開學后遭遇的第一件事，就讓邵興旺印象深刻。

    他搞不懂，為什么要把人分成三六九等？為什么要設置安排這些“條條框框”，讓一個團隊的人比來比去？

    評上的，真的就是貢獻最大的一個嗎？沒評上的，真的就是一個落后分子嗎？如果真的關注一個人的成長，為什么不去關注這個人本身的學習、成長與進步。用一些膚淺的、廉價的“評優(yōu)選先”，真的就能激發(fā)一個人的自我成長和無私奉獻嗎？

    作為一名大學生，邵興旺覺得這種廉價的評優(yōu)選優(yōu)，不但沒能激發(fā)團隊的斗志，反而破壞了集體的團結。人常說，一個人（集體）的名譽和評價，有三個層面：官方取平衡，民間看口碑，江湖論道義。作為新時代的大學生，邵興旺讀了不少書，懂得這樣的道理，可在圍墻之內工作了二三十年的老教師們未必就懂。為了爭當先進，在那個下午，辦公室里吵得面紅耳赤的場面，邵興旺一生都無法忘記。

    為了在競爭中不被淘汰，邵興旺和他的同事劉美娜、方紅桃、賀靈峰利用了幾乎所有休息時間，備課、說課、書寫教案、批改作業(yè)。他們對自己的每一項工作，上的每一堂課都竭盡全力、精心準備，總擔心教導主任或者校長們，在他們上課的時候推門進來。

    邵興旺和他的三位同事，把各自的教室衛(wèi)生打掃得一塵不染，把自己的辦公桌收拾得整整齊齊。甚至把身邊的同事，和同事班里的雜活都攬了。提水涮拖把，擦高處的玻璃和電風扇上的灰塵、幫別人辦黑板報，常常忙得月亮都爬上了柳梢頭，但仍舊逞強地說：“讓我們這些年輕人多干點，我們的勁兒足著呢?！?br/>
    大家的目的簡單而明確，在最后攤牌的時候，能有人替自己說幾句好聽的話。如果沒有好聽的話，保持中立，至少別說壞話。

    但邵興旺壓根不知道，真正的考驗已經(jīng)在有條不紊地進行。

    國慶節(jié)前夕，學校健美操隊要和片區(qū)八所學校健美操隊進行比賽，獲勝者將參加區(qū)上比賽。比賽在一個露天旱冰水泥場地中進行。

    這天，邵興旺被非常意外地叫去協(xié)助帶隊老師組織活動。這些都是五年級的孩子，無論老師還是同學，邵興旺都不太熟悉，他只是負責管管紀律，比賽的時候照看孩子們換下來的衣服。

    天氣有點燥熱。在沒有大樹遮擋的露天水泥廣場，孩子們被火辣辣的秋陽曬得焦躁不安。為了穩(wěn)一穩(wěn)孩子們的情緒，帶隊的侯副校長，把邵興旺叫到一邊，從錢夾拿出一沓嶄新的人民幣，說：“邵老師，這是一百塊錢，路對面有賣汽水的，你去給孩子們一人買一瓶汽水，讓孩子們解解渴?！?br/>
    邵興旺沒有數(shù)，直接拿著錢急匆匆地走了。身后傳來了侯副校長的叮囑：“一百塊錢，拿好了?。　?br/>
    手里攥著錢，邵興旺走出比賽場地，穿過馬路，來到對面雜貨店。雜貨店門口擺著成摞的汽水。談好價錢后，邵興旺把錢一把塞給了老板。

    “這是一百塊，你先數(shù)。”說完，邵興旺就急急忙忙地從貨架子上，一箱一箱往下搬汽水。

    “一、二、三......”

    雜貨店老板拿著錢，一邊數(shù)一邊念，還時不時地給指頭上噴一點唾沫星子。念到“九”的時候，他突然不念了。

    邵興旺下意識朝他那兒看了一眼，發(fā)現(xiàn)沒數(shù)的錢還有半沓，立刻轉身，一把抓住了錢，說：“錯了錯了?！?br/>
    老板先是愣了一下，然后笑了笑，把錢還給了邵興旺，說：“你數(shù)你數(shù)，數(shù)好了給我就是了?！?br/>
    邵興旺這才仔細看了一眼手中的錢，這嶄新的連號碼都連在一起的錢，不止一百塊。他連續(xù)數(shù)了好幾遍，就像老板那樣，一張一張數(shù)，一張一張念，結果整整二十張，一共二百塊。

    “明明給了我二百塊，為什么要反復強調給我的是一百塊呢。真是奇怪！難道侯副校長真的不知道給我的錢是二百塊嗎？”邵興旺心想。

    邵興旺斷定，侯副校長并不知道這沓錢有二十張。因為嶄新的連著號碼的二十張鈔票，看起來也就薄薄一沓，拿在手里并不覺得有多厚實。

    邵興旺沒有多想，抱著兩箱汽水回來后，一臉興奮，毫不猶疑地把剩下的錢還給了侯副校長，并詳細講述了剛才的事情。侯校長瞇縫著眼，微笑著對邵興旺連說：“好，好，好！”

    邵興旺回到孩子們當中，為孩子們熱情地發(fā)放汽水。侯副校長一直用眼睛關注著邵興旺，對邵興旺的初步表現(xiàn)露出了滿意的神色。

    看到這個憨厚老實的鄉(xiāng)下孩子，侯輝來副校長想起了七月一日那天，忙完大學生的報到工作之后，廠辦人事勞資處的李仁義處長專門把他叫到自己辦公室的情形。

    李仁義：“侯副校長，快請坐，這次跟我們一塊出去招教，辛苦了！”

    侯輝來：“李處長忙前忙后，是最辛苦的。作為學校招聘代表，我們只招四個老師?！?br/>
    李仁義：“有件事情，需要你幫助一下。”

    侯輝來：“李處長您別客氣，我這個副校長的職位都是您給的，有事您盡管吩咐?！?br/>
    李仁義：“其實也沒有什么大的事情，就是想辦法把邵興旺留下來?！?br/>
    侯輝來：“這太簡單了。期末考核的時候，如果他的分數(shù)低于別人，我想辦法把分數(shù)改高一些?！?br/>
    李仁義：“不單單是這樣。還要？”

    侯輝來：“還要怎樣？”

    李仁義：“還要把他的名聲搞臭?！?br/>
    侯輝來：“直接將他淘汰掉，讓他回農(nóng)村去，不好嗎？”

    李仁義：“不，不，不，有些事情我沒法給你細說。第一，不能讓他回農(nóng)村，想辦法把他留在城里；第二，還要把他的名聲搞臭?！?br/>
    侯輝來始終沒有弄明白李仁義處長的葫蘆里到底賣的什么藥。把人想法設法留在城里，還要想法設法把名聲搞臭。

    因此，今天的這個局，就是侯副校長專門為新來的邵興旺老師設計的。侯副校長在正校長面前多次表示：新來的老師，有沒有能力并不重要，重要的是人品要好，在人品當中，誠信自然是最重要的。

    在前來帶隊參加比賽的時候，他特意向正校長常錫冠申請了二百元錢經(jīng)費，給帶隊老師和參加比賽的孩子們買些汽水。他專門囑咐財務室出納到銀行換了二十張，共計二百元的連著號碼的新鈔票。他想引誘邵興旺上當，然后，當著眾多師生的面戳穿他貪污了一百元錢，最好能當場在他的口袋里或者鞋底搜出連著號碼的鈔票。

    可侯副校長用一沓十元現(xiàn)鈔，想誘惑我們的主人公邵興旺上當?shù)挠嬛\，并沒有得逞。因為邵興旺從來沒有要占別人便宜的想法。被兩枚蘋果誘惑著干了蠢事的邵興旺已經(jīng)從中汲取了深刻的教訓，他不可能再去做貪小便宜的事情。雖然他是個來自鄉(xiāng)下的窮小子，他需要錢，需要很多錢，但他不會去做他認為不值得做的事情。