“沒事的，不是有我在嘛！你就像下午一樣，我說什么，你就接什么?！绷秩局?，其實她就只是有點緊張，把手臂更加往自己的方向手，把她的手夾緊，“你先冷靜下來，我也沒有帶手稿，不也沒事嗎！”

    “如果你真的太緊張，不記得了，就隨便接，我來圓，懂了嗎？”

    這邊林染話音剛落，就聽李承宇開始說了。

    “謝謝剛剛老師們帶來的歌曲合唱，真的是非常的精彩以及有力量?！?br/>
    李承宇說完，就是張靜怡的部分。

    張靜怡具體說了什么，杜若并沒有聽清，她看著臺下黑壓壓的一片，她更加緊張了，突然感覺到來自林染的力量，把她的手都給夾得有點疼的感覺了，她努力的想冷靜下來。

    然后，她看到了臺下的季之林和張子揚，他們都在看著她笑，張子揚看到她看著他們，更是對著她比心。

    怎么感覺有點想笑?。。?br/>
    等她對著他倆的方向回以一笑之后，就聽到林染在說話。

    “我們男生從小就是喜歡武術的，特別是那些舞刀弄槍的，更是沉迷。那你們女生覺得呢？”

    這是看著杜若問的，他很認真的看著他，眼中有擔憂，更多的卻是相信，他相信杜若能記得住臺詞。

    杜若看到了他眼中的一切，她抓了抓他的手臂，對著他笑了笑。

    然后抬起手，對著手中的麥克風，“我們女生肯定也會覺得很帥的??！大家說是不是？”

    臺下的觀眾都大喊“是”。

    “你看，各位同學們都是這樣想的。既然同學們都這么喜歡，我們接下來的節(jié)目估計會深受喜愛哦！”

    接下來，四人一起，“那就讓我們在今晚這個載歌載舞的舞臺上，迎來我們的武術表演，有請來自初二3、4、5、6班的同學們帶來的武術表演——熱血校園?！?br/>
    其實前面的對話可以隨意發(fā)揮，杜若就算不記得臺詞也沒什么，就是最后這句，她怕把節(jié)目介紹錯了，也怕四個人一起說的時候她說得不一樣，就很糟糕了。

    幸好，她并沒有出錯。

    但是，這件事情她應該要去問清楚莫芷。

    所以，這次她并沒有待在臺上的幕布后，而是下了臺，反正下個節(jié)目也不需要她報幕。

    林染小心的扶著她下臺，見她要去找莫芷，就陪著她一起，他也覺得想莫芷這樣心思細膩的人，是不會出現(xiàn)這種差錯的。

    “莫芷，我剛剛的手稿不見了，你是丟在哪里了嗎？”

    莫芷一聽，俏眉一挑，手稿不見了？

    “你給我的時候是有手稿的，然后我就一直拿著，之后就是張靜怡過來找我要創(chuàng)可貼，我把麥克風和手稿放在桌子上，現(xiàn)在桌子上沒有，而剛剛你們上臺后我回到桌子上找水喝的時候也已經是沒有手稿的，那這期間只有張靜怡有可能拿了你的手稿。”

    莫芷分析的很好，事實也是如此，只能說張靜怡的手段到現(xiàn)在都還是不高明。

    杜若很無奈，但是也覺得這是意料之中的事情，畢竟她跟張靜怡本來就不太對臺，“那莫芷，你那里有備用的手稿嗎？”

    “我這有?。〔贿^你剛剛也沒有說錯??！”

    杜若接過莫芷遞來的手稿，卷在麥克風上，“我是下午背過了臺詞，但是，還是怕有突發(fā)情況，所以拿著比較安心！”

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