“任老師這也太損了吧，用其他班級(jí)的學(xué)生逼迫自家學(xué)生學(xué)習(xí)？”

    “關(guān)鍵看上去還很自然...”

    “可能，這就是鯰魚(yú)效應(yīng)吧...”

    “鯰魚(yú)個(gè)p啊，到底誰(shuí)是鯰魚(yú)還沒(méi)準(zhǔn)呢，就現(xiàn)在九班掌握這些東西，哪個(gè)高中生能比啊~”

    “噗，笑死，這么說(shuō)來(lái)，九班還多慮了？”

    “嗯，大概他們還沒(méi)有認(rèn)清自己的定位吧...”

    直播間中，網(wǎng)友們?cè)俅钨┵┒勂饋?lái)。

    對(duì)于任顏這種做法，給予了自己的看法，隨即話題就轉(zhuǎn)到了即將到來(lái)的外班學(xué)生上：

    “你們說(shuō)這些學(xué)生到底圖個(gè)啥，剛才聽(tīng)任老師那話，他們來(lái)這也就一周時(shí)間，啥也干不了啊？”

    “大概是想來(lái)看看吧...”

    “給你們一周的時(shí)間，你們想不想來(lái)？”

    “來(lái)！”

    “這不就結(jié)了嘛~”

    “而且你們有所不知，中國(guó)有句古話叫日滾一卒，這玩意就和追女生一樣，總得一步一步來(lái)，先得到了對(duì)方家里，才能想下一步嘛，你們懂不懂啊~”

    “前面的老哥，詳細(xì)說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？（狗頭）”

    “去，被你們這么一說(shuō)，我突然有點(diǎn)好奇外班學(xué)生來(lái)到這的樣子了...”

    直播間中，網(wǎng)友們依舊在扯澹。

    而導(dǎo)播間內(nèi)，重評(píng)委已經(jīng)展開(kāi)了自己的分析。

    他們認(rèn)為，任顏之所以會(huì)同意外班前來(lái)，主要的原因還是九班現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)倦怠期，需要一些外力來(lái)干涉。

    而作為同歲的外班學(xué)生，就是最好的選擇了。

    而且，他們還從小道消息得知了目前三中的近況，也明白了這次事件的起因。

    紛紛贊嘆任顏在這一石二鳥(niǎo)的做法。

    而網(wǎng)友們?cè)诼?tīng)罷之后，則紛紛為那些在路上的學(xué)生們捏了一把汗。

    你說(shuō)你們找惹誰(shuí)不好，干嘛非要招惹九班呢？

    現(xiàn)在好了，人家那是把你們算的死死的啊~

    ‘孩子們啊，現(xiàn)在還有回頭路??！’

    導(dǎo)播間內(nèi)，也開(kāi)始出現(xiàn)網(wǎng)友們的吶喊。

    ......

    而作為此次事件的主人公，楊洋等人自然不知道這么多。

    雖然已經(jīng)拿到了手機(jī)，但他們并沒(méi)有第一時(shí)間選擇觀看直播。

    而是開(kāi)始在大巴車上有一搭沒(méi)一搭的相互閑聊，認(rèn)識(shí)。

    并且暢想著到九班之后的生活。

    在這次交談中，楊洋也得知了其他學(xué)生的情況。

    都和自己差不多，對(duì)九班有著濃烈的好奇與羨慕之情。

    也都是通過(guò)爆肝，取得了該月的班級(jí)第一，才坐上了這趟車。

    不過(guò)唯一不同的是，楊洋的分?jǐn)?shù)是675，而二三班代表的分?jǐn)?shù)只有630上下。

    其后的更是只有500+。

    甚至于八班，代表的分?jǐn)?shù)只有475分。

    這讓他深深的意識(shí)到了世界的參差。

    果然，有時(shí)候還是得寧做雞頭，不做鳳尾，不然怕是連個(gè)熱乎的都吃不上。

    就這475分的成績(jī)，一班隨便出來(lái)一個(gè)都能吊打?qū)Ψ健?br/>
    而現(xiàn)在，對(duì)方卻和自己坐在了同一輛大巴上，而那些比他成績(jī)高出很多的學(xué)生，在還苦哈哈的在學(xué)校爆肝呢。

    ‘可能，這就是選擇的重要性吧...’

    楊洋勉強(qiáng)的沖八班代表笑了笑，將目光看向了車外。

    既然八班代表爆肝才能取得一個(gè)475分的成績(jī)。

    那九班呢？

    那個(gè)自古以來(lái)和其他班級(jí)不在同一起跑線的九班，真的能夠超越這種成績(jī)，真的能夠掌握連他都不會(huì)的東西嗎？

    不由得，楊洋的心中產(chǎn)生了一絲絲的懷疑。

    腦海中再次浮過(guò)了自家老師的話。

    【你覺(jué)得那些天天玩的學(xué)生，能提高多少分？】

    【他們能有提升你自己信嗎？】

    ‘難道老師說(shuō)的都是真的？’

    楊洋發(fā)現(xiàn)自己好像更糾結(jié)了...

    ......

    在臨近下午三點(diǎn)的時(shí)候，楊洋所乘坐的大巴總算是到了目的地。

    一家港口的倉(cāng)庫(kù)前。

    剛一下車，楊洋能感覺(jué)到的就是熱鬧，前所未有的熱鬧。

    比以前逛過(guò)的夜市還要熱鬧的多。

    人聲如潮、喊聲如海。

    期間還夾雜著各種叫賣與海鷗的鳴叫。

    使得這里充滿了生活的氣息。

    其次，便是海腥味了。

    作為一個(gè)內(nèi)陸學(xué)子，楊洋對(duì)這股味道的反應(yīng)比較強(qiáng)烈。

    剛一下車，他就有些想捂鼻子。

    但漸漸適應(yīng)之后，他突然覺(jué)得這股味道多出了那么一份海洋的韻味。

    四目遠(yuǎn)眺，所及之處除了些許的漁船便是一望無(wú)際的大海，這令他一路過(guò)來(lái)的疲倦也被沖散了不少。

    ‘九班就是在這地方學(xué)習(xí)啊...’

    ‘瑪?shù)拢昧w慕...’

    ‘他們真的有在好好學(xué)習(xí)嗎？！’

    楊洋表示懷疑。

    看向其他同學(xué)，他們的反應(yīng)也和自己差不多，臉上帶著興奮，眼神中滿是羨慕。

    “老師，九班在哪??？”

    在簡(jiǎn)單的觀察了一下四周之后，楊洋出聲問(wèn)道。

    負(fù)責(zé)帶他們過(guò)來(lái)的教師指了指眼前的大門(mén)：

    “就是這了?！?br/>
    “九班把這里租下了，他們?nèi)粘＞驮谶@邊度過(guò)?！?br/>
    說(shuō)著，這位教師就敲響了倉(cāng)庫(kù)的院門(mén)。

    在重重敲了幾次之后，終于有一道略帶磁性，但卻有些慵懶的聲音傳了過(guò)來(lái)。

    “啊~~~~”

    “別急，馬上就來(lái)！”

    聽(tīng)著聲音他們就知道對(duì)方正在打哈欠。

    不多時(shí)，院門(mén)打開(kāi)，映入所有人眼簾的是一張清秀但此刻顯得頗為凌亂的臉龐。

    睡眼惺忪的，一看對(duì)方就剛醒不久。

    雖然不怎么熟悉，但楊洋還是認(rèn)出了對(duì)方。

    九班現(xiàn)在的班主任，任顏。

    “任老師，孩子們我送到了，剩下的就全拜托您了?！?br/>
    “這一周內(nèi)，就由您全權(quán)負(fù)責(zé)他們的學(xué)習(xí)了。”

    帶隊(duì)老師見(jiàn)到任顏之后，伸出了自己的手掌，和善開(kāi)口。

    “好說(shuō)好說(shuō)?！比晤佂瑯由斐鍪趾蛯?duì)方握了一下，然后再次打了個(gè)哈欠。

    看著楊洋嘴角有些抽搐。

    ‘這人，真的是王宇說(shuō)的那個(gè)好老師？’

    ‘怎么看怎么沒(méi)有一個(gè)老師的樣子??！’

    ‘誰(shuí)家老師能這么隨意啊，和特么鄰居二哥似的？’

    帶隊(duì)老師嘴角同樣有些抽搐，不過(guò)依舊和善：

    “那我這就先走了，學(xué)校那邊還有事?！?br/>
    “一周過(guò)，我再過(guò)來(lái)接他們回去?！?br/>
    “這期間麻煩任老師了。”

    “不麻煩不麻煩，就是帶著他們參與到九班的日常中而已，都是小問(wèn)題?！贝藭r(shí)，任顏終于清醒了不少，正常了許多：

    “到是您，一路辛苦了，不吃點(diǎn)東西再走嗎？”

    “我們班李成的飯做得還是不錯(cuò)的?！?br/>
    代課老師僵硬了一下，連忙擺手：“不了不了，學(xué)校是真的挺忙的?！?br/>
    “我這就先走了~”

    說(shuō)罷，代課老師頭也不回的離開(kāi)了倉(cāng)庫(kù)。

    似乎生怕任顏死皮賴臉的拉他吃飯。

    吃飯倒是好說(shuō)，但萬(wàn)一對(duì)方把自己留著當(dāng)老師呢...

    那自己豈不是虧大了？！

    任顏見(jiàn)狀也不挽留，一邊揮手一邊送別了對(duì)方：

    “路上注意安全啊~”

    而楊洋等不大熟悉九班的人再次一愣。

    ‘做飯？！

    ！’

    ‘娘的，這果然不是什么正常班級(jí)??！

    ’

    然后，他們就看見(jiàn)任顏將目光轉(zhuǎn)向了他們：

    “好了，廢話我就不多說(shuō)了。”

    “我們九班沒(méi)有什么規(guī)矩，你們只要跟著九班的學(xué)生來(lái)就行了?！?br/>
    “現(xiàn)在，先跟我進(jìn)倉(cāng)庫(kù)吧，到時(shí)候讓人給你們介紹一下。”

    說(shuō)罷，任顏就向著倉(cāng)庫(kù)內(nèi)走去。

    楊洋等人愣了一下之后趕忙跟上。

    倉(cāng)庫(kù)內(nèi)，和外面截然不同，不僅安靜了不少。

    實(shí)用面積也要比外面看上去大得多。

    院門(mén)一關(guān)之后，簡(jiǎn)直能夠自成一個(gè)小世界。

    然而這種想法還沒(méi)有持續(xù)多久，他們就跟著任顏看來(lái)到了主倉(cāng)庫(kù)門(mén)前。

    在推開(kāi)大門(mén)的那一刻，久違的嘈雜聲再次傳入了他們的耳中，比倉(cāng)庫(kù)外有過(guò)之而無(wú)不及。

    而且在這些嘈雜聲中，他們還聽(tīng)到了一些很異常的話題：

    “靠！高等數(shù)學(xué)這一單元，老子總算搞明白了！”

    “實(shí)用物理這塊搞不懂啊，瑪?shù)?，還是得問(wèn)問(wèn)任老師！”

    “做實(shí)驗(yàn)總會(huì)出現(xiàn)莫名其妙的問(wèn)題！”

    “陳哥，陳哥呢！”

    “你過(guò)來(lái)看看咱這個(gè)組裝方式能不能抵御海浪啊~”

    頃刻間，楊洋八人倒吸一口涼氣。

    面面相覷。

    總覺(jué)得九班好像和他們想象中的，有那么一丟丟不同啊..。