國(guó)慶聯(lián)歡晚會(huì)后的第二天的第二節(jié)是體育課，班主任和體育老師一塊兒上課，讓韓辰想不通，只聽說這節(jié)課很重要。
“今天這節(jié)體育課我和你們的體育老師一塊兒帶你們，同學(xué)們沒什么意見吧？！”
“沒有?！贝蠹引R聲說。
“那好，體育老師你開始吧，我先在旁邊看著?！?br/>
“嗯。”體育老師回答者班主任?！巴瑢W(xué)們趕緊站好隊(duì)，韓辰出來?！?br/>
“立正，稍息，立正。由右至左依次報(bào)數(shù)?！表n辰在前面組織著隊(duì)形，班主任和體育老師一臉嚴(yán)肅。
“1,2,3,4,5,6,7,…58，報(bào)數(shù)完畢?！?br/>
“好，韓辰先不用歸隊(duì)，站在我旁邊。郭老師，開始吧！”
“嗯，我講一下啊，明天跑操準(zhǔn)備喊口號(hào)，下面咱們大家想一下吧，想不出來就不用自由活動(dòng)了?。 惫蠋熉詭θ輩s又不失嚴(yán)肅地面對(duì)著他親愛的學(xué)生們。
“嗯...這個(gè)有點(diǎn)難啊，班主任?！表n辰在一旁發(fā)著牢騷，同學(xué)們也連點(diǎn)頭。
“難也得想，抓緊想?！?br/>
“聽見沒，班主任都發(fā)話了，趕快想?。 表n辰一本正經(jīng)的開著玩笑，幾個(gè)男生哈哈大笑。
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“還有你，身為班長(zhǎng)，趕緊想！”體育老師揪著韓辰的耳朵，督促著他，韓辰卻搞怪發(fā)出了豬叫的聲音。
“老師啊，我在想，你這樣我怎么能想得出來??！”剛才的嚴(yán)肅氣氛一瞬間消失了，同學(xué)們也開始活躍起來。
有同學(xué)說七四七四，揚(yáng)帆使舵，奮力爭(zhēng)先，看我七四，共創(chuàng)佳績(jī)；也有同學(xué)說七四七四團(tuán)結(jié)爭(zhēng)先，奮力拼搏，榮譽(yù)如山；還有同學(xué)說春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我們七四怕過誰；還有說七四七四，團(tuán)結(jié)一致，突破自我，勇創(chuàng)佳績(jī)…
“好了，同學(xué)們，先暫停一下，聽聽咱們的班長(zhǎng)想出來啥了，郭老師看了一眼正蹲在地上畫圓圈的韓辰。韓辰——”
“叫我嗎？哦，我覺得，還是用七四七四，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌這個(gè)口號(hào)好些，兩位親愛的老師覺得呢？如果不行咱們?cè)倮^續(xù)想想，好吧？”
“嗯…我覺得還行，體育老師你覺得怎么樣？”
“嗯，我覺得這個(gè)口號(hào)很好，還符合咱們班的氣勢(shì)。”
“那就這個(gè)了，同學(xué)們，不愧是班長(zhǎng)啊，可以！”
“那既然定下來了，跑一圈試試吧！”
“ok，沒問題。韓辰帶隊(duì)，站在隊(duì)伍中間，我就站在隊(duì)尾，以后每天早上跑操韓辰帶隊(duì)喊口號(hào)，咱們班的旗幟今天下午就做出來了，蕭玨在前面扛旗，同學(xué)們沒什么意見吧？”
“沒意見！”58個(gè)人齊聲喊道。
“那開始跑吧？體育老師?！?br/>
“嗯。向右轉(zhuǎn)，齊步跑！”
“韓辰跟上，去隊(duì)伍中間！”老郭大聲喊道。
“好的，強(qiáng)哥！”韓辰一臉壞笑朝郭永強(qiáng)說著。
“看把你能耐的，還稱我叫哥啦啊，趕緊跑起來！”郭永強(qiáng)直接朝他屁股踢了一腳。
幾十個(gè)人哈哈大笑，體育老師也笑了。
快要跑到教學(xué)樓的時(shí)候，一同學(xué)跟韓辰說：“辰哥喊一嗓子，讓其他班聽聽?！?br/>
“ok沒問題，大家準(zhǔn)備好，我要喊了——七四七四，團(tuán)結(jié)一致——”
“七四七四，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌！”
“1—2—3—4—”韓辰使勁大喊著。
1—2—3—4
不算體育老師一共60個(gè)人齊聲喊著口號(hào)，聲音響徹了整個(gè)校園。
這事就這么定下來了。
體育課結(jié)束后，回到了班里。葉蘇晴站在班門口，朝七四班里看。
“你是來找韓辰的嘛？等會(huì)兒，阿辰，有人找你?！笔挮k搶在葉蘇晴開口前說著，讓葉蘇晴很無奈。
“誰找我?。俊?br/>
“三班的那誰?！?br/>
“哦我知道了。怎么了，葉蘇晴？”
“沒事，我還沒說找誰他就把你叫出來了?！?br/>
“那你是來找誰的??？”
“既然把你叫出來了就找你吧！”
“哎，看來不是找我的?！表n辰翻了個(gè)白眼，做了個(gè)嫌棄的動(dòng)作。
“沒有沒有，也好，出來聊會(huì)兒天唄，總不能這么站在你們班門口吧！”葉蘇晴倚在七四的班門口的墻上。
“啊，不好意思，沒注意道，咱們還是趴在欄桿上說吧。”
“嗯…”
韓辰和她不經(jīng)意地對(duì)視了一眼，葉蘇晴的臉微微泛起了紅暈，趴在欄桿上看著樓下，沒再去認(rèn)真看他。
“今天你們上體育課干什么呢，跑步喊口號(hào)??？”
“嗯，對(duì)啊，不是以后每天早上跑操要喊口號(hào)嘛，所以說老郭讓我們先準(zhǔn)備一下，趁著體育課練練，連口號(hào)都是現(xiàn)想的?！?br/>
“那口號(hào)是誰想出來的？”
“你猜猜！”
“你班主任？”
“不是?！?br/>
“不會(huì)是你吧?”
“當(dāng)然是我。”
“真的假的??？”
“真的，但是我覺得也不全是我想的，我們班里的人也有想啊，我可能只是把那些好的都慧在一起了，然后就成了。”
“沒想到你還會(huì)謙虛啊，哈哈！”
“啊哦，你可真是話題終結(jié)者。”
“有嘛？”
“沒有嘛？！”韓辰反問道。
“啊，好吧，我們班的同學(xué)都這樣說我，不好意思！”
“沒事沒事，我原諒你啦，哈哈！”
“呦呵，我要你原諒了嘛！真的是好自戀啊你！”
“那好，我不原諒你了，行不行？葉大小姐！！”
韓辰剛說完就上課鈴就響了。
“上課了，我先回班了。”
“嗯。”
“謝謝你原諒我！”
臨回班時(shí)，葉蘇晴朝她笑了一下，露出兩只虎牙，韓辰摸了摸后腦勺，不明就里。
“那是誰?。俊表n辰正準(zhǔn)備回到自己后面的座位卻被坐在位置上的林以諾叫住。
“那個(gè)女生嗎？哦，她是三班的，過來問我點(diǎn)事。”
“原來如此?！?br/>
“韓辰站那干嘛呢，上課鈴響了沒聽見嗎？”
“聽見了聽見了老師?！表n辰看到老師已經(jīng)站在講臺(tái)上，趕緊大步走到自己的位置上。
回到班里的韓辰被課堂數(shù)學(xué)題壓的喘不過氣，沒有心思去思考剛才發(fā)生的事，書桌上的演草紙畫滿了公式和解題思路，可怎么都解答不了數(shù)學(xué)老師寫在黑板上的數(shù)學(xué)題，內(nèi)心糟糕透頂。
幾十分鐘過去了，下課鈴也響了，數(shù)學(xué)題還是沒有解答出來，這對(duì)于一個(gè)數(shù)學(xué)渣渣實(shí)在太難了，當(dāng)然，不只是他沒做出來，就連作為數(shù)學(xué)班長(zhǎng)的林以諾都沒能做出來。見此情景，韓辰想到了葉蘇晴。葉蘇晴的班主任就是七三七四班的班主任，也教三班的數(shù)學(xué)課，他趕緊拿出來一張干凈的演草紙，把黑板上的題目又抄了一遍，拿著演草紙去了三班門口，讓三班的同學(xué)把葉蘇晴叫了出來。
“幫我看看這道題的解題思路是什么，我們班里的同學(xué)都沒有做出來?！?br/>
“哦，好吧，我看看?！?br/>
葉蘇晴接過演草紙，低頭念著這道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，“某地區(qū)居民生活用電基本價(jià)格為每千瓦時(shí)0.40元，若每月用電量超過a千瓦時(shí)，則超過部分按基本電價(jià)的70%收費(fèi).問題1：某戶八月份用電84千瓦時(shí)，共交電費(fèi)30.72元，求a.問題2：若該用戶九月份的平均電費(fèi)為0.36元，則九月份共用電多少千瓦？應(yīng)交電費(fèi)是多少元？我去，這是人做的題嗎！誰出的？”
“你們班主任尚姐?！?br/>
“不是吧！那么厲害！”
“嗯，不然呢！能不能做出來？做不出來我找別人了。”
“別急，我想想，這對(duì)我來說應(yīng)該不是難事?！?br/>
“嗯，還有幾分鐘就上課了?！?br/>
“別催我，好嗎！我這是在犧牲和班里人聊天的時(shí)間來給你思考這道題?！?br/>
“嗯，好好好，我不催你。”
“額...根據(jù)題意的話，問題一應(yīng)該得為——把你的筆拿過來。”
韓辰找了支中性筆遞給她
“由題意，得0.4a﹢(84﹣a)x0.4-->>