給大家?guī)追昼娤f的話，卡爾這才再次讓眾人安靜下來。
看著下方的一大票人，卡爾覺得自己得先篩掉一部分。
于是帶著幾分抱歉，他開口道“那個(gè)，工作室需要的是在變形術(shù)和魔咒學(xué)方面有一定基礎(chǔ)的，所以很抱歉，覺得自己魔法水平不夠的可能先離開了?！?br/>
然而，等了半天，卻沒有一人動(dòng)。
我去，都這么自信的嗎？
卡爾看得眼皮直跳。
他覺得自己已經(jīng)說的夠直白了，非要他說的再直接點(diǎn)才行嗎？
卡爾無奈地?fù)u了搖頭，只得直接說道“一年級(jí)的同學(xué)可以先走了?！?br/>
說這話時(shí)，他有自己的考量。
他甚至沒叫二年級(jí)的離開，至少這些人已經(jīng)在霍格沃茨待了一年多，沒準(zhǔn)其中真有幾個(gè)才能出眾的也說不定。
但是一年級(jí)，這一屆的學(xué)生他再熟悉不過，甚至比他自己所在的年級(jí)還要熟悉。
最出色的那個(gè)已經(jīng)站在他身后了，剩下的這群小家伙，才入學(xué)不到三個(gè)月，而且貌似天天都在偷偷打爐石，估計(jì)壓根沒幾個(gè)人認(rèn)真聽過課。
這樣一群小屁孩能會(huì)什么？
炸學(xué)校嗎？
而且，最關(guān)鍵的，所有年級(jí)里面，一年級(jí)的學(xué)生來的是最齊的。
把他們篩掉，幾乎就就相當(dāng)于篩掉了四分之一的人。
這樣一來，直接就可以省掉大把時(shí)間，何樂而不為。
但是，話音一出，場面立刻失控。
“天吶！為什么？！”羅恩難以置信地望著臺(tái)上，不由自主的高聲喊了出來。
哈利也失望的搖了搖頭，不過他倒有自知之明，知道卡爾讓他們離開很正常，因此也沒說什么。
不過其他人就不像他這么冷靜了，大部分一年級(jí)學(xué)生都和羅恩一樣。
“卡爾，你不可能就這么讓我們離開的！”
人群中有一年級(jí)的學(xué)生大叫道，立刻得到周圍人的一致認(rèn)同。
“格蘭杰也是一年級(jí)的，她憑什么能留下！”一個(gè)拉文克勞的女生尖聲叫道。
大家你一言，我一語，連帶著，二年級(jí)和更高年級(jí)的學(xué)生也參與進(jìn)來。
教室內(nèi)再次變得鬧哄哄的了。
“安靜！”
竟然是麥格教授站了出來。
她擠開人群，走到最前面，瞪了卡爾一眼。
和其他老師一樣，她本是好奇，想來看看卡爾到底想用什么方式選人。
同時(shí)，她也想借這個(gè)機(jī)會(huì)，看看能不能發(fā)現(xiàn)卡爾的魔法到底到了什么層次。
說實(shí)話，關(guān)于后面一點(diǎn)，她已經(jīng)有點(diǎn)摸不太準(zhǔn)了。
只是，她也沒想到，會(huì)來這么多人，更沒想到卡爾竟然控制不住場面。
卡爾沖她無奈一笑，他向來獨(dú)來獨(dú)往慣了，面對這許多人還真有點(diǎn)力不從心。
只聽麥格教授又說“所有人，禁止大聲喧嘩，如果你們不想被直接刷掉的話！”
果然，話音一出，再?zèng)]人敢大聲說話了。
說罷，麥格教授回頭對卡爾說“交給你了，卡爾。”
卡爾點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光掃過場下諸人。
“那個(gè)，既然大家對自己都這么有自信的話”
卡爾用手點(diǎn)著腦門想了想。
“這樣吧！”
他朝空氣揮了下魔杖，一只茶杯便憑空出現(xiàn)在他的面前。
他把茶杯拿在手里，對下面的眾人說“只需要大家把這只茶杯變成一只老鼠，就算通過第一關(guān)的測試了?！?br/>
把話說完，卡爾發(fā)現(xiàn)，下面的人都在愣愣地望著他。
尤其是高年級(jí)的，卡爾注意到，這些人看他的目光似乎有點(diǎn)發(fā)直。
“是無聲咒？！”一名六年級(jí)的拉文克勞女生低聲對旁邊地人說。
這是她們這學(xué)期才講到的東西，到目前為止，貌似整個(gè)年級(jí)也沒人能夠做到。
幾個(gè)老師也在私下里交換了一下目光，眼里滿是驚奇。
跟學(xué)生相比，他們的關(guān)注點(diǎn)在別的地方，如果說無聲咒還算可以接受的范圍，但這手憑空召喚的飛來咒可不是哪個(gè)還在上學(xué)的巫師能夠用出來的。
不過，低年級(jí)的學(xué)生根本沒有注意這些，他們壓根不知道這有多難，他們關(guān)注的點(diǎn)，在卡爾說的話上。
“這不公平，卡爾！我們根本還沒學(xué)到這兒！”一名二年級(jí)的學(xué)生說。
“是啊，卡爾，你至少得給我們演示一下怎么念咒！”另一名學(xué)生說。
這個(gè)，是一年級(jí)的。
不過有麥格教授的瞪視下，所有人都相對克制，大家只是說出了自己的觀點(diǎn)，其他人也只是正常發(fā)表自己的意見，聲音并不大。
就好像教了之后你們立刻就能學(xué)會(huì)一樣。
卡爾虛著眼睛，心里一聲呵呵。
魔法可不是知道咒語就能用出來的東西，尤其是變形術(shù)。
雖然茶杯和老鼠都不是大的物件，但比起后者變成前者，前者變成后者相對來說要難得多。
等于把簡單的個(gè)體變成復(fù)雜的個(gè)體，非?？简?yàn)施術(shù)者對魔法的掌控能力。
“好吧，我演示一下，你們看好。”
卡爾把左手放平，茶杯安靜的待在他的手上。
他右手握著魔杖，杖尖指著茶杯，大聲念出了咒語。
為了讓眾人聽清，他咒語念的很慢，每個(gè)音節(jié)都非常清晰。
當(dāng)他把最后一個(gè)音節(jié)念完，他手上的茶杯便開始飛快地變幻形狀，最終，變成了一只白老鼠，老鼠在他的手掌上四處亂爬，卡爾只得掐住它的尾巴才沒讓它從手掌上掉下去。
教室里響起一片掌聲，就連身旁的麥格教授也在跟著鼓掌。
她夸贊道“很出色的變形術(shù)，卡爾！干脆利落！”
“還有很高明的無聲飛來咒！”同時(shí)走到前面的弗立維教授尖聲說。
卡爾只得表示感謝。
等掌聲平息，他又把咒語重復(fù)了三遍。
然后，他又揮了下魔杖，面前的老鼠就重新變回了茶杯。
他有魔杖敲了茶杯一下，后者便開始憑空復(fù)制，從一個(gè)變成兩個(gè)，兩個(gè)變成四個(gè)，四個(gè)變成八個(gè)
最終，數(shù)百個(gè)茶杯出現(xiàn)在他的面前，密密麻麻的懸浮在半空中。
卡爾又揮了下魔杖，茶杯向著講臺(tái)下面飛去。
等茶杯飛到每個(gè)人的面前，他就對下面說“大家有十分鐘的時(shí)間，請開始吧?！?br/>
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