文字是人類用來記錄語言的符號，是文明社會產(chǎn)生的標(biāo)志。()
文字突破口語受到時間和空間的限制，是人類可以在書面語的基礎(chǔ)上完整地傳承人類的智慧和精神財富，使人類能夠完善教育體系，提高自己的智慧，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，進(jìn)入文明社會。
普通文字是用簡單圖形形成，早期更加接近圖畫，更加接近幾何線條。
文字是一種用來交流、記載和傳承的符號，任何人都可以創(chuàng)造符號，可是只有被廣泛認(rèn)可，并使用、流傳下來的，才能稱之為“文字”。
本來，賀晨創(chuàng)作的那些東西，只能算是一種娛樂符號。
可是大家的娛樂精神也是非常濃厚，利用賀晨創(chuàng)立的這種符號體系，也可以演化出其他主流語系。于是一大群閑得蛋疼的人紛紛效仿賀晨，全世界范圍內(nèi)，在各種幻想類小說、影視、游戲中，出現(xiàn)的異世界或者說是魔幻語言，全部都套用了賀晨的符號體系。
以前大家對于那些為了彰顯“與眾不同”的異世界風(fēng)格的獨(dú)特符號，只有種不明覺厲的感覺。
可是現(xiàn)在，利用這種符號后，不用解讀觀眾們就能明白那些符號的含義了。
一眼望去頗具神秘特色，逼格爆棚，可是觀眾們?nèi)羰羌?xì)細(xì)解讀的話，就會發(fā)現(xiàn)里邊是各種奇葩，比如一段正兒八經(jīng)的異界歷史書或者魔法書中卻寫著“今天吃什么呢？好餓，叫披薩吧，歐蘭說有隔壁有家披薩不錯。一會去嘗嘗……”等等諸如此類的話語。
利用這種符號體系。為小說、影視、游戲中增添了無數(shù)的趣味性。同時也讓觀眾們仿佛身臨其境，真的進(jìn)入了異世界一般。
在大家相沿成習(xí)下，賀晨創(chuàng)造的這些符號真的成為了一種全新的出沒于幻想類作品中的“語言”，被大家認(rèn)可并廣泛使用。
甚至培養(yǎng)了一批特立獨(dú)行，專門用這種語言說話的逗比們，這種人用賀晨的話來說，就是中二病晚期患者。
……
歐洲行程在即，將這邊的一切安排妥當(dāng)。不過。還剩下兩個小家伙。
賀晨對賀菲菲和卓凝兒教授的都是基礎(chǔ)，內(nèi)容不多，基礎(chǔ)都是重在練習(xí)，光憑聽是不可能有什么進(jìn)步的。
賀晨給兩人的第一個作業(yè)就是《搬運(yùn)工的漫畫教室》，將他講課的內(nèi)容畫成漫畫，兩人一邊聽賀晨講課，一邊學(xué)以致用將這些化成漫畫，由于基礎(chǔ)內(nèi)容不多，兩人很快就畫完了，基本上對基礎(chǔ)也都有了一定的認(rèn)識。
現(xiàn)在就是需要去不停的練習(xí)。
一般而言。應(yīng)該讓她們兩人當(dāng)賀晨助手，賀晨有那么多經(jīng)典作品。讓兩人做助手的話，給他們刷經(jīng)驗會很快。
但是賀晨覺得這樣容易讓兩人形成跟漫畫一樣的風(fēng)格，無法保證兩人的“靈”性。
況且卓凝兒是創(chuàng)作型選手，倘若讓她來做助手的話，那豈不是將她最大的特色壓制了？對于她靈慧的思考回路，倘若因此浪費(fèi)了，而讓賀晨欣賞不到好看的漫畫，那賀晨豈不是虧死了。
而如果讓兩人分開，讓卓凝兒去用小說刷經(jīng)驗，讓賀菲菲做助手刷經(jīng)驗，這樣一來，雖然升級會快一點(diǎn)，可是說不定兩人的默契就會漸漸消失。
說的簡單點(diǎn)，這種組合模式倘若失去了默契，不說故事，光一個主角的造型、口頭禪、性格、行事風(fēng)格就能讓兩人忙的焦頭爛額。
只有擁有兩人此刻這心有靈犀的默契，才能將卓凝兒腦中的故事，用賀菲菲的手完美的展現(xiàn)出來。
因此這種組合除非她們自己分崩離析，賀晨不會強(qiáng)拆她們。
“你們有沒有什么自己想畫的故事？說來看看。”賀晨向兩人問道。
兩人對視一眼，頗為苦惱。以前倒是有一些想法，但是真說起來，那也是以前的靈光乍現(xiàn)，只是一個點(diǎn)子或者設(shè)定。當(dāng)時對這了解的不多，以為有這東西就能創(chuàng)作出精彩的漫畫。
不過，現(xiàn)在經(jīng)過了一番正規(guī)深入的學(xué)習(xí)，才明白想要將那些東西幻化成一個真正的漫畫，還需要做很多很多的準(zhǔn)備去完善。
而且其中一些靈感，當(dāng)時覺得不錯，現(xiàn)在回頭去看，才發(fā)現(xiàn)自己以為能得到賀晨贊揚(yáng)的想法是多么的蒼白和貧乏。
兩人齊齊搖了搖頭。
賀晨想了想，于是對兩人建議：“你們可以先從最熟悉的來?！?br/>
這就仿佛是網(wǎng)游中的新手任務(wù)一樣，從最熟悉的來，就仿佛是教會你如何控制你的角色和為你介紹游戲內(nèi)容。當(dāng)對自身有了了解之后，同時得到了足夠的經(jīng)驗，才能更加得心應(yīng)手的去應(yīng)對更加廣闊的挑戰(zhàn)。
“最熟悉……”
兩個青春靚麗的少女皺眉苦思的模樣，非常養(yǎng)眼。
賀菲菲抬起頭來，對賀晨說：“哥，我們最熟悉的事情，貌似就是上學(xué)了?！眱扇怂紒硐肴?，這十多年的時間里，除過吃喝、睡覺之外，最熟悉的事情只剩下上學(xué)了。
“讓我們學(xué)習(xí)《笨蛋測試召喚獸》嗎？不過那種風(fēng)格，我不太會……而且學(xué)校的社團(tuán)也是在賀晨哥哥你改革之后才出現(xiàn)的，我們之前的上學(xué)都是學(xué)習(xí)，似乎沒什么有趣的事情?！弊磕齼涸谝慌缘吐曆a(bǔ)充道。
細(xì)而柔的聲音，頗有種麻美子的感覺，跟賀菲菲清脆的聲音相映成趣。
“不用，就算是以前的學(xué)校，也可以很有趣啊……”
賀晨將記憶中《拜見女皇陛下》第一部的大綱，粗略地給兩人說了一下。
這是賀晨曾經(jīng)看過的一部國漫，對于經(jīng)歷過那個年代的人來說，非常有感觸，故事也很有趣，賀晨很喜歡這部作品。
直接套用在這邊，基本也沒什么問題。如果改成現(xiàn)在的學(xué)校生活的話，可以引起現(xiàn)在學(xué)生的共鳴。如果改成過去的學(xué)校生活，可以打出“情懷”的懷舊牌，吸引曾經(jīng)經(jīng)歷過這段時期的讀者。
對于《拜見女皇陛下》的劇情，賀晨還算記得，不過他手中有其他的東西要做，而且這部漫畫也沒有什么開創(chuàng)性的創(chuàng)舉，賀晨對這部漫畫的興趣不大，因此一直沒打算畫。
這一次正好要鍛煉賀菲菲和卓凝兒，于是將這部非常符合時機(jī)的這部漫畫挑出來，讓兩人去練手。
兩人也是從一路走上來的，才從高中畢業(yè)，對于這樣的學(xué)生生活肯定比賀晨更熟悉——賀晨穿越之前早就畢業(yè)了n久了，穿過過來就考試，考完試就搞了漫畫，大學(xué)課程又輕松，說起來他早就對學(xué)校生活忘得差不多了。
隨著賀晨的述說，兩人的眼睛亮了起來。
說起來，賀晨的《笨蛋測試召喚獸》走的夸張、荒誕、搞笑的風(fēng)格，她們則可以走貼近生活的真實風(fēng)格。不論是她們在學(xué)校曾經(jīng)經(jīng)歷的故事，還是聽聞別人的故事，都可以被用在一起嘛，這些故事中不乏感動和歡笑。
而且不光如此，賀晨只給他們隨便描述了一下小學(xué)的趣事，而她們可以繼續(xù)寫，寫初中，當(dāng)時正好是賀晨漫畫崛起的時代，她們完全可以將賀晨帶給他們的變化以另一種形式表現(xiàn)出來。
還有高中時代，那時正是賀晨奠定漫畫地位的時代，她們是享受到賀晨所帶來教改的第一批學(xué)生，社團(tuán)也在那個時期出現(xiàn)，她們也是第一批的社團(tuán)之一，這些統(tǒng)統(tǒng)都是她們經(jīng)歷的學(xué)校故事！
單馬尾的蘿莉女皇陛下讓賀晨喜歡不已，除了由于他非常喜歡女皇陛下，而對女主小華的設(shè)定做出了嚴(yán)格要求之外，對于其他的故事，賀晨讓她們可以盡情發(fā)揮。
雖然說是讓兩人的練手之作，但是對兩人的能力賀晨還是認(rèn)可的，畢竟這個故事簡單，就是盡量將學(xué)生時代的故事寫出來，將全國無數(shù)人的趣事在漫畫中集中表現(xiàn)，從而引起共鳴。在這個世界的學(xué)校故事上，兩人可是比賀晨還要有發(fā)言權(quán)。
況且，賀晨也會在一旁指點(diǎn)，為女皇陛下保駕護(hù)航。
“嗯！”
這對她們兩人而言是一個再合適不過的題材，兩人興奮地一起點(diǎn)頭，然后跑回了樓上的房子，嘰嘰喳喳去完善故事大綱，搜集他們上學(xué)時代的一些故事。
對于完全原創(chuàng)，卓凝兒現(xiàn)在還不一定能構(gòu)建好世界觀、掌控好故事節(jié)奏，但是對于命題作文，寫出過《寵物小精靈特別篇》小說的她對此輕駕就熟。
……
另一方面，一年一度的金曲獎，又在萬眾期待中開幕了。
雖然賀晨對金曲獎興趣不大，不過倘若動畫音樂在金曲獎上獲獎，對動畫、歌手、配音等的名氣也有很好的推廣作用。
盡管賀晨由于忙著事情而沒去，不過伊靜姌、胡桃、劉瑩等代表天漫去參加了這次盛會。
今年的金曲獎可以算是非同尋常，還沒有開始就吸引了無數(shù)人的目光。尤其是對于今年最重要的幾個獎項，不論是業(yè)內(nèi)還是業(yè)外，爭論都異常激烈。
因為，今年有史以來最震撼人心的歌手——初音，橫空出世！(未完待續(xù)。。)