?走進(jìn)教師辦公室，蘇小樂(lè)習(xí)慣性喊了一聲“報(bào)告”。請(qǐng)加經(jīng)|典|書(shū)友新群9494-7767
“進(jìn)來(lái)?！崩罾蠋熾m然一愣，但還是按人間正常師生對(duì)話答復(fù)。
然而，剛一進(jìn)門(mén)，李老師就抬手劃出一片結(jié)界，將自己和蘇小樂(lè)關(guān)在了里面。
這種結(jié)界，在老師召見(jiàn)學(xué)生時(shí)很少用到，因?yàn)楫吘箾](méi)什么是不可公開(kāi)的，天庭也沒(méi)有不能體罰學(xué)生的規(guī)定，所以什么都可以明著來(lái)。如李老師這種一進(jìn)教室就把自己和學(xué)生關(guān)在教室里不讓人看見(jiàn)的，倒是極為少見(jiàn)！
眾老師先是愕然了一下，繼而繼續(xù)做自己的事。
畢竟，都是活了上千年的人，對(duì)什么都淡定了，沒(méi)什么好奇心的。
且說(shuō)蘇小樂(lè)茫然地被關(guān)進(jìn)結(jié)界，眨巴著眼正準(zhǔn)備說(shuō)話，卻見(jiàn)李老師駢指一點(diǎn)，一股巨大的熱浪立刻襲來(lái)……熱浪翻滾，以至于讓她忍不住憋了一下氣。
頓了頓，她才開(kāi)口：“老師？”
李老師眼中的驚異更甚，臉色也越來(lái)越凝重：“想不到，你修為已經(jīng)高至如此！果然隱藏得深哪?！?br/>
蘇小樂(lè)愣然。
完全不知道對(duì)方在說(shuō)什么啊。
“老師，你是不是有什么誤會(huì)？”她忍不住探詢。
“可惱！”李老師見(jiàn)在自己的三昧真火下，對(duì)方能從容說(shuō)話，更氣了，“我今日一定要逼出你這小妖的內(nèi)丹，將你打回原形！”
“小妖？”蘇小樂(lè)歪頭，“老師你是不是搞錯(cuò)了什么？我不是妖魔啊，我是蘇小樂(lè)啊?！?br/>
李老師顯然沒(méi)準(zhǔn)備跟這個(gè)小妖啰嗦，只增大了手中的內(nèi)力。
蘇小樂(lè)感覺(jué)到熏上自己臉頰的熱浪越來(lái)越厲害，也慌了：“老師不要啊，我根本就不是什么小妖，我是人??！我是蘇小樂(lè)，是葉冷冷導(dǎo)仙上天的，還是天帝親自接引呢！”
生怕對(duì)方的熱度一直上升，自己會(huì)遭不住，趕緊勸啊勸，連天帝接引的事都抬了出來(lái)。
別說(shuō)，此言一出，李老師還真的頓住了。
不錯(cuò)，即便真是妖魔幻化，以天帝的修為，不可能看不出來(lái)，怎么可能會(huì)親自接引呢？
在蘇小樂(lè)巴巴的眼神里，李老師最終罷了手。
卻仍舊嚴(yán)肅：“那你怎么會(huì)對(duì)我的懲罰毫無(wú)反應(yīng)？”
要知道，作為剛?cè)胄５男律?，不管天賦多高，是不可能對(duì)他的體罰招式那樣毫無(wú)反應(yīng)的！別說(shuō)是新生，即便是大四的那些孩子，只要還未履行成年禮，都不可能對(duì)老師的體罰反應(yīng)如此。所以校園里到處私下買賣著仙丹君的仙丹，以應(yīng)對(duì)老師們的體罰，這一點(diǎn)李老師還是知道的。
“啊，你說(shuō)這個(gè)??！”蘇小樂(lè)呼了一口氣，為了表示身為人的清白，趕緊解釋，“是因?yàn)樘斓郾菹陆o了我這個(gè)啦！”
她拿出一根金光閃閃的羽毛。
“金頂羽！”李老師失聲。
“是呀?！碧K小樂(lè)聳聳肩?，F(xiàn)在，自己的嫌疑被洗清了吧？
“想不到、想不到……她居然肯給你金頂羽……”李老師喃喃，“想不到，這根羽毛，她居然給了你……”
蘇小樂(lè)聽(tīng)得半懂不懂，眨巴著眼睛，也不好插嘴。
在陌生的世界里，沉默是最好的護(hù)身符，這個(gè)道理她還懂。
李老師將她細(xì)細(xì)打量，從頭到腳。
蘇小樂(lè)有些不自在，卻也不好說(shuō)什么。
“聽(tīng)說(shuō)，你是班上唯一沒(méi)有超能力的學(xué)生？”李老師突然開(kāi)口，卻換了話題。
“唔，是啊?！碧K小樂(lè)有些不好意思地?fù)项^。
這一直也是她自卑的地方，因?yàn)樾尴煽刹煌诜查g讀書(shū)，天賦是極其重要的！要修煉仙術(shù)，一定要有悟性和仙靈，這兩者直接決定你后面的高度。比如，點(diǎn)心無(wú)塵的仙靈適合選修氣吞山河，而聶水無(wú)的仙靈適合修習(xí)指點(diǎn)江山……每個(gè)人，都有自己天定的最佳仙術(shù)，唯有如此，才能努力與天賦結(jié)合，相輔相成，達(dá)到最高層次。
而蘇小樂(lè)，本身沒(méi)有任何超能力，也就是說(shuō)，在將來(lái)大三選修主打仙術(shù)時(shí)，她根本無(wú)法選擇！
而李老師想的，卻恰恰相反：“居然……居然！”
后面的話他沒(méi)有說(shuō)，而是伸出手，在蘇小樂(lè)頭頂拂過(guò)，仿佛探針一般，一寸寸探拂過(guò)蘇小樂(lè)的頭頂，最終，停在了她耳朵的上方。
“？”蘇小樂(lè)眨巴著眼睛，茫然望著李老師。
李老師的手在她耳朵上方一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)，似乎用了很大的力氣，一點(diǎn)一點(diǎn)……最終，他盯著蘇小樂(lè)的耳釘，點(diǎn)頭：“原來(lái)如此。”
如此？
哪個(gè)如此？
蘇小樂(lè)皺眉，很想知道答案啊有木有！可是李老師卻偏偏不肯說(shuō)。
“你先出去吧?！崩罾蠋熕剖欠帕诵模炙剖歉鼞n心，卻最終只揮了揮手。
“？”
蘇小樂(lè)站在原地，半天。
最終，鼓起勇氣，開(kāi)口：“李老師，可不可以告訴我，到底是怎么回事？”
自從來(lái)天庭后，她就覺(jué)得一直帶著這種疑問(wèn)啊有木有！所有的人似乎都知道這個(gè)秘密，可唯獨(dú)自己不知道！她真的很想知道，自己到底是誰(shuí)？為什么，自己會(huì)獨(dú)獨(dú)沒(méi)有超能力？為什么，天帝對(duì)自己這么好？為什么，葉冷冷明明知道很多卻什么都不肯說(shuō)？
如今，好不容易碰到一個(gè)老師知道所有，她一定要知道：“可不可以告訴我，我，到底是怎么一回事？我對(duì)天庭的這個(gè)自己，一無(wú)所知。”
李老師笑了笑，只是笑得似敷衍：“天機(jī)不可泄露，水到，自然渠成?！?br/>
什么哦……
蘇小樂(lè)黑線。這種打禪語(yǔ)裝深沉什么的，最討厭了。
“以前也有一個(gè)學(xué)生，她有著跟你一樣的潛能，不過(guò)她后來(lái)結(jié)局并不好。我希望你將來(lái)能善用自己的能力，為天上和人間造福?！?br/>
出教師室前，李老師誠(chéng)懇地說(shuō)。
蘇小樂(lè)繼續(xù)黑線：妹啊，我原本就是一心愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)社會(huì)的好公民啊好不好！可是你們這些神仙天天遮遮掩掩打禪語(yǔ)，才真的讓我想報(bào)復(fù)社會(huì)?。。。。?br/>
她不知道，在自己走出教師辦公室的一瞬，李老師忍不住喝了口水壓驚：居然需要用生死耳釘來(lái)封印，該是有怎樣大的潛能啊……
而她更不知道：第二天，滄老師就宣布班上的班長(zhǎng)一職由蘇小樂(lè)擔(dān)任。
這個(gè)結(jié)果一宣布，所有人都呆了。
整個(gè)班都是有超能力的人，來(lái)天庭之前基本都是很有個(gè)性不同于蕓蕓眾生的，所以基本很難服人。所以李老師第一堂課提出的“抓鬮”法選班干，倒正好讓所有的人都坦然接受了。
而這一次，是老師指定，而且是一班之長(zhǎng)！這就讓同學(xué)們不得不腹誹了。
“滄老師，蘇小樂(lè)同學(xué)是我們這么多人里唯一沒(méi)有超能力的同學(xué)，怎么反而讓她來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)我們呢？我們不服啊！”
一個(gè)個(gè)子高高、瘦瘦的女生，直接舉手反對(duì)。
班上人原本都有想法，如今見(jiàn)那女孩提出來(lái)了，也就紛紛附和：“是啊，憑什么是她呀？”
蘇小樂(lè)巴巴望著四周，她也很想知道啊。
為什么是我呀？
“因?yàn)樗俏覀兿伸`最高的學(xué)生?！眴渭兊臏胬蠋熜Σ[瞇，“而且是天帝親自接引的學(xué)生哦！”
這句話翻譯成凡間的話，就是蘇小樂(lè)是全班最聰明的，還有個(gè)很給力的干爹！
我去！不止蘇小樂(lè)嘴角扯了兩扯，就連葉冷冷都黑線了。
果然，教室里立刻沸騰了！
“憑什么說(shuō)她仙靈最高呀？”
“就是啊，憑什么呀！她連超能力都沒(méi)有！”
“就是，口說(shuō)無(wú)憑，有本事證明給我們看看呀！”
“就是！天帝接引的學(xué)生了不起么？敢情天庭也看背景走后門(mén)呀！”
“就是！拼導(dǎo)師，算什么本事？又不是□□！有本事拿出自己的能耐呀！”
“就是！我還覺(jué)得我們班長(zhǎng)不錯(cuò)呢，憑什么突然就罷了呀？有本事跟我們班長(zhǎng)比比呀！”
……
無(wú)數(shù)的討伐聲，讓蘇小樂(lè)平生第一次這么尷尬。
要知道，她一直是一個(gè)在角落里自得其樂(lè)的小逗比啊！突然被推到大家的目光下，真的很不適應(yīng)?。?br/>
而滄老師，很顯然也有些尷尬了。
大概沒(méi)想到會(huì)是這樣的局面，她笑瞇瞇的眼睛里有了些惶恐：“同學(xué)們，你們這樣說(shuō)是不公平的，并不是蘇小樂(lè)同學(xué)的導(dǎo)師是天帝，就一定是靠導(dǎo)師的關(guān)系啊。她自己也是很有實(shí)力的，要知道，她可是班上仙靈最強(qiáng)的人哦。”
“誰(shuí)說(shuō)她的仙靈最強(qiáng)？誰(shuí)能證明？”
顯然滄老師不是個(gè)善于滅火的人，她辯駁之后，反對(duì)聲更強(qiáng)烈了。
要知道，對(duì)這些從小就因?yàn)槌芰Ρ粋鳛樯裢踔撂觳诺膶W(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比說(shuō)自己天賦不如人更讓人氣憤了！而且現(xiàn)在的蘇小樂(lè)，明顯不是??！夸人也要有個(gè)限度好不好！
“是騾子是馬拉出來(lái)遛遛！有真本事就來(lái)比！”
同學(xué)們的聲音一浪高過(guò)一浪！
一時(shí)間，讓身為輔導(dǎo)員兼班主任的年輕滄老師不知所措。
蘇小樂(lè)的仙靈異于常人，是李老師告訴她的，但她總不能讓李老師來(lái)作證吧。因?yàn)榇烫綄W(xué)生的仙靈原本就是被校規(guī)禁止的呀。
額……滄老師咬手指。
而原本一直擔(dān)任班長(zhǎng)一職的黛妮爾卻在一旁淡定微笑。
看到這個(gè)微笑的大美女，滄老師的眼睛亮了。
要知道，這個(gè)黛妮兒雖然是抓鬮抓來(lái)的版主，但當(dāng)班長(zhǎng)期間卻一直是將班上管理得井井有條，盡顯班長(zhǎng)風(fēng)范的。
本著班長(zhǎng)向來(lái)是班主任賢內(nèi)助的原則，滄老師料想這位抓鬮抓來(lái)的班長(zhǎng)應(yīng)該也不會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻給自己掉鏈子。
“黛妮兒，你覺(jué)得呢？”滄老師笑瞇瞇問(wèn)黛妮兒，小眼神里，是無(wú)盡的期待與鼓勵(lì)。如果眼睛可以幻化成手的話，估計(jì)此刻滄老師的眼神就在黛妮兒頭上來(lái)回?fù)崦允景矒崃恕?br/>
“我愿意接受挑戰(zhàn)。”黛妮兒含笑，傲然，“歡迎蘇小樂(lè)同學(xué)前來(lái)挑戰(zhàn)?！?br/>
呃……滄老師的笑容僵在了臉上。
而同學(xué)們顯然都是萬(wàn)眾一心的了。
黛妮兒抱著胳膊含笑觀之。顯然，她雖然是抓鬮班長(zhǎng)，但仙靈絕對(duì)為全班之冠！
就連那日葉冷冷，不是也說(shuō)過(guò)，黛妮兒的讀心術(shù)可以進(jìn)前十么！
在這個(gè)沒(méi)有父母家世的天庭，一切只以修為定高下。所以，想截胡班長(zhǎng)之位，不拿出點(diǎn)真本事是不行的呀，小妹妹。
——蘇小樂(lè)一愣，發(fā)現(xiàn)黛妮兒嘴唇?jīng)]動(dòng)，但自己卻分明聽(tīng)到了她對(duì)自己說(shuō)這些話。
她向黛妮兒望去，見(jiàn)她依然是從容坐在那里微笑，似乎都沒(méi)有看向自己。
這……是傳說(shuō)中的讀心術(shù)？
那日，她不是說(shuō)看不懂自己的心思么？蘇小樂(lè)疑惑。
“比賽！”
“比賽！”
“比賽！”
在無(wú)數(shù)的高呼聲中，蘇小樂(lè)突然也有些煩躁了，便大聲回吼：“比就比！”
畢竟，向來(lái)習(xí)慣了在墻角種蘑菇的人，第一次被推到大眾眼底，就被這樣高聲反對(duì)，還是很讓人不爽的。
一時(shí)間，整個(gè)教室安靜了下來(lái)，似乎所有人都在等她這句話。
最終，還是滄老師出來(lái)說(shuō)話：“好吧，既然所有人都同意比賽，那蘇小樂(lè)同學(xué)就和黛妮兒同學(xué)來(lái)一場(chǎng)比賽吧。”
蘇小樂(lè)低著頭一臉陰影……
其實(shí)她已經(jīng)后悔了啊有木有~~~~(>__
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