這一句句伴隨著隨時(shí)可能馬賽克和消音的侮辱性的臟話，簡(jiǎn)直不像是一個(gè)光榮的人民教師應(yīng)該說(shuō)出來(lái)的話。

    江霧只是微笑道：“楊女士，如果說(shuō)這段音頻到了你的領(lǐng)導(dǎo)那里，或者到了媒體那里，你說(shuō)會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢？”

    她看著楊女士眼中的掙扎，又笑了起來(lái)，“你現(xiàn)在也不用衡量利弊了，畢竟我繼母現(xiàn)在自身都難保了。”

    “你也不用指望她會(huì)來(lái)救你了，而且你們只是普通的利益關(guān)系吧，你出了事情她躲都來(lái)不及的，怎么可能會(huì)來(lái)救你呢？”

    “要是到現(xiàn)在，對(duì)于這種老師欺凌學(xué)生的事情，可是管得非常嚴(yán)重的，楊女士，所以我才會(huì)一直叫你楊女士，因?yàn)槟愀静慌洚?dāng)一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，人民教師應(yīng)該平等的對(duì)對(duì)待學(xué)生，而不是以這種侮辱性的詞匯來(lái)辱罵學(xué)生。”

    “每個(gè)人從生下來(lái)的時(shí)候都不知道自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該朝著怎樣的方向去發(fā)展，老師父母，都是我們?nèi)松姆较驘?，他們?yīng)該將我們?cè)撊绾巫鋈耍撊绾巫鲆粋€(gè)好人，而不是把我們引向歧途。”

    “所以老師才會(huì)有園丁這一次，園丁是把我們長(zhǎng)歪了的枝葉修剪，讓我們繼續(xù)朝著正確的方向去生長(zhǎng)去發(fā)展，而不是胡亂的剪掉我們的方向，帶領(lǐng)我們走向不好的未來(lái)?！?br/>
    “但是楊女士你配當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的人民教師嗎？你配當(dāng)一個(gè)園丁嗎？”

    面對(duì)江霧的質(zhì)問(wèn)，楊女士死鴨子嘴硬道，“我再警告你一次，你這可是誹謗，我是可以告你的，你若是再這樣污蔑我的話，我可不會(huì)因?yàn)槟隳赣H曾經(jīng)幫助過(guò)我的事情而原諒你?！?br/>
    “噢，您說(shuō)的我母親幫助您的事情就是轉(zhuǎn)的那一百萬(wàn)嗎？那可不是幫助你，那是你們之間不可描述的夸張的利益往來(lái)吧？

    “而且她可不是我的母親，她只是我的繼母，所以我想大家應(yīng)該明白這件事情究竟是怎么發(fā)生的吧？”

    江霧微笑著，像這種私立學(xué)校，家中長(zhǎng)輩不和的大有人在，家中長(zhǎng)輩雙雙另有愛(ài)人的也大有人在。

    私生子，私生女更是屢見(jiàn)不鮮，眾人一瞬間就明白江霧的意思了。

    “一方是想要除掉我，這樣一來(lái)就能霸占我和我家的財(cái)產(chǎn)了，另一方則是收了我繼母的錢(qián)，所以才會(huì)苦心孤詣的一直引導(dǎo)大家來(lái)校園暴力我?！?br/>
    “你們不就是希望我趕緊離開(kāi)這個(gè)世界，然后好分錢(qián)嗎？這多簡(jiǎn)單這多容易?。‘吘贯槍?duì)一個(gè)本來(lái)就有抑郁癥的孩子而言，你們的每一句話都會(huì)成為刺傷他的刀子。”

    “但是楊女士，你會(huì)心安理得的繼續(xù)這樣做下去。為什么呢？因?yàn)闆](méi)有證據(jù)可以證明你才是傷害我的罪魁禍?zhǔn)?，你只是利用同學(xué)們的手，將我?guī)蛩劳?。?br/>
    “就算所有人都意識(shí)到了是校園暴力將我?guī)蛩劳龅?，但是誰(shuí)又能證明你們中有人對(duì)我進(jìn)行的校園暴力呢？你們只不過(guò)是和我提了一點(diǎn)意見(jiàn)罷了不是嗎？”

    “看呀，這是一場(chǎng)多么完美，多么驚心動(dòng)魄的謀殺計(jì)劃呀？”

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