大家一起分析人物，討論劇情，時(shí)不時(shí)的開開車、嘮嘮嗑，別說還真挺有意思。

    有的時(shí)候，書友圈的評(píng)論走向可能本身比更有可看性些。

    一路看過去，李松林連連感慨長(zhǎng)見識(shí)了！

    人生百態(tài)在評(píng)論區(qū)彰顯得那叫一個(gè)淋漓盡致，什么樣的人，什么樣的嘴臉都能見到。

    有一些人可能就是現(xiàn)實(shí)過得很不如意，想在網(wǎng)絡(luò)上吹噓一下自己，然后以獲得更多的關(guān)注。

    對(duì)于這一類人，李松林表示：你們開心就好。

    畢竟人家生活已經(jīng)很不如意了，就沒必要在其傷口上再撒鹽。

    “這垃圾作者，越寫越難堪，寫個(gè)修仙你不來個(gè)十個(gè)八個(gè)女主角，腎虛還是咋滴？給我往死里泡！”

    “就是，就是，圣女、魔女、妖女，這么多頂級(jí)容貌的角色，愣是靜心寡欲到現(xiàn)在，看得我都想穿進(jìn)去幫豬腳這樣那樣******”

    “文風(fēng)太酸儒了，有些為了古風(fēng)韻而強(qiáng)行的感覺，看得很不自在?！?br/>
    “一圈發(fā)展下來，和老太太的裹腳布一樣，又臭又長(zhǎng)，我是真的服了！”

    “這種壓根十幾年前的老題材，老故事了，沒想到還會(huì)有人寫出來炒舊飯，嘖嘖嘖～”

    “誰說不是…”

    ……

    李松林就這么看著那一位位頂著“見習(xí)”字樣的讀者在那里大談特談，看著他們?cè)谀抢锪x憤填膺。

    倒沒覺得有多反感，就感覺生活中這樣的人實(shí)在太多。

    他們?nèi)松凶钪匾姆路鹁褪且饎e人的注意，為了關(guān)注度那是什么話沒下限就說什么話。

    要是因?yàn)檫@種事情而生氣，那未免太對(duì)不起自己了一些。

    寫兩年多，可以說該經(jīng)歷的也差不多都知道了！

    新書期作者之間的斗爭(zhēng)，水軍的節(jié)奏這些都不要太多。

    基本上，市面上現(xiàn)在叫得上名號(hào)的作者，就沒幾個(gè)沒經(jīng)歷過這些風(fēng)浪。

    熬過去了就是有名有姓，熬不過去的也只能就此放棄走這條路。

    那些人的嘴，可以說傷了很多作者的心，一些心性不佳的天賦型作者就是這么被埋沒的；

    正想得愣神之際，他感覺自己的肩膀一重。

    “嘿！男朋友你在看什么??？”

    “嗯，在看一本的書友圈評(píng)論，怎么啦？”

    正看得起勁兒，楊汐朵刺溜一下從后面冒出了頭來，手很是自然的點(diǎn)了點(diǎn)李松林的肩膀位置。

    聽到女友的問話，他自然順勢(shì)答到，確實(shí)是在看評(píng)論。

    至于什么時(shí)候說自己在寫這件事兒，他倒沒有那么多的想法，順其自然就好。

    “嘻嘻嘻，那我也看看吧！”，說著在李松林的身側(cè)低下了腦袋，兩個(gè)人在盯著一部手機(jī)看。

    “書名：《李氏修仙家族》，是男孩子喜歡看的修仙，不過我個(gè)人更喜歡看言情…”

    男生和女生，在這一點(diǎn)上確實(shí)分界線會(huì)比較明顯。

    “呦，瞧瞧我看到了什么??！哇呼～”，張浩人還未走近，聲音先一步傳了過來。

    順著聲音來源望過去，果不其然看到滿是揶揄的臉。

    和他一起來的自然還有宿舍的另外兩人。

    “你們好呀！你們好！”，看到來人，楊汐朵言笑晏晏的朝著他們揮了揮手。

    “楊汐朵，我沒記錯(cuò)吧？”，張浩對(duì)著她伸出了自己的手。

    “對(duì)的，你是松林哥的舍友張浩同學(xué)吧！你好！”

    “你好，謝澤煊同學(xué)！”

    “你好，羅宇翔同學(xué)！”

    一一握手問好，女朋友的適應(yīng)速度倒是比他想得快許多。

    “昨天就介紹了一下，你居然全部記住了，弟妹記性可以?。　?br/>
    “嘻嘻(?˙︶˙?)”

    說話間，不由得對(duì)著她比了一個(gè)大拇指，認(rèn)可的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    毫無疑問，一通招呼打下來，大家也就很快的熟悉了起來。

    昨天的話，頂多算是一起吃飯，并沒有很正式的認(rèn)識(shí)。

    這一次才算是正式的介紹彼此認(rèn)識(shí)，且是以李松林女朋友的身份被介紹。

    “這是我的女朋友楊汐朵！”

    聽到這句話的時(shí)候，汐朵眼里滿是愉悅的情緒，瞳孔都透漏著開心的氛圍。

    那模樣像極了傲嬌的貓寵，還是特別的恃寵而驕的那種。

    張浩、謝澤煊、羅宇翔三人相互看了對(duì)方幾眼，只覺得這場(chǎng)面過于礙眼。

    這才剛剛確定關(guān)系就這么膩歪，要是感情再好一些豈不是更加的夸張？

    如此設(shè)想在他們的腦海里轉(zhuǎn)了一圈便被清退了出去。

    管那么多干嘛，小情侶的事兒自然是由他們自己來決定，他們這些朋友只能說是給予祝福而已。

    “別皮了，你們的餐再不吃估計(jì)得變味了！”，看著他們那暢所欲言的樣子，李松林不由得提醒到。

    這么說可能有點(diǎn)夸張，頂多是在空調(diào)的冷風(fēng)中變涼罷了！

    不過，被這么一提醒，大家也就不再多言。

    “咕?！?br/>
    謝澤煊的肚子率先奏起了樂章，所以他想也沒想的拿起了屬于自己的飯坐下吃了起來。

    看著老謝如此，其他人也沒再耽擱，而是各自干起了飯來。

    “你嘗嘗我的唄，一點(diǎn)點(diǎn)！”

    楊汐朵沒有一開始就吃，而是勻了一部分到李松林的碗里，在獲得他的允許之后。

    “嗯，好?。　?br/>
    他看著分享欲爆棚的少女，倒也沒多想的點(diǎn)頭默許了！

    一時(shí)間，他們倆就好似和另外的三人分隔開了一般，猶入無人之境。

    五人好像那個(gè)次元壁，分成了不同的兩組。

    唯一的默契，可能就是在干飯這一點(diǎn)上了！

    他們剛剛吃上沒有多久，食堂便仿佛喪尸圍城一般的鬧騰了起來。

    原本還感覺涼颼颼的食堂，在轉(zhuǎn)瞬間溫度上升，空氣都變得稀薄了些。

    人多就是這樣，尤其是一路走過來，一些體質(zhì)不好的同學(xué)甚至冒起了白煙。

    那畫面要多稀奇有多稀奇，不過干飯的大多是同學(xué)可不見得會(huì)關(guān)注這些。

    一個(gè)兩個(gè)，那都是明晃晃的奔著餐臺(tái)去，干飯的決心杠杠的；

    等到飽餐一頓，他們也就各自忙自己的事兒去了！

    李松林和楊汐朵比較特殊，一起往學(xué)校圖書館走去，打算趁著午休的時(shí)間一起看看書。

    要是被別人知道了，一定會(huì)驚訝于他們的選擇。

    畢竟，正常的男女朋友約會(huì)流程壓根就不是那樣的；

    而兩人卻沒覺得有什么，背著書包刷了?？急氵M(jìn)入到了閱讀室。

    各自找了自己喜歡看的書，找了一個(gè)排排坐的位置坐下，安靜的閱讀了起來。

    兩人都是那種看進(jìn)去就不管不顧的人，所以誰也沒有打擾誰。

    明明什么都沒有變，可身旁人在身側(cè)，卻又讓他們感覺到一切都變了！

    自己不再是孤孤單單的一個(gè)人，做什么都可以有陪伴，只要他們想。

    這和朋友一起來圖書館的感覺完全不一樣，就算是一整場(chǎng)誰都不說話都不影響兩人的心情。

    在這樣的情況下，李松林感覺自己的閱讀速度都更快了些，而且特別的高效。

    知識(shí)幾乎是一股腦的往他的腦海里鉆，還是那種想忘忘不掉的存在。

    隨著智商拉滿，李松林已經(jīng)到了不需要去刻意記憶的地步，看過的基本上都會(huì)自行記憶下來。

    靠著這一優(yōu)勢(shì)，近期他一直都有在查閱典籍和古文，盡可能的擴(kuò)充自己文學(xué)方面的知識(shí)底蘊(yùn)。

    也是因?yàn)樽罱膯栴}，所以對(duì)于野史和環(huán)境描述的相關(guān)方面會(huì)比較關(guān)注。

    一來二去，很多的知識(shí)點(diǎn)便體系化的進(jìn)入到了自己的腦海之中。

    再看向楊汐朵，可以發(fā)現(xiàn)她正在拿著一本外文文獻(xiàn)在那里翻閱，看得好不認(rèn)真。

    她居然能看得懂純外語文獻(xiàn)，不得不說是真的很厲害，至少英語積累方面沒什么問題。

    提一嘴：楊汐朵所學(xué)專業(yè)是英語，輔修的是俄語、德語。其目標(biāo)是成為一名翻譯外交官。

    其課業(yè)壓力不言而喻，概因?yàn)橥庹Z有底子，所以她適應(yīng)得倒也非常的快。

    不過上了大學(xué)之后鐵定不輕松，至少在復(fù)旦大學(xué)是這樣的；

    基本上每一天，老師都會(huì)對(duì)她們提出各種要求，讓她們?nèi)ネ瓿伞?br/>
    學(xué)英語專業(yè)的，那需要忙的可就多了去了！

    口語的鍛煉、詞匯的積累、寫作的練習(xí)……

    就沒有哪一樣是不需要耗費(fèi)時(shí)間的，別的專業(yè)可能還有這樣那樣的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，可語言不是。

    你會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不是選擇題你可以瞎蒙。

    具體本事如何，一場(chǎng)面對(duì)面的口語考核也就差不多能下定義。

    在如此明確的體系下，想要偷懶那壓根就是不可能的；

    雖然才上課一周多一點(diǎn)，不過楊汐朵已經(jīng)提前適應(yīng)了這樣的節(jié)奏。

    面對(duì)這樣快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，她并沒有后悔這一選擇，反而更是樂衷于其中。

    可以說，兩人在對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度方面十分的契合，誰也沒有耽擱誰。

    “鈴鈴鈴～”

    很快下午上課的時(shí)間就要到了，所以兩人麻溜的收拾好自己的東西離開了圖書館。

    “我去考試了，你好好學(xué)習(xí)，知道嗎？”

    分頭行動(dòng)的時(shí)候，很是輕柔的揉了揉她的小腦瓜，對(duì)著她說道。

    “你也是，考試加油！嗯，考個(gè)最高分出來！”，一邊說著，楊汐朵一邊轉(zhuǎn)頭向著自己上課的教室趕去。

    兩人各忙各的，倒是格外的有趣。

    “呼呼呼～”

    小跑著到了考場(chǎng)，便發(fā)現(xiàn)專屬監(jiān)考老師早就已經(jīng)坐在了臺(tái)前的座位上。

    “來啦？手機(jī)等一應(yīng)物品放好了嗎？”，看了李松林這考生一眼，然后再三的囑咐到考場(chǎng)的規(guī)則。

    就算是知道這個(gè)學(xué)生不會(huì)作弊，他們也需要盡到自己的職能。

    做不做弊在學(xué)生自己，可要是老師沒有提前說明，那就是他的失職。

    所以，監(jiān)考老師又怎么會(huì)把自己放在這么危險(xiǎn)的境地中呢？

    到了時(shí)間，在鈴聲響起的那個(gè)剎那，老師便將試卷放在了他的面前。

    確認(rèn)無誤后，李松林便開始再度認(rèn)真的答起了題目來。

    要說，其實(shí)單論的話，兩個(gè)小時(shí)對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生可能還不夠用。

    可放在李松林的身上，你就會(huì)覺得是不是自己放水了的錯(cuò)覺。

    沒錯(cuò)，就是那么的強(qiáng)橫。

    漢語言文學(xué)作為一個(gè)純文專業(yè)，考試的時(shí)候可以說是非常致命。

    大篇幅都需要文字來表述，那需要寫的字和答案也就會(huì)更多。

    而李松林在里面也是有偷懶的，除非題目要求，不然他一定盡可能的精簡(jiǎn)表述。

    當(dāng)然，這種方法更多的適用于全部知識(shí)點(diǎn)掌握的同學(xué)。

    不然錯(cuò)漏的話，那丟分也是相當(dāng)嚴(yán)重的；

    除非對(duì)于自己很自信，不然大多數(shù)人都會(huì)選擇把試卷給填得滿滿當(dāng)當(dāng)。

    這算是文科生的倔強(qiáng)所在，會(huì)不會(huì)那是自己的問題，但并不妨礙學(xué)生把答題卡填滿。

    如此做法，可能有些掩耳盜鈴，但好歹也是對(duì)自己的一個(gè)交代。

    所以大多數(shù)人的文科試卷都是滿的，為的不過是圖一個(gè)心安而已。

    至于分?jǐn)?shù)到底如何，那就只能看老師的評(píng)判了！

    踩分點(diǎn)不踩分點(diǎn)的，那些都是虛的，寫了就代表勝利。

    所以基本上，做大試卷的時(shí)候，完成大多會(huì)有一種說不上來的成就感。

    “唰！唰！唰！”

    筆尖劃過試卷是唰唰的聲響，在整個(gè)空曠的考場(chǎng)里十分的顯眼。

    臺(tái)上的監(jiān)考老師沒有在李松林身旁逛圈圈的想法，畢竟只等這一考生考完自己就能下班。

    誰不想早日下班呢？

    他心里想著：“按照這孩子上午的答題速度，應(yīng)該用不了多久就能完成最后的四張卷子?！保ㄐ睦锊挥筛怯X得美滋滋了幾分）

    而李松林也沒有讓他失望，那伏案答題的速度真就半點(diǎn)不帶耽擱的；

    “老師！”

    “這就答完了？”

    這才剛剛過去一個(gè)半小時(shí)，四張卷子就這么利索的寫完了？

    “行，那我下來收試卷，你把試卷等一應(yīng)物品拜訪好，其余的交給老師來就好?！?br/>
    十二張?jiān)嚲恚灰粰z查清楚，發(fā)現(xiàn)確實(shí)沒什么問題之后監(jiān)考老師也就選擇了封袋。

    “好了，李同學(xué)，你可以離開考場(chǎng)了！”

    走出考場(chǎng)，李松林直感覺自己的手酸得厲害，于是不停得甩著活動(dòng)關(guān)節(jié)。

    這十二張?jiān)嚲砜刹皇钦f說而已，里面所代表的知識(shí)體系還是很完善，所以要寫的題量還是很大的；。

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