龍采兒等人覺(jué)得不妥。

    但陸川堅(jiān)持之下，再加上她們實(shí)在太虛弱，也沒(méi)辦法了。

    虛弱到什么程度？

    感染發(fā)作后不到兩個(gè)小時(shí)，她們都已經(jīng)不敢再用衛(wèi)生紙擦屁股。

    破皮了。

    一擦就火辣辣的疼，只能用濕巾或是直接用水沖。

    就算這樣都扛不住。

    沒(méi)直接癱在床上，已經(jīng)是她們常年訓(xùn)練、身體異于常人的結(jié)果。

    也就是這時(shí)，陸川出手，為她們?cè)\治。

    他戴著口罩，為她們依次四診合參、辯證開(kāi)藥。

    隨后，陸川心中有數(shù)。

    以中醫(yī)火神派的‘風(fēng)格’，下猛藥！

    效如桴鼓。

    一劑藥下去，癥狀消退大半。

    一天過(guò)去，便基本不拉了。

    其后復(fù)診，變藥方，為她們繼續(xù)調(diào)理。

    “好厲害?！饼埐蓛旱热硕即鬄槌泽@，那么多醫(yī)學(xué)教授、專家、那么多醫(yī)藥公司、醫(yī)院都束手無(wú)策的病毒，在陸川這里，僅僅一天就能基本痊愈？！

    “原來(lái)中醫(yī)這么強(qiáng)嗎？”

    在她們的震驚中，陸川輕嘆，點(diǎn)頭又搖頭。

    “中醫(yī)的確很強(qiáng)，但并不代表中醫(yī)就無(wú)敵、就全面勝過(guò)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)。”

    “側(cè)重點(diǎn)不同而已?！?br/>
    “比如這種全新的病毒，在已知抗病毒藥無(wú)效的情況下，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)就只能一步步剖析病毒、了解病毒，然后慢慢開(kāi)發(fā)相應(yīng)藥物，直到研究出可靠的疫苗。”

    “一旦疫苗出來(lái)，在治療這種病癥方面，中醫(yī)就是拍馬也比不上現(xiàn)代醫(yī)學(xué)了?！?br/>
    “但在此之前，尤其是病毒剛開(kāi)始肆虐，大家都不知道該怎么治的時(shí)候，中醫(yī)卻有天然的優(yōu)勢(shì)?！?br/>
    “辨證論治，病毒再變、癥狀再奇怪，但脈象卻不會(huì)騙人，‘證’也不會(huì)騙人，如果治病的中醫(yī)本事過(guò)硬，是能治的?！?br/>
    “只是···”

    他搖頭：“有這本本事的中醫(yī)，太少太少了，國(guó)內(nèi)估計(jì)都不超過(guò)五十個(gè)?！?br/>
    “而且大多是六七十歲，甚至七老八十?！?br/>
    “最關(guān)鍵的是，中醫(yī)治病，都是一人一方，你們身體素質(zhì)都好，而且?guī)缀趺刻煸谝黄?，但也?yīng)該注意到，我給你們開(kāi)的方子都有區(qū)別?！?br/>
    “所以這就是問(wèn)題。”

    “中醫(yī)不是不行，中醫(yī)行啊?！?br/>
    “目前這種情況，中醫(yī)上了可以解決問(wèn)題，但是人呢？沒(méi)有人才了！”

    “總不能讓六七十歲、七老八十的上吧？他們一天又能診治幾個(gè)人呢？”

    聽(tīng)了這話，龍采兒等人全都愣住。

    并感到陣陣悲哀。

    同時(shí)，也止住了給上級(jí)匯報(bào)的想法。

    她們本來(lái)還想建議上級(jí)推廣中醫(yī)治療，但現(xiàn)在一聽(tīng)這話，顯然，行不通。

    隨即，她們反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    全國(guó)五十個(gè)都找不出來(lái)！

    大部分都是七老八十，但陸川？?。。?br/>
    這么年輕，醫(yī)術(shù)卻這么驚人？！

    之前，他們看陸川治療海天的老伴兒，只是覺(jué)得很厲害，現(xiàn)在再回首細(xì)想，這豈止是厲害？！

    這就是天才嗎？！

    不僅在物理等方面的造詣超越全世界所有人一大截，還在中醫(yī)方面有如此建樹(shù)？！

    “我現(xiàn)在能做的也不多。”

    陸川輕嘆。

    “你們應(yīng)該恢復(fù)的差不多了吧？”

    眾女點(diǎn)頭。

    “雖然還沒(méi)到全盛狀態(tài)，但七八成是有的?！?br/>
    “問(wèn)題不大?！?br/>
    “可以繼續(xù)執(zhí)行任務(wù)保護(hù)陸總您?！?br/>
    “那就好，走吧，先去一趟外圍那些兄弟那兒，幫他們治病，然后我們?nèi)ヒ?jiàn)吳老?！?br/>
    “···”

    陸川自己以及應(yīng)如初，還有雙方父母、張秘書(shū)等人，倒是沒(méi)有被感染。

    哪怕身邊感染者不少，也近距離接觸過(guò)。

    陸川估計(jì)，應(yīng)該是自己讓他們每天練五禽戲的緣故，幾個(gè)月下來(lái)，大家的抵抗力，也就是中醫(yī)所謂的‘正氣’明顯提升不少，對(duì)病毒的抵抗能力自然也提高了不少。

    張秘書(shū)陸川倒是沒(méi)要求。

    但她經(jīng)常跟著自己，也見(jiàn)過(guò)自己和應(yīng)如初練五禽戲不少次，就自己跟著學(xué)了。

    對(duì)此，陸川便也帶著她一起練。

    現(xiàn)在看來(lái)，效果不錯(cuò)。

    得找個(gè)機(jī)會(huì)推廣五禽戲！

    現(xiàn)在唐國(guó)倒是也有五禽戲在流傳，但陸川所練，跟流傳的，不一樣。

    ······

    隨著看病次數(shù)的增多，陸川診治、開(kāi)方的速度也是越來(lái)越快了。

    但哪怕如此，給兩個(gè)營(yíng)的弟兄開(kāi)完藥后，也已經(jīng)月上柳梢頭。

    陸川大感疲憊，卻沒(méi)歇著，而是前往海軍總部，約見(jiàn)吳奎。

    剛進(jìn)海軍總部，陸川就聞到陣陣中藥的味道撲面而來(lái)。

    不由精神一震。

    “有行家！”

    見(jiàn)到吳奎的時(shí)候。

    陸川見(jiàn)他氣色有些不好，但并不算太過(guò)嚴(yán)重，不由好奇：“感染過(guò)了？”

    “感染過(guò)了，好在有老蒲?！?br/>
    吳奎陣陣后怕，并稍微介紹了一下老蒲：“去年，伱生物附加題的滿分就是老蒲給的，他說(shuō)你的理念很好，只是···唉?！?br/>
    “推行難度很大?！?br/>
    陸川點(diǎn)頭。

    “是啊。”

    隨后，吳奎看到龍采兒等女，不由一愣：“不是說(shuō)你們感染了么？”

    “這么快就恢復(fù)了？”

    “陸總把我們治好了。”

    “中醫(yī)藥。”

    “一天基本痊愈，效如桴鼓。”她們一解釋，吳奎豁然轉(zhuǎn)頭，大驚道：“你···懂中醫(yī)？！”

    “而且，一天？！”

    “老蒲都用了三天，而且他跟我說(shuō)過(guò)，全國(guó)能治的人都不多啊，要在一天內(nèi)治好，怕是只有火神派僅存那幾位得了李老爺子真?zhèn)鞯挠锌赡苻k到吧？”

    “你，你到底是個(gè)什么變態(tài)??？”

    吳奎指著陸川，有些失態(tài)。

    但這真不怪我老人家啊。

    在物理方面，不知超越了多少人的畢生所學(xué)也就罷了。

    還懂中醫(yī)！

    懂就算了，還這么厲害？！

    “看了一些古醫(yī)書(shū)。”陸川面不改色：“我認(rèn)為，那些古書(shū)都是瑰寶，上次高考后更堅(jiān)定了心中想法，所以又抽空看了些，或許我天賦比較好吧。”

    “隨便試試，也就治好了?！?br/>
    “你、你、你···”

    一連你了數(shù)次，卻還是說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，吳奎只能放棄，苦笑道：“老蒲知道了肯定會(huì)很高興?！?br/>
    “有空你們可以聊聊。”

    “很期待?！?br/>
    陸川點(diǎn)頭：“不過(guò)我這次來(lái)，是有其他事。”

    “你不來(lái)我也準(zhǔn)備去找你?！眳强鼰o(wú)奈道：“雖然不想打擾你，但是，我們的壓力有些大?！?br/>
    “不是扛不住了，而是不能再繼續(xù)硬抗，得想想辦法才行啊?！?br/>
    “按照其他人的意思，就是請(qǐng)你幫忙?！?br/>
    “畢竟你連可控核聚變都能這么‘輕松’的搞出來(lái)，其他物理方面的問(wèn)題肯定難不住你。”

    “比如光刻機(jī)，大家都認(rèn)為，其中跟物理有關(guān)的難題，對(duì)你而言肯定不是問(wèn)題，所以想請(qǐng)你···”

    “說(shuō)實(shí)話，我現(xiàn)在沒(méi)什么頭緒，請(qǐng)我出手也沒(méi)用?！?br/>
    陸川打斷他的話，引導(dǎo)著道：“所以，現(xiàn)在最嚴(yán)重的問(wèn)題是芯片？”

    “對(duì)?！?br/>
    “信息時(shí)代嘛?！眳强俣葒@息：“我們的存貨還能再撐兩三個(gè)月，但之后就真沒(méi)了，國(guó)產(chǎn)芯片目前還無(wú)法全面滿足需求，而生產(chǎn)技術(shù)，我們落后至少幾十年?！?br/>
    “一旦全面缺貨，會(huì)有很多問(wèn)題出現(xiàn)、暴雷?！?br/>
    “現(xiàn)在這是重中之重，也是我們目前最迫切需要提升的領(lǐng)域。”

    “你有什么想法的話，一定要提出來(lái)，我們絕對(duì)不會(huì)虧待任何一個(gè)功臣！”

    “當(dāng)然?！标懘ū硎?，自己相信這一點(diǎn)。

    “只是我現(xiàn)在真沒(méi)什么頭緒，不過(guò)既然知道最急迫的問(wèn)題了，我回去多看看相關(guān)書(shū)籍和資料，多琢磨琢磨，總會(huì)有所提升的，相信不久后就能幫得上忙?！?br/>
    “對(duì)了。”

    “去年我說(shuō)過(guò)的話，吳老你還記得吧？”

    “什么話？”

    吳奎微微皺眉，隨后錯(cuò)愕的盯著陸川：“你是說(shuō)，在高考中，能‘迸發(fā)靈感’、‘超常發(fā)揮’那事兒？”

    “嗯?！?br/>
    陸川心頭一動(dòng)，卻沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)。

    “我估摸著，我自學(xué)兩三個(gè)月，再加上靈感迸發(fā)···”

    “如果今年高考附加題有這個(gè)題目，運(yùn)氣好的話，或許能直接解決，一步到位。”

    聽(tīng)了這話，吳奎嘴角抽搐、眼皮狂跳。

    聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)什么問(wèn)題，但為什么總感覺(jué)這么奇怪呢？！

    只是，他既然都這么要求了，貌似也沒(méi)什么不妥吧。

    畢竟去年已經(jīng)試過(guò)一次，而且結(jié)果無(wú)比完美，甚至遠(yuǎn)超自己心中預(yù)期，今年再來(lái)一次又何妨？

    如果真能成···?。?！

    當(dāng)然，吳奎也很清楚，這著實(shí)有些強(qiáng)人所難。

    不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，光刻機(jī)是難，但怎么也不至于比可控核聚變更難吧？

    而且，不需要多么先進(jìn)，只要能滿足目前所需就行，不需要非得是世界第一、領(lǐng)先全球。

    這么思考下來(lái)，如果是陸川的話，或許還真有可能？

    干了！

    他們咬牙！

    “好，我盡力！”

    ······

    離開(kāi)的途中，陸川微微沉吟。

    “這么做，應(yīng)該不算‘違規(guī)’吧？”

    “畢竟我沒(méi)透露自己的金手指，至于提前‘偷題’，咳，這也不是我偷題，是我自己出題啊?！?br/>
    “而且反正都是靠金手指滿分，提前知道題目與考場(chǎng)上才知道題目并沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別-——反正都要在看到題目那一刻，才能知道答案?！?br/>
    “但還是要謹(jǐn)慎一些?！?br/>
    “目前金手指的開(kāi)發(fā)還不夠，如果現(xiàn)在弄沒(méi)了，我得后悔死?！?br/>
    他在一步步測(cè)試金手指的‘底線’。

    去年是提議讓他們出難題，今年，更進(jìn)一步，直接圈定題目。

    如果能成的話，之后的可操作空間就更大了。

    ······

    同時(shí)，陸川離開(kāi)后，吳奎直飛帝都。

    并召集國(guó)服大佬們開(kāi)會(huì)。

    深夜。

    國(guó)服大佬們齊聚，每個(gè)人臉上都有著疲態(tài)，但卻沒(méi)有任何人選擇屈服，每個(gè)人都憋著一股勁兒。

    “老吳，你把我們叫來(lái)做什么？”

    “你向來(lái)穩(wěn)重，突然召集我們，難道是有好消息？”

    我向來(lái)穩(wěn)重？

    吳奎想翻白眼。

    去年你們可是把我噴的很慘吶！

    不過(guò)他也懶得計(jì)較這些，只是道：“我有一個(gè)提議。”

    “提議？”

    為了一個(gè)提議，把我們?nèi)空偌饋?lái)？？？

    “你先說(shuō)，是個(gè)什么提議?！?br/>
    “有關(guān)于今年的高考題目?！?br/>
    吳奎深吸一口氣，話一出口，他自己都覺(jué)得離譜。

    國(guó)服前一百的會(huì)議，自己竟然提議高考題的一道題目···

    不過(guò)既然都說(shuō)出來(lái)了，也沒(méi)什么好遲疑的。他深吸一口氣，脫口而出：“我的意見(jiàn)是，今年高考題目附加題，加上一道。”

    “這？”

    眾人皆不解。

    “什么意思？”

    “我不是聽(tīng)不懂你的話，而是，這種事，需要我們這么多人一起商量？”

    這難道不是小事兒一樁嗎？

    不至于微不足道，但我們這兒隨便一個(gè)人都能拍板啊。

    “題不是問(wèn)題?！?br/>
    吳奎環(huán)視所有人：“問(wèn)題在于，在答案出來(lái)之后，我需要你們的支持，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，要錢給錢、要人給人，必須在最短的時(shí)間內(nèi)，把答案變成‘實(shí)物’！”

    “當(dāng)然，我也不確定會(huì)不會(huì)有‘滿分答案’，但我需要你們提前答應(yīng)我。”

    “這更離譜了。”

    “為了一個(gè)可能會(huì)出現(xiàn)的答案，這么興師動(dòng)眾？”

    “老吳，我不是說(shuō)你，但我們大家現(xiàn)在都很忙，特別忙，壓力也大，就這事兒，說(shuō)不過(guò)去啊。”

    “對(duì)，說(shuō)不動(dòng)。”

    國(guó)服大佬們都表示不解。

    吳奎卻不疾不徐，道：“別急?！?br/>
    “你們總要先聽(tīng)聽(tīng)是什么題吧？”

    “那你倒是說(shuō)說(shuō)，什么題目？”

    “光、刻、機(jī)、制、造及相關(guān)技術(shù)！”幾乎一字一頓。

    吳奎眼中有光。

    “？？？！”

    國(guó)服大佬們更加錯(cuò)愕。

    “這種題，哪里是不確定有沒(méi)有正確答案？這就不可能有正確答案吧？”

    “那只是高考而已啊，怎么可能有人做出來(lái)···”

    “不?！?br/>
    吳奎搖頭，環(huán)視所有人，正色道：“有可能的！”

    “你是說(shuō)？！”

    國(guó)服大佬們漸漸反應(yīng)過(guò)來(lái)：“陸川？”

    “對(duì)啊，還有陸川?！?br/>
    “他愿意出力的話，還是有可能的?！?br/>
    “那我們直接找他不就行了？”

    “對(duì)啊，高考那點(diǎn)時(shí)間夠干什么的？！”

    吳奎再一次打斷眾人：“你們能想到的，我也能想到，但很抱歉，不行?！?br/>
    “他目前對(duì)于光刻機(jī)沒(méi)什么了解，我們約好了，這三個(gè)月里，他會(huì)全力以赴學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，而我們要做的，是在高考中，出這道題，并解決相應(yīng)的問(wèn)題。”

    “如果！”

    “他解出來(lái)了，我們就要負(fù)責(zé)在最短時(shí)間內(nèi)將其實(shí)現(xiàn)。”

    “額，你的意思我們明白了?！?br/>
    “可他現(xiàn)在不行，也不一定要在考場(chǎng)上啊，學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，他再出手，不是一樣的嗎？”

    “不一樣，他有些特殊?！?br/>
    “理解成天才的怪癖吧。”吳奎攤手：“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，陸川只有在高考場(chǎng)上的時(shí)候，才能超常發(fā)揮?！?br/>
    “有這種事？！”

    眾人皆十分驚奇。

    將信將疑。

    “我覺(jué)得，真假，我們不用去討論，我們現(xiàn)在要做的，應(yīng)該是相信陸川?！?br/>
    “你們認(rèn)為呢？”

    “···”

    “有道理?！?br/>
    短暫商議后，他們覺(jué)得可以相信。

    畢竟陸川可是把可控核聚變技術(shù)都搞出來(lái)的人，雖然有些病急亂投醫(yī)的味道，但相信這樣一個(gè)人一次，也不丟人啊。

    相反，如果陸川做出這樣的成績(jī)，大家都不愿意相信他一次，那才真的是腦子不清醒了。

    “我贊成?！?br/>
    “我也贊成?！?br/>
    “就這樣吧?！?br/>
    “別急，不只是這樣而已！”吳奎開(kāi)口。

    但還有一個(gè)聲音，跟他異口同聲。

    是主管教育部門的國(guó)服大佬。

    吳奎挑眉：“你想到了？”

    “當(dāng)然?！?br/>
    該大佬沉思道：“可不僅僅只是把題塞進(jìn)去就行，還要做相應(yīng)的改革，首先是考試時(shí)長(zhǎng)，光刻機(jī)可不簡(jiǎn)單，如果時(shí)長(zhǎng)不夠，就算他真會(huì)，都未必能在高考結(jié)束之前把題寫(xiě)完?！?br/>
    “除此之外，我們要做的準(zhǔn)備，也還有很多?！?br/>
    “等等?！庇腥伺e手，提出自己的疑惑：“為什么一定要在考場(chǎng)上寫(xiě)完？”

    “如果他弄懂了，之后再寫(xiě)也是一樣的嘛?！?br/>
    “還是不一樣的?！币晃慌源罄刑岢鲎约旱囊庖?jiàn)：“正所謂一鼓作氣、再而衰、三而竭?！?br/>
    “行軍打仗是這樣，靈感迸發(fā)也是這樣?！?br/>
    “如果他真是在考場(chǎng)上才能超常發(fā)揮，偏偏又不讓他寫(xiě)完，中途打斷···”

    “之后再寫(xiě)和一鼓作氣寫(xiě)完，應(yīng)該多少還是有些差別的?！?br/>
    她琢磨道：“當(dāng)然，這個(gè)差別可以說(shuō)大，也可以說(shuō)小，而且一切都只是建立在他在高考場(chǎng)上真能‘靈感迸發(fā)’的基礎(chǔ)上?！?br/>
    “不過(guò)，這是真的嗎？”

    她看向吳奎。

    眾人都看向吳奎。

    吳奎無(wú)語(yǔ)：“你們看我作甚？”

    “我怎么知道？！”

    “我只知道，去年他是這么說(shuō)的，我就抱著試一試的心態(tài)，之后的事兒，你們都知道了?！?br/>
    “今年，他仍然這么說(shuō)。”

    “要怎么做，大家商量著來(lái)，免得到時(shí)候又說(shuō)我這樣那樣，到時(shí)候我可不背鍋。”

    吳奎表示自己要擺爛。

    別想把問(wèn)題全都推給我。

    “試試吧，還是之前那句話，總得試試?！?br/>
    “陸川的才華和實(shí)力，還是值得我們相信的?！?br/>
    最終，眾人還是決定試試。

    然后，又輪到教育部大佬發(fā)言。

    “既然如此，我建議把高考時(shí)間延長(zhǎng)。”

    “當(dāng)然，不是把整個(gè)高考時(shí)間延長(zhǎng)?！?br/>
    “而是拓展題?！?br/>
    “譬如，常規(guī)高考時(shí)間不變，但如果有考生能做拓展題，且所需時(shí)間不足的情況下，可以動(dòng)用這個(gè)‘延長(zhǎng)時(shí)間’。”

    “理論上，時(shí)間可以無(wú)限延長(zhǎng)？但在延長(zhǎng)時(shí)間中，除‘吃喝拉撒’外，考生不能做其他事，也不能停止動(dòng)筆超過(guò)半小時(shí)，否則考試結(jié)束?！?br/>
    頓了頓，他又道：“當(dāng)然，這只是在短時(shí)間內(nèi)想出來(lái)的辦法，肯定不完美，也有大大小小的問(wèn)題?！?br/>
    “大家有什么意見(jiàn)的話，也可以提出來(lái)。”

    “咱們商量著來(lái)。”

    “···”

    會(huì)議進(jìn)行了挺長(zhǎng)一段時(shí)間。

    除最開(kāi)始的意見(jiàn)不同之外，到中后期，大家都是群策群力、在想辦法解決問(wèn)題。

    而官方對(duì)陸川的‘態(tài)度’，也逐漸定性。

    首先是安全，必須要保障。

    其次是必須給予陸川足夠的自由度，同時(shí)，不能有任何的道德綁架，讓人家感覺(jué)到不舒服。

    最后是有功就得獎(jiǎng)，總不能人家立了大功，卻任何表示都沒(méi)有吧？

    所以···

    翌日清晨。

    吳奎便帶著一堆獎(jiǎng)?wù)潞蛧?guó)內(nèi)從未有過(guò)的巨額獎(jiǎng)金，親自送給陸川。

    國(guó)家科學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)、科學(xué)終生成就獎(jiǎng)、物理‘巔峰’獎(jiǎng)···

    獎(jiǎng)金更是多達(dá)十個(gè)億！

    對(duì)現(xiàn)在的陸川而言，十個(gè)億不算什么，但重要的不是錢，而是上面的態(tài)度。

    國(guó)內(nèi)之前可從未有過(guò)這種金額的獎(jiǎng)勵(lì)。

    “錢少了些。”

    吳奎撓頭：“你先收著，這也就是個(gè)態(tài)度。”

    他很清楚，陸川并不缺這點(diǎn)錢。

    但現(xiàn)在國(guó)家用錢的地方太多了，拿太多也不合適。

    而且獎(jiǎng)金能有幾個(gè)錢？

    “上面還給你的未來(lái)科技量身定制了一系列的優(yōu)惠政策，這才是大頭?！?br/>
    “你可以好好看看?！?br/>
    陸川大致一看。

    發(fā)現(xiàn)政策還真不錯(cuò)。

    其一，免稅十年?。?！

    其后終生稅收減半。

    僅這一條，便代表著無(wú)數(shù)財(cái)富。

    之后的，甚至可以不用看了。

    “吳老你言重了。”

    陸川搖頭一笑：“咱們本就應(yīng)該齊心協(xié)力，不是嗎？”

    “你能這么想，我就放心了?！?br/>
    吳奎松了口氣，隨后道：“題安排上了，而且今年的高考還有些改變，現(xiàn)在還沒(méi)徹底確定下來(lái)，到時(shí)候你關(guān)注新聞就行?！?br/>
    “好?！?br/>
    “那我先走了，隊(duì)里一堆破事兒呢?！?br/>
    “好，吳老慢走?！?br/>
    “···”

    吳奎離開(kāi)后，陸川露出一抹笑容。

    安排上了？

    也就是三個(gè)月之后，芯片問(wèn)題，就能直接解決了啊。

    “現(xiàn)在真是···”

    “呵。”

    陸川冷笑一聲，目光更冷。

    回想前世，還要過(guò)四五年，國(guó)內(nèi)一家企業(yè)勢(shì)頭迅猛，讓那些資本主義國(guó)家感受到了威脅，便直接斷供其芯片···

    而這，也讓國(guó)內(nèi)發(fā)現(xiàn)了這一條致命的短板。

    所以其后大力發(fā)展芯片，結(jié)果又是四五年過(guò)去，直到陸川重生之前依舊沒(méi)能取得突破性進(jìn)展。

    這一世。

    因?yàn)樽约旱拇嬖冢瑢?dǎo)致世界的發(fā)展變了方向與脈絡(luò)。

    首先，可控核聚變的出現(xiàn)，直接導(dǎo)致整個(gè)世界的格局都變了！

    比如那些虛擬貨幣，現(xiàn)在已經(jīng)全面崩盤···

    炒幣者虧的褲衩子都不剩。

    芯片斷供危機(jī)也提前到來(lái)，且更加來(lái)勢(shì)洶洶，不僅僅是針對(duì)某一家企業(yè)，而是整個(gè)國(guó)家！

    除此之外，甚至還有系統(tǒng)問(wèn)題···

    這事兒，幾乎全國(guó)人民都備受影響。

    陸川也是如此。

    共工系列的生產(chǎn)都停擺了！

    沒(méi)辦法，雖然芯片架構(gòu)、設(shè)計(jì)等，是陸川自己弄出來(lái)的，但找不到代工廠??！

    買次一級(jí)的？

    買不到，人家根本不賣。

    未來(lái)汽車原本也訂購(gòu)了一批最先進(jìn)的車載芯片，眼看著臨近交貨了，結(jié)果現(xiàn)在卻是直接涼涼，非但沒(méi)拿到貨，對(duì)方甚至連訂金都給吞了，表示這不是他們的錯(cuò)···

    直接導(dǎo)致未來(lái)汽車研發(fā)進(jìn)度受阻，甚至就算是把其他都搞定了，沒(méi)有一顆合格的芯片，也不可能真正生產(chǎn)出一輛車來(lái)。

    這可是核動(dòng)力汽車！

    芯片不夠強(qiáng)大，電控系統(tǒng)怎么流暢運(yùn)行？

    相關(guān)的控制系統(tǒng)出現(xiàn)卡頓怎么解決？

    好在未來(lái)能源現(xiàn)在跟國(guó)家深度合作，有訂單，所以不缺錢，養(yǎng)活整個(gè)未來(lái)科技都是九牛一毛，否則該多么艱難？！

    就這還只是整個(gè)唐國(guó)的一角！幾乎所有科技企業(yè)都遭受腰斬！

    而這，也讓陸川極為惱火。

    你想買，我們就要賣？

    我們不賣，就逼迫？甚至想用強(qiáng)？

    那你們當(dāng)初有好東西的時(shí)候，我們想買，你們?yōu)槭裁床毁u？

    你們不賣的時(shí)候，我們?yōu)槭裁床挥脧?qiáng)？！

    而對(duì)于國(guó)家‘堅(jiān)持’的選擇，陸川舉雙手贊成。

    必須堅(jiān)持啊。

    不然，以后可就麻煩了。

    現(xiàn)在那個(gè)聯(lián)盟都已經(jīng)這么不要臉，如果再讓他們擁有可控核聚變作為能源···

    還有，這個(gè)先例不能開(kāi)。

    開(kāi)了第一次，就有第二次、第三次···

    所以，必須堅(jiān)持，打破僵局！

    “我相信，這次高考之后，一切問(wèn)題都將迎刃而解?！?br/>
    陸川深吸一口氣：“只要芯片足夠強(qiáng)，什么系統(tǒng)，都不是問(wèn)題！”

    他時(shí)常會(huì)跟吳奎聊天。

    所以很清楚，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)最大的短板就是芯片這玩意兒，其次是系統(tǒng)。

    但系統(tǒng)的問(wèn)題已經(jīng)不大了。

    盤古之前的開(kāi)發(fā)進(jìn)度不算快，只能算是半成品，可現(xiàn)在，有了海量用戶的被迫使用，直接給開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)來(lái)了一波神助攻，PC端的盤古系統(tǒng)，已然快要徹底完成了。

    同時(shí)，盤古移動(dòng)端的開(kāi)發(fā)也在如火如荼的進(jìn)行中。

    甚至不僅僅是移動(dòng)端而已，還有汽車端、家電端、其他電子設(shè)備端···

    萬(wàn)物互聯(lián)。

    如同盤古開(kāi)天的傳說(shuō)一般，有了盤古，才有世間萬(wàn)物。

    上面野心很大。

    從他們?yōu)檫@個(gè)系統(tǒng)取名盤古，就能看出一二。

    而聯(lián)盟的封鎖，是危機(jī)，也是機(jī)遇！

    “塞翁失馬焉知非福?！?br/>
    陸川憤怒之余，卻又呵呵一笑：“如果沒(méi)有聯(lián)盟的逼迫，盤古怕是再過(guò)十年都未必能徹底完善，但現(xiàn)在，我們數(shù)以億計(jì)的用戶被迫選擇盤古，可以讓盤古的各種問(wèn)題在最短時(shí)間被被發(fā)現(xiàn)，然后解決?！?br/>
    “照現(xiàn)在的進(jìn)度來(lái)看，怕是三年內(nèi)，就能解決一切了?！?br/>
    “黑暗過(guò)后就是黎明?！?br/>
    “現(xiàn)在，黎明的曙光近在眼前?！?br/>
    “芯片也是如此。”

    如今幾乎已經(jīng)確定芯片會(huì)上高考題，那么，自己就能搞出來(lái)！

    陸川倒是也想提一嘴，把系統(tǒng)也加上去~

    這樣一來(lái)，自己就能開(kāi)發(fā)出賊啦牛逼的系統(tǒng)，甚至是‘強(qiáng)人工智能’都不是沒(méi)有可能。

    但轉(zhuǎn)念一想，卻又急不來(lái)。

    因?yàn)樽约旱木τ邢蕖?br/>
    未來(lái)汽車才剛剛起步，未來(lái)能源雖然有訂單了，但太過(guò)單一，完全可以繼續(xù)研發(fā)新產(chǎn)品以及配套設(shè)施，再加上即將到來(lái)的芯片，或者說(shuō)光刻機(jī)制造···

    到明年高考來(lái)臨前，自己都未必能全部搞得定。

    “對(duì)了，還有海老那邊。”

    短暫沉吟后，陸川聯(lián)系海天。

    “海老?！?br/>
    “現(xiàn)在輪狀病毒肆虐，全世界都飽受輪狀病毒困擾，我覺(jué)得，這是個(gè)不錯(cuò)的拓展，你覺(jué)得呢？”

    “···”

    ······

    本年度高考出題工作開(kāi)始！

    海天再次擔(dān)任生物組組長(zhǎng)。

    而他出的題，在其他人的預(yù)料之外，卻也在情理之中。

    “對(duì)輪狀病毒治療的看法？”

    “唉。”

    “這真是個(gè)難題！”

    專家、老師們一陣唉聲嘆氣。

    “我和家里人都快拉死了！”

    “特么的，誰(shuí)說(shuō)不是呢？”

    “現(xiàn)在感染的人越來(lái)越多，真的難啊?！?br/>
    “也不知道什么時(shí)候才能真正解決這個(gè)問(wèn)題。”

    他們都擔(dān)憂且害怕。

    民眾們更是如此。

    病毒的肆虐，讓大家都心驚膽戰(zhàn)，有些人心惶惶的味道，大街上都冷清了少。

    所以，大家都極為痛恨這個(gè)病毒，同時(shí)，也無(wú)比希望特效藥或是疫苗快些出來(lái)。

    但誰(shuí)都知道，不會(huì)那么容易的···

    只是，期盼卻也是真的。

    “老秦。”

    “這次，你該出數(shù)學(xué)猜想了吧？”

    吳建軍盯著秦振國(guó)：“你都忽悠我們好些次了？”

    “你不說(shuō)，我這次都要出。”

    秦振國(guó)目光灼灼：“別說(shuō)，之前我們想的，是怎么能讓陸川不拿滿分，但現(xiàn)在，我卻滿腦子想的都是，他到底能不能把猜想‘證明’？！”

    “而且，我希望他能?！?br/>
    “因?yàn)椋还茉趺纯?、怎么想，目前也就只有他最有可能辦到了！”

    “如果真的證明了那些猜想，我就是立刻暴斃、死外面、從樓上跳下去，都死而無(wú)憾?！?br/>
    “說(shuō)什么胡話？”吳建軍翻著白眼：“什么死不死的?！?br/>
    “不過(guò)說(shuō)實(shí)在的，誰(shuí)又不是期待他能解出來(lái)呢？”

    “不瞞你說(shuō)，前幾天我有幸遠(yuǎn)遠(yuǎn)看了一眼可控核聚變反應(yīng)堆，那淡淡的光芒，看的我渾身都起了雞皮疙瘩?！?br/>
    “今年我反正是擺爛了，你們自己···”

    “吳教授，外面有人找?！?br/>
    突然，工作人員小跑進(jìn)來(lái)。

    吳建軍：“···誰(shuí)？”

    “去年那幾位?！?br/>
    吳建軍：“??？！”

    眾人皆驚。

    好家伙，又來(lái)了？！

    去年直接搞出可控核聚變，今年又是要干啥?。?！

    一個(gè)月后。

    各科考題基本確定，并提交審核。

    結(jié)果。

    數(shù)學(xué)試卷被打回來(lái)了。

    “為什么?。?！”秦振國(guó)不解。

    “附加題太難了，取消吧?！鄙厦娴拇饛?fù)給他整懵了。

    秦振國(guó)：“？？？”

    “你們硬是要給我整神！”

    “可控核聚變都可以，我出個(gè)猜想怎么了？！”

    小老頭兒委屈極了。

    據(jù)理力爭(zhēng)，卻根本沒(méi)用。

    最終只能放棄。

    出題組的專家們都覺(jué)得不對(duì)勁。

    “不對(duì)啊?！?br/>
    “為什么物理可以接連出世界級(jí)難題，數(shù)學(xué)不行？”

    “我怎么知道？”

    秦振國(guó)眼巴巴看著吳建軍，那小眼神要多幽怨有多幽怨。

    吳建軍攤手：“你這么看著我我也不知道啊?！?br/>
    “大不了我不嘲諷你就是了?！?br/>
    “誰(shuí)知道上面竟然不讓你出啊。”

    秦振國(guó)：“···”

    與此同時(shí)，高考改革信息公布。

    附加題時(shí)間理論上可‘無(wú)限延長(zhǎng)’！

    當(dāng)然，所謂無(wú)限延長(zhǎng)是夸張的說(shuō)法。

    簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是在做附加題的時(shí)候，停頓不超過(guò)十分鐘的情況下，可以無(wú)視考試時(shí)間。

    只要滿足條件，就能一直考下去。

    但條件是不能睡覺(jué)、更不能跟其他人可以交流。

    上廁所倒是可以，但必須有監(jiān)考老師陪同。

    吃飯也行，可以點(diǎn)外賣或是讓人送來(lái)。

    但不準(zhǔn)故意‘拖拉’。

    總之，不準(zhǔn)故意拖延時(shí)間。

    而官方給出的改革原因也很明白——因附加題難度較高，很難在短時(shí)間內(nèi)完成，所以不適用于普通高考時(shí)間，為了讓確有能力的考生完成附加題，故有此改革。

    考生和家長(zhǎng)們看到這條改革信息后，有些破防。

    “額，這個(gè)改革我可以理解，畢竟‘陸神’去年的時(shí)間就不夠用，三筆流都搞出來(lái)了，著實(shí)有些中二，但中二的同時(shí)又牛逼轟轟?！?br/>
    “對(duì)，我也可以理解?！?br/>
    “改革我們能理解，但是?。?！什么叫附加題難度較高？”

    “你們管這玩意兒叫較高？！”

    “抱歉，我的第一志愿絕對(duì)是格物大學(xué)，平時(shí)摸底考試接近七百分，但我特么看著歷年附加題的題目頭皮都發(fā)麻，這難度簡(jiǎn)直逆天了，你們稱之為較高？！”

    “那‘難度很高’你們?cè)趺唇忉?？麻煩舉個(gè)栗子？！”

    甚至，不少專家都忍不住跳出來(lái)吐槽。

    “嗯，附加題難度‘較高’，對(duì)，只是較高而已?！?br/>
    “原來(lái)我們這些人們口中的專家連‘較高難度’的題都做不來(lái)，說(shuō)實(shí)在的，我感覺(jué)自己是個(gè)廢物。”

    “不是，你們都沒(méi)注意到重點(diǎn)啊！重點(diǎn)是，去年‘可控核聚變’這種變態(tài)題，‘陸神’都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完了，今年卻來(lái)了個(gè)‘無(wú)限延長(zhǎng)時(shí)間’的政策？？？”

    “意思是，今年的難度比去年還要高出一大截？”

    “這么一說(shuō)的話···今年的附加題得是什么??？！”

    “我感覺(jué)自己的腦子都不夠用了，想不出來(lái)啊?。。　?br/>
    “難道是~~~尋找外星人？！”

    “噗，你特么！??！”

    “···”

    ······

    時(shí)間流逝。

    聯(lián)盟的各種手段層出不窮，幾乎每隔幾天就要整點(diǎn)幺蛾子出來(lái)。

    唐國(guó)這邊則是咬著牙，見(jiàn)招拆招，來(lái)者不拒。

    苦就苦點(diǎn)。

    認(rèn)慫？

    不可能！

    也就是在這般艱苦的環(huán)境下，唐歷5015年高考的高考，開(kāi)始了！

    這次高考，有著一股壓抑之感，在所有人心中蔓延。

    同時(shí)，也是有史以來(lái)缺席人數(shù)最多的高考。

    沒(méi)辦法，感染者一個(gè)小時(shí)拉好幾次，根本沒(méi)精神、也沒(méi)體力來(lái)參加高考。

    除此之外，還是有史以來(lái)關(guān)注人數(shù)最多的高考。

    不僅僅國(guó)內(nèi)幾乎所有人都在關(guān)注，國(guó)外，除了那些第三世界國(guó)家以及‘原始人’之外，幾乎也都在關(guān)注。

    以前他們根本不在乎唐國(guó)如何，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，不管唐國(guó)如何，反正都比不上自己的國(guó)家。

    但可控核聚變技術(shù)的出現(xiàn)，卻像是唐國(guó)直接飛龍騎臉，而后用大坤吧瘋狂抽了他們幾百個(gè)大逼斗，把他們打懵了、打麻了，甚至，還被打的有些怕了。

    不由開(kāi)始關(guān)注唐國(guó)，關(guān)注陸川。

    而在知道陸川連續(xù)四次高考滿分的過(guò)往，再加上這第五次高考所處的‘特殊時(shí)間段’、以及突如其來(lái)的高考改革，讓他們不得不關(guān)注。

    而且是緊密關(guān)注本次高考。

    ······

    “從此刻起。”

    “所有的壓抑和危機(jī)，都將逐漸消散了。”

    “拳打病毒、腳踢聯(lián)盟的日子，到了！”

    考場(chǎng)生，陸川神采奕奕，下筆如有神！

    語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)，依舊‘穩(wěn)健’。

    沒(méi)什么特殊的，就連附加題都沒(méi)有，堪稱平平無(wú)奇，難度中等，中規(guī)中矩。

    終于，理科綜合，開(kāi)考！

    陸川運(yùn)筆如飛，短短十分鐘而已，就將所有常規(guī)題目全部寫(xiě)完，隨后，是附加題。

    “三道？”

    “比想象中還多了一道?！?br/>
    “生物居然有兩道附加題么？如何治療輪狀病毒，以及，如何才能讓中醫(yī)藥健康、正常的發(fā)展么？”

    “···”

    “海老倒是挺給力?！?br/>
    “雖說(shuō)這第二道題對(duì)我的幫助不大，但是對(duì)整個(gè)唐國(guó)而言，卻是大有好處啊。”

    “只是，滿分答案我能給，上面是否采納，卻是需要努力了?！?br/>
    “不過(guò)如果是我開(kāi)口的話，應(yīng)該能行。”

    “至于如何治療輪狀病毒···寫(xiě)兩個(gè)步驟好了。”

    “一是特效藥，二是疫苗！”

    腦海中，特效藥的配置、疫苗研發(fā)，都已經(jīng)清清楚楚。

    這次，陸川沒(méi)寫(xiě)中醫(yī)藥的手段。

    因?yàn)橹嗅t(yī)藥一人一方，沒(méi)法在這里給出滿分答案，或者說(shuō)，也可以給出滿分答案，但很難實(shí)施下去。

    三筆流再現(xiàn)！

    雖然時(shí)間理論上可以無(wú)限，但能節(jié)約時(shí)間，為什么不用？

    約莫半個(gè)小時(shí)。

    陸川消耗二十余張答題卡，終于寫(xiě)完這兩道附加題。

    術(shù)后，目光落在最后一題上。

    ——

    目前，世界形勢(shì)格外嚴(yán)峻，由于‘產(chǎn)能’問(wèn)題，我國(guó)無(wú)法再進(jìn)口國(guó)外芯片，而國(guó)內(nèi)芯片生產(chǎn)工藝相對(duì)落后，對(duì)各行各業(yè)都造成了負(fù)面影響。

    請(qǐng)各位同學(xué)結(jié)合時(shí)事，盡情暢想，嘗試設(shè)計(jì)出屬于我們自己，且能生產(chǎn)世界一流芯片的光刻機(jī)。

    此題為物理附加題（1分）。

    (本章完)

    ，