楊凡回到酒店，躺在床上，對比著老施和自己的小說，還有回想著今天從沒有體驗過的經(jīng)歷，他不停的反思著自己。

    大概從自己的第三本書開始，以前那些有價值的建議，慢慢變成了對自己苦心經(jīng)營的人設(shè)吹捧以及為了追合大流的吹噓。

    雖然有著那些營銷號和別的網(wǎng)站水軍批判著自己小說，但是，自己卻因為他們的身份，沒有從來放在心上。

    自己的作品真的如同自己所想還有大家吹噓一般那么完美嗎？

    答案是否定的。

    對比著老施的小說，自己的小說顯得越發(fā)空洞無趣，原本那些自己覺得十分有創(chuàng)意的獨創(chuàng)劇情還有系統(tǒng)文有趣的道具，其實仔細想想，相較于很多小說來說也稀疏平常。

    這些稀疏平常的劇情，讓楊凡更加用心思考著自己為何要寫這本書，自己為何要選擇作家這個行業(yè)？

    帶著這個疑問，楊凡疲倦的進入了夢鄉(xiāng)。

    在夢里，他回到了高中，回到那段無憂無慮的日子里。

    在他的高中，有大頭眼鏡這兩個朋友。

    他們?nèi)硕枷矚g躲在教室后排，讀著自己喜歡的小說。

    那時候，他們?nèi)藳]有經(jīng)濟的壓力，也沒有成人復(fù)雜的情感。

    那時候的他們，因為興趣相投，也都因為大家都被同學(xué)看不起，所以他們是最好的朋友！

    如果，沒有那場楊凡對林雪身份不對等的表白，那么自己三個人說不定還能在現(xiàn)在，繼續(xù)維持著友誼。

    而不是現(xiàn)在分道揚鑣。

    畢竟，他們才22歲。

    但是，就因為那場身份不對等表白以及這個時代變遷太快，人人都想往高處走的思想，大家才真正刻意去遺忘那段最美的歲月，徹底的分道揚鑣！

    待楊凡從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)眼角有著淚水，枕頭濕了一片。

    也不知眼淚是為了懷念那段心中最美最純潔的高中歲月，還是為了彼此現(xiàn)在形同陌路的境遇而流??？

    楊凡不知道，他也不愿去回想。

    也畢竟，有些事情，一但錯過，就無法回頭。

    他整理了思緒還有平復(fù)了心情后，他撥打了一個電話。

    那個電話就是他高中的老師，他懇求著自己老師能不能找學(xué)校申請下，讓自己跟著他或者跟著學(xué)生讀兩天的書。

    他的老師，聽著他的懇求，沒有第一時間給他答復(fù)。

    而是過了許久之后，他問著楊凡，為何不自己找學(xué)校申請？以他現(xiàn)在的身份還有地位，學(xué)校應(yīng)該很樂意讓他在學(xué)校里陪讀兩三天。

    聽著老師的反問，楊凡苦笑起來。

    聽著楊凡的苦笑聲，老師猶豫了下，說著會幫他申請。應(yīng)該下午就會有結(jié)果，便匆匆掛斷了電話。

    聽著電話里的忙音，楊凡從床上爬了起來，看著房間窗外的風(fēng)景，喃喃說道：

    “因為，我害怕在學(xué)校里，看到以前自己的影子啊?！?br/>
    中午，楊凡曾經(jīng)的班主任就回來了電話，說校方同意他去學(xué)校旁聽兩天半，要他下午就去。

    聽到了這個回復(fù)，楊凡默默的謝過老師后，就搭乘著最近的地鐵去了那所學(xué)校。

    現(xiàn)在已經(jīng)五月了，高三學(xué)生基本可以選擇在校復(fù)習(xí)或者回家復(fù)習(xí)。

    而高三的大部分學(xué)生都選擇在家復(fù)習(xí)。

    這也導(dǎo)致，學(xué)校里的高三學(xué)子并不多。

    楊凡的第一天選擇是去普通班陪讀。

    普通班里，只有寥寥無幾的幾個學(xué)生，在班里做著自習(xí)。

    在這個普通班里，有一位老師在一旁坐著，他負責解答學(xué)生的難題。

    對于楊凡的前來，他雖有不滿，但是很好克制住，只是警告著楊凡不要打擾學(xué)生學(xué)習(xí)。

    楊凡應(yīng)許著。而普通班那幾個學(xué)生，對于楊凡的到來雖然有一些不適應(yīng)，但是良好的家教還有即將而來的高考，讓他們顧不上楊凡。

    在他們奮筆疾書的學(xué)習(xí)中，楊凡默默觀察著。

    作為普通班的學(xué)生，在座的這些學(xué)子其實比差生班還有尖子班更加重視著高考。

    他們明白自己只是普通人，高考是他們已知唯一能改變命運的一條路。

    看著他們真心想要改變命運的模樣，楊凡才明白，自己為了一味地追尋強烈的反差感，忽略了那些一直在努力拼搏的莘莘學(xué)子。

    每個高三學(xué)子其實都在用自己的方式，度過高考這個成人禮！

    這個奇妙的感悟，讓楊凡措手不及。他也拿出了他隨身攜帶的小本子，用心記錄著這個班級每個人努力學(xué)習(xí)的模樣。

    這一記錄，就記錄到下午六點。

    在老師的催促下，這些還在奮筆疾書的學(xué)子們依依不舍的選擇了離開。

    楊凡也跟著他們離開了。

    不過，在離開的時候，楊凡找到了一個慢慢收拾著東西的女孩，問著她的夢想。

    那個女孩聽著楊凡這個問題，并沒有像楊凡小說里那些中二少年少女們脫口而出說出自己的夢想還有未來想過得生活。

    她認真的思考了一會，對著楊凡鄭重的說道，自己想去BJ。

    這個聽起來簡單又有點可笑的夢想，讓楊凡忍不住繼續(xù)追問女孩為什么想去BJ的原因。

    女孩聽著楊凡的詢問，微笑的回答著，因為BJ是首都，有天安門，她很向往那里的景色，僅此而已。

    這個回答，讓楊凡啞口無言。

    但也就是這個回答，解答了楊凡一直困擾在心中還有夢中的困惑。

    夢想，初衷，原因這些東西，其實就是心里最純粹的想法。

    女孩那種不沾染任何煙火氣的回答，就宛如楊凡高中時期，交朋友不是看對方家境是否與自己相同，也不是看對方是否有個光明的未來，他們那個時候，交朋友只看雙方的興趣是否相投。

    這個純粹，讓楊凡猛然醒悟，自己小說中，恰恰就是缺少著最重要的純粹。

    女孩看著楊凡若有所思的模樣，并沒有打擾，只是靜靜收拾好東西，看著那一個從今天開始一直陪伴自己的老師，輕聲說了句謝謝。

    而這位陪讀的老師聽著女孩的謝謝，也揚起了今天第一個笑容。

    因為，他聽出了女孩是發(fā)自內(nèi)心的感謝。

    楊凡默默地看著這一切，他慢慢懂得自己小說中該展現(xiàn)給觀眾看的靈魂究竟是什么。