：

    “為啥你不加箏墨qq？”

    “你先把她心結(jié)解了吧，就她這狀態(tài)，我說(shuō)一兩句話都得斟酌半晌，待會(huì)發(fā)個(gè)圖過(guò)去又以為嫌棄她不會(huì)編曲……”

    “你不喜歡她??？”

    李顏突然錘了一下林恒，嚇得林恒手機(jī)差點(diǎn)飛了。

    “你好歹也是當(dāng)哥的，有你這樣的？”

    “顏哥，錯(cuò)了?！绷趾戕哿艘话杨^發(fā)，“開(kāi)個(gè)玩笑，我懂，你已經(jīng)有意中人了?！?br/>
    “初一就不談這個(gè)了?！?br/>
    “好咧，初三再談?！绷趾闼α藗€(gè)帥氣的眼神。

    李顏無(wú)語(yǔ)，他戴上耳機(jī)，調(diào)整呼吸，火速進(jìn)入狀態(tài)，開(kāi)始把自己編的曲子轉(zhuǎn)進(jìn)電腦。

    編曲軟件好在有各式樂(lè)器音色，雖然調(diào)試要花費(fèi)好一段時(shí)間，但能憑空讓李顏知道自己這首曲子的最終效果——無(wú)須真的找一支樂(lè)隊(duì)。

    把所有音軌調(diào)整好之后，李顏深吸一口氣，這是加上了鼓點(diǎn)、電鋼、古箏、搖鈴、笛子等等的完整版，到底是效果拔群還是亂成一團(tuán)，馬上見(jiàn)分曉。

    一遍聽(tīng)完，李顏長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，以他目前的水平聽(tīng)來(lái)，這首歌已經(jīng)非常精彩。

    雖然還有很多調(diào)整空間，但那都是微調(diào)。

    現(xiàn)在要考慮的，是人聲結(jié)合進(jìn)去后的效果，是現(xiàn)場(chǎng)演奏的默契，是選取具體樂(lè)器的問(wèn)題。

    李顏有點(diǎn)感慨，從他聽(tīng)到文藝匯演的那一刻，他就很想搞出一個(gè)震撼人心的演出。

    但這談何容易，從零開(kāi)始，有太多不確定因素了。

    沒(méi)想到幾天時(shí)間，還真就走到這一步了，李顏已經(jīng)可以想象到大家被震撼的表情，這讓他充滿(mǎn)動(dòng)力。

    不知不覺(jué)，身邊已經(jīng)圍滿(mǎn)了舍友，看著李顏在復(fù)雜的界面精細(xì)操作，一個(gè)個(gè)面面相覷，嘖嘖稱(chēng)奇。

    “阿顏，這個(gè)能不能播出來(lái)的？給我們聽(tīng)聽(tīng)唄?！?br/>
    李若飛沒(méi)忍住說(shuō)了一聲，嚇了李顏一跳。

    “能是能，保密，明天早上你們會(huì)先看到一版的?！?br/>
    周三音樂(lè)課，零班的同學(xué)們一看到擺在教室中央的古箏、電鋼琴和吉他，就知道今天有大活，個(gè)個(gè)臉上寫(xiě)滿(mǎn)了期待。

    “今天的音樂(lè)課暫時(shí)上到這里，還有十分鐘，我們歡迎李顏、林恒、林箏墨給大家?guī)?lái)一曲《青玉案·元夕》?！?br/>
    臺(tái)下議論聲瞬間四起：

    “我就說(shuō)古箏一定是林箏墨吧！”

    “這是什么歌？辛棄疾那首詞嗎？是不是我們班文藝匯演的節(jié)目?。俊?br/>
    “這三個(gè)人好耀眼，我要死了。”

    “先聽(tīng)著先聽(tīng)著?！?br/>
    首次在大家面前表演自己的曲子，還是有點(diǎn)緊張的，陶老師確實(shí)細(xì)心，特地不把“原創(chuàng)曲”說(shuō)出來(lái)，少一點(diǎn)壓力。

    隨著李顏拍了一聲吉他——合著這玩意兒是敲擊樂(lè)器，表演正式開(kāi)始。

    林箏墨古箏聲音一出，全場(chǎng)瞬間安靜下來(lái)。

    古箏前奏結(jié)束，林恒電鋼接上，李顏也悠悠開(kāi)口：“東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨……”

    “這歌好聽(tīng)，以前沒(méi)聽(tīng)過(guò)，知道是誰(shuí)的嗎？”

    “我也沒(méi)聽(tīng)過(guò)，這種翻唱宋詞的，應(yīng)該比較冷門(mén)?！?br/>
    臺(tái)下小小聲討論著。

    用吉他敲節(jié)奏的聲音確實(shí)不佳，而且姿勢(shì)比較怪異，李顏為了對(duì)上節(jié)奏，必須花費(fèi)更多精力，唱得鬢角冒汗。

    好在林箏墨古箏間奏非常出彩，后續(xù)林恒銜接得也很完美，最重要的，這曲子確實(shí)一點(diǎn)都不青澀，臺(tái)下除了知情的403兄弟團(tuán)，沒(méi)人往原創(chuàng)曲方向想。

    “驀然回首~那人卻在~燈火……闌珊處?！?br/>
    戛然而止，只留古箏的一點(diǎn)點(diǎn)余韻。

    算是一次完整的演出。

    臺(tái)下響起熱烈的掌聲，林箏墨也終于露出了笑容——這可是稀罕事，有那么幾個(gè)男生眼睛都看直了。

    林恒巴不得直接跟李顏擊掌，卻見(jiàn)李顏表情淡然，甚至有些……不滿(mǎn)意？

    一股巨大的壓力向林恒襲來(lái)，臥槽，這就是跟規(guī)格外大神共事的體驗(yàn)嗎？

    “從同學(xué)們的反應(yīng)可以看出來(lái)，大家很喜歡這個(gè)表演，是嗎？”

    “是！太棒了！”蘇雅大喊，班里齊笑一聲，充滿(mǎn)著快活的氣氛。

    “這是零班準(zhǔn)備參加文藝匯演選拔的節(jié)目，我可以說(shuō)，就現(xiàn)在這個(gè)質(zhì)量，一定能正式登臺(tái)?！碧绽蠋熣f(shuō)著，右手捂在胸口，“畢竟我是評(píng)委組長(zhǎng)?！?br/>
    大家會(huì)心一笑。

    “重點(diǎn)是，這首歌的曲子，是由李顏跟林恒一起創(chuàng)作的?！?br/>
    李顏看到了對(duì)面二十幾張變成“O”形的嘴巴。

    林恒“是李顏創(chuàng)作的我不算啥”的解釋?zhuān)查g淹沒(méi)在了此起彼伏的驚嘆中。

    蘇雅絲毫不顧形象，嗷嗷叫著“李顏林恒你們就是我的神”，惹得大家又哈哈大笑。

    有時(shí)候，人生不就是圖這一瞬嗎？

    (本章完)