我們是最后四個(gè)，楊若完便到小豬。小豬這時(shí)不知道和曉銘在說(shuō)什么，兩人嘰嘰喳喳像媒婆說(shuō)親，一邊說(shuō)還一邊發(fā)出怪聲怪氣的笑聲，因過(guò)了午飯時(shí)間，大家都饑腸轆轆，小豬還那樣拖拖拉拉，終于引起眾怒。叫罵不止。但他們兩人似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到亭熊把小豬推了一把。他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    “到我了？”

    “快點(diǎn)上去了”亭熊說(shuō)。

    小豬還是不慌不忙，撅著他那大屁股緩緩的從地上坐起來(lái)，走到中央。

    “到我？好——給大家展示下我的獨(dú)門絕學(xué)。抓奶龍爪手——”小豬真了做了抓奶的動(dòng)作。

    男生都笑前仰后合，女生則皺著眉頭。

    “啊——，抓抓抓，抓抓抓”小豬一邊嚎，一邊將抓奶龍抓手朝每個(gè)方位都抓了一下。

    終于班主任也看不下去了。

    “朱有才，你正經(jīng)點(diǎn)”

    “班主任，我很正經(jīng)啊”

    “信不信我抽你？”

    “so

    y啊，班主任。那么——好，我現(xiàn)在就認(rèn)真點(diǎn)?！?br/>
    “我的開(kāi)山武學(xué)是裂石掌。Pia、pia、piaaaaa”小豬做著用手刀裂石的動(dòng)作，但是眼前沒(méi)石頭，只要好用嘴巴來(lái)形容裂石的聲音。

    班主任喝道：“朱有才，你是來(lái)?yè)v亂的話，就給我滾下去。”

    “是，班主任”小豬把屁股一厥，胸一挺，向班主任敬了個(gè)軍禮，下去了。

    小豬之后便是曉銘了。曉銘比朱有才含蓄很多。

    “我叫曉銘，曉是春眠不覺(jué)曉的曉，銘是座右銘的銘，不是那個(gè)韓梅梅的小明。我的武學(xué)是齊眉棍。大家指正?！?br/>
    說(shuō)完，從后面褲腰帶里抽出一截半米長(zhǎng)的棍子，然后一拉成了一根長(zhǎng)棍。做了個(gè)蹲馬步的起手式便開(kāi)始舞動(dòng)。

    曉銘的齊眉棍是很正宗的少林棍法，舞動(dòng)間一股浩然正氣由內(nèi)而外的散發(fā)出來(lái)，非常的好看。氣勢(shì)也是大開(kāi)大合。一套棍法演示完。按照之前的步驟，他應(yīng)該可以回座位，輪到下一位上場(chǎng)，好早點(diǎn)結(jié)束回去吃飯?？墒沁@時(shí)他來(lái)了一句。

    “我還有一套自創(chuàng)棍法，也請(qǐng)大家指正?！?br/>
    亭熊立馬壓低聲音喊：“不要演示，你快回來(lái)?！?br/>
    曉銘不理會(huì)，把長(zhǎng)棍一壓又變成了短棍，單手握著。演示了一套十分刁鉆的棍法，幾乎和三流武者耍的潑皮的武學(xué)一樣。

    亭熊這時(shí)跟我說(shuō)：“這套武學(xué)是他自己自創(chuàng)的，我都看不下去了?！?br/>
    但是曉銘對(duì)此卻非常自豪，演示完后滿臉自信，并向全班同學(xué)鞠躬。

    “謝謝大家”

    班主任問(wèn)他：“這套武學(xué)是那里學(xué)來(lái)的?！?br/>
    “我自創(chuàng)的”

    “還是好好學(xué)你的齊眉棍，別創(chuàng)這些不三不四的東西。”

    曉銘被班主任這么一說(shuō)，頓時(shí)精神萎靡，他原本還想得到班主任的夸獎(jiǎng)呢。可是結(jié)果完全和自己相反，因此像只得了脊椎病的雞，垂頭喪氣的坐回位置。

    下一位便是亭熊，他是個(gè)很正直的人，自然不會(huì)有什么三流棍法。他上前鞠躬報(bào)了姓名，便從衣服里取出那那根暗紅色的雙截棍。亭熊和曉銘一樣，武學(xué)都源自少林正宗。所以非常的陽(yáng)剛。且亭熊所習(xí)的內(nèi)功也是少林純陽(yáng)一派的達(dá)摩經(jīng)，舞動(dòng)雙截棍時(shí)，讓人看著就像一座火山爆發(fā)。

    我這時(shí)看了子君一眼，她看亭熊舞雙截棍看的非常認(rèn)真，像是看到了一段她難忘的記憶，隨著亭熊棍法的舞動(dòng)，她眼角懸了顆淚珠。

    亭熊演示完，響起了熱烈的掌聲。隨后便到我了。我是最后一位。上去抱了姓名，本來(lái)想上去打一套普通的長(zhǎng)拳就下來(lái)的，可是那個(gè)猴頭猴腦的留鐵嚷嚷不止。

    “別演示了，肚子都快餓死了。反正也沒(méi)什么好看的”

    我心想：我的武學(xué)難道連看都沒(méi)的看。

    “班主任，有沒(méi)有紙給我一張?！蔽艺f(shuō)。

    “你要什么紙”

    “普通的A4紙就可以?！?br/>
    “宋舉，你背后桌子上有A4紙，你給他拿一張?！?br/>
    我拿到宋舉的A4紙后，把他對(duì)著陽(yáng)光。隨后拋向空中，然后聚內(nèi)力，凌空一掌打在紙上。紙上便留下了薄薄一層的手印。除此之外沒(méi)有任何痕跡。我的師傅半山禪師曾經(jīng)告訴我，內(nèi)力高低并不代表一個(gè)人的修為。能將內(nèi)力控制的如同自己的手腳，這才是一個(gè)人真正的修為。所以很長(zhǎng)一段時(shí)間，他讓我練習(xí)在紙張上留下手印，紙張如果破了就得給半山寺洗一月的公共廁所。

    對(duì)于我的做法，大家以為我又是來(lái)搞笑的，畢竟我們四人，除了亭熊還算正常，曉銘和小豬幾乎是逗B。

    不過(guò)這點(diǎn)逃不過(guò)班主任的眼睛。他率先鼓掌。班級(jí)里的同學(xué)也跟著莫名鼓掌。班主任站起來(lái)，來(lái)到我身邊，接過(guò)我手上的A4紙張，對(duì)著從窗外照射進(jìn)的陽(yáng)光。

    “大家能看到這個(gè)手印嗎”班主任將紙張?jiān)诖蠹颐媲罢故尽?br/>
    “看到了”大部分同學(xué)都回答。

    “能將內(nèi)力發(fā)揮到這種地步。并且控制的這么好的，我?guī)Я诉@么多屆學(xué)生也非算是第一個(gè)。”

    “讓趙普也試試唄”花含抬起頭。

    趙普搖搖頭道：“我不行”

    這時(shí)班級(jí)才一片嘩然，“什么連趙普也做不到”。

    留鐵不滿意的揮著手：“趙普，你內(nèi)力那么強(qiáng)，試試啊”

    趙普說(shuō)：“我內(nèi)力控制的沒(méi)也非好。”

    這時(shí)班級(jí)才驚聲一片。

    “好了，同學(xué)們，大家肚子也餓了吧。今天很高興看到各位的家傳武學(xué)。各位都很優(yōu)秀。特別是趙普和也非，還有亭熊的雙截棍。非常了不起。今天早上大家見(jiàn)面了，也互相介紹了。今后大家要相處五年，祝大家大學(xué)學(xué)有所成，都能遇到知心愛(ài)人。起立，各回各家各找各媽。”

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