隨著孩子表達(dá)欲望的恢復(fù)與提升，我準(zhǔn)備在以此為輔助的條件下，試著幫助他恢復(fù)對(duì)于喝奶的偏激性情緒與行為…
喝牛奶，對(duì)現(xiàn)代孩子來(lái)說(shuō)，是件再正常不過(guò)的一事情。但可能很多人都沒(méi)想到，特別是在自閉癥孩子在喝奶的過(guò)程中，也同樣潛藏了很多問(wèn)題的線索，與問(wèn)題的解決方案…
我們?cè)诿鎸?duì)孩子喝奶狀態(tài)失衡時(shí)，對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，覺(jué)得就算有些失衡，但往往也容易認(rèn)為，這只是孩子的不良習(xí)慣而已。
可是事實(shí)上并非完全如此，特別是自閉癥孩子，他們?cè)诤饶谭矫娓枰⒁馑^的不良生活習(xí)慣。
因?yàn)?，這對(duì)正常的孩子來(lái)說(shuō)，他喝奶狀態(tài)就算有些極端，但也會(huì)隨著他的正常發(fā)展，自身很容易進(jìn)行自主調(diào)節(jié)，因此對(duì)他的身心發(fā)展往往也難傷大雅。除非極端個(gè)例或存在其他誘因問(wèn)題…
但在自閉癥孩子身上，所出現(xiàn)的偏激性喝奶狀態(tài)，往往就是內(nèi)在心理問(wèn)題的外在顯現(xiàn)。而這種潛藏的內(nèi)在問(wèn)題，往往主要來(lái)自于兩大因素，一是由于環(huán)境問(wèn)題導(dǎo)致的缺乏愛(ài)與關(guān)注，造成了愛(ài)與溫暖或者安全感的轉(zhuǎn)嫁移接與替代。其次主要是孩子自身生理問(wèn)題，所導(dǎo)致的依賴性與敏銳性，所誘發(fā)的心理情緒問(wèn)題，再者就是奶的本身問(wèn)題…
曾經(jīng)孩子喝奶的問(wèn)題，讓人施手難措難焦頭爛額，在百思不得其解中，我不止一次的想到狼孩與蜂王的故事。不知多少次在窮思極慮中，加以潛意識(shí)分析，始終覺(jué)得孩子對(duì)奶的固執(zhí)反應(yīng)，可能主要是因?yàn)槿狈δ笎?ài)體驗(yàn)，導(dǎo)致對(duì)于體驗(yàn)?zāi)笎?ài)轉(zhuǎn)移。其次就應(yīng)該是牛奶本身所存在的問(wèn)題，或者兩者同時(shí)存在而強(qiáng)化了他的偏激性…
所以，后來(lái)我在回憶查證中發(fā)現(xiàn)，孩子一開(kāi)回到鄉(xiāng)下喝奶次數(shù)和狀態(tài)，還是比較正常的。有時(shí)最多夜里偶爾醒來(lái)再要求喝一次。除此之外，就是在發(fā)燒生病時(shí)次數(shù)會(huì)突然猛增，但生病狀態(tài)完全可以例外。
可是在后來(lái)回到安慶無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)孩子對(duì)奶的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，越來(lái)越執(zhí)著越來(lái)越依賴！有時(shí)喝奶的次數(shù)，嚴(yán)重到不分白天黑夜，不分飯前飯后，甚至剛?cè)雠菽蚨加忠饶蹋《愀獾氖?，他一旦得不到滿足，眼神就會(huì)立刻變得焦慮。如果再持續(xù)下去，就會(huì)哭鬧耍賴甚至?xí)卮驖L，無(wú)論如何哄逗，他不是要這個(gè)就是要那個(gè)?？墒亲詈蟮慕Y(jié)果總是要啥給啥啥不要。反而難以給予的他卻偏偏鬧個(gè)不停?？傊欠N情形，真有幾分嗜毒成癮的狀態(tài)…
孩子的那一刻，也許在別人和他母親以及外婆婆看來(lái)，也許是正常的。孩子嘛有幾個(gè)不這樣的呢？
但他的那種情形，卻似乎能讓我的心滴血。因?yàn)槲抑溃⒆哟朔N情緒行為如果不能有效糾正，那么就會(huì)形成他內(nèi)在心理意識(shí)，導(dǎo)致他在未來(lái)的人生路上，誘發(fā)種種障礙…
可是在既不打又不能罵，又不知道該如何解決的情況下，我們幾乎每次都毫無(wú)例外的滿足了他…
每當(dāng)我們把奶瓶遞給孩子的那一刻，他就像一顆在快要枯萎的幼苗，突然在喜降甘露中，立刻就像吸血鬼一樣緊緊的抓住奶瓶，劺足力氣的吮吸…
之后，他終于慢慢的安靜了，似乎也更加乖巧了，眼神也不知何時(shí)又像個(gè)驚喜的兔子，開(kāi)始在滿足的愉悅中，又悠噠悠噠帶著微笑調(diào)皮起來(lái)！
我想如果從他的眼神和其他行為來(lái)看，這種喝奶的反應(yīng)，應(yīng)該是屬于他外婆在鄉(xiāng)下導(dǎo)致的心理問(wèn)題。因?yàn)?，如果是屬于生理?wèn)題，那會(huì)出現(xiàn)饑餓滿足反應(yīng)。與在喝奶前后不應(yīng)該會(huì)有如此差距…
在無(wú)奈的思考中我想，此種情況，如果屬于心理問(wèn)題，那應(yīng)該是外婆的偏執(zhí)性格，再加上缺乏母愛(ài)的體驗(yàn)，以及和環(huán)境封閉，從而導(dǎo)致了孩子在為獲得母愛(ài)與滿足，和壓抑釋放中，無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到喝奶上，從而來(lái)獲得潛意識(shí)的滿足。
因?yàn)榈览砗芎?jiǎn)單，“奶”在潛意識(shí)里代表的就是母親，喝奶的快樂(lè)與滿足，在潛意識(shí)里代表的就是母愛(ài)的體驗(yàn)。執(zhí)著本質(zhì)在相對(duì)性上就是逆反，逆反本質(zhì)就是壓抑！
所以，健康的母愛(ài)，就是他成長(zhǎng)的源泉，對(duì)孩子而言就是他的天堂。
因?yàn)?，健康的母?ài)，對(duì)孩子而言，就如一縷縷春風(fēng)，能時(shí)時(shí)刻刻撫弄他的心靈。又如一束束陽(yáng)光，能讓他的世界溫暖如春。也恰似一池池甘泉，能分分秒秒滋潤(rùn)著他生命中的一切…
是的，太多的美言，千年傳頌的母愛(ài)，它甚至超過(guò)天地的偉大，因?yàn)樗芟裉?yáng)一樣，騰空萬(wàn)里而養(yǎng)育萬(wàn)物…
但，這并不能代表母親的偉大，因?yàn)橹挥袕浡笎?ài)的母親，才能像萬(wàn)里晴空的太陽(yáng)，在沒(méi)有烏云的遮擋下，而照亮世界生成偉大…
孩子的母親，曾因?yàn)闉踉频恼趽酰谟仔〉撵`魂，走過(guò)了爛漫的雨季…
孩子的母親，曾因?yàn)闉踉频恼趽酰?dú)自于云霄的高空之上，似如瑤池玉女而遺忘人間…
在曾經(jīng)的那些年…
就在扶搖直上的天堂…
在五味陳雜的人間…
也許在那一刻…
遙望前塵和往事…
有情皆艱難…
正如詩(shī)…
終焉未濟(jì)心飄渺，
世事都留缺陷好。
飲盡夕陽(yáng)山外山，
古今誰(shuí)免余情繞…
我不知道是誰(shuí)寫(xiě)了這首冠絕群倫的詩(shī)篇，但我知道既然無(wú)名，定為世外高人…
我不知道他是古圣先賢。還是現(xiàn)代高隱。但我知道，多少年來(lái)，這首詩(shī)陪我度過(guò)了多少個(gè)春秋，多少個(gè)夜晚，幫我道盡多少辛酸，多少淚水，多少心中的掙扎，無(wú)奈，與吶喊…
可是今天，終于在吶喊消退，無(wú)奈又起時(shí)，預(yù)料中的孩子，似乎早已做好準(zhǔn)備，像個(gè)奇賢怪圣當(dāng)代桀隱的傲世頑童，終于又一次在命運(yùn)的安排下，回到了原本就屬于他的世界！
所以，不管過(guò)去如何，但現(xiàn)在我要做的就是要根據(jù)孩子的情況，重新給予他那曾經(jīng)丟失母愛(ài)與父愛(ài)和全方位的關(guān)懷…
并以此為中心，替代和恢復(fù)他潛意識(shí)里，由實(shí)際母愛(ài)而生成的溫暖，安全，以及對(duì)于滿足的需求，從而達(dá)到自然戒奶，以求恢復(fù)正常生活習(xí)慣為目的的康復(fù)方案！
于是，本著孩子心理健康的發(fā)展，一開(kāi)始孩子準(zhǔn)備和我睡。因?yàn)楫吘故强斓剿臍q的男孩，如果和母親睡在一起，容易影響到他的心理發(fā)展。
但沒(méi)想到，孩子雖然也愿意和我同眠，可是我卻發(fā)現(xiàn)，幾乎每天晚上他都像個(gè)懷有心事的大人，經(jīng)常整夜在床上翻來(lái)覆去睡的很不踏實(shí)…
面對(duì)這種情況，為了孩子能更早跨越自閉癥障礙，想來(lái)想去，覺(jué)得目前最好的辦法，仍然還是母親睡在一起。雖然，母親要照顧更小的弟弟，但這無(wú)奈之舉，也恰恰符合了戒奶方案中，以母愛(ài)為中心的基本原則！
因?yàn)?，孩子自從一歲后，在鄉(xiāng)下一直是外婆陪伴。因?yàn)楹⒆拥膫€(gè)體差異，與跨時(shí)代的負(fù)面因素，以及外婆自身素質(zhì)的偏執(zhí)，和她自身原生家庭導(dǎo)致的顯意識(shí)感知冷漠，造成今天孩子對(duì)于母愛(ài)的需求，更像是沙漠里的甘泉，看起來(lái)雖然只是普通的水，但實(shí)際上對(duì)他而言，代表就是生命和希望的未來(lái)…
是的，當(dāng)沙漠遇到綠洲，就能迅速繁衍生命…
因此，在后來(lái)的日子，每當(dāng)孩子在母親的身邊，總像個(gè)春天草原上的羔羊，如浴春風(fēng)的撒嬌與快樂(lè)讓人安慰。可是，我并沒(méi)因此而開(kāi)心。反而卻覺(jué)得更加沉重…
因?yàn)?，他?duì)母親的反應(yīng)足以證明，孩子太需要母愛(ài)的滋潤(rùn)與陪伴了，因?yàn)橥馄诺钠珗?zhí)與冷漠，和外公看不到我們的婚姻給他帶來(lái)的效益，而別有用心的壟斷父母養(yǎng)育孩子的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致孩子失去了健康的成長(zhǎng)空間，而誘發(fā)后天自閉癥。
因?yàn)樘嗟臅r(shí)間，因?yàn)槟笎?ài)的缺乏與環(huán)境的壓抑，導(dǎo)致他最終步入了她母親的過(guò)去。
在后來(lái)的日子，我想，就算是個(gè)粗心大意的父母都容易發(fā)現(xiàn)，不管是睡前和醒后，他只要發(fā)現(xiàn)母親在身邊，那種快樂(lè)，那種滿足，和同時(shí)有幾分擔(dān)憂母親離去的眼神，總是讓人覺(jué)得心酸又心痛…
時(shí)間一天天過(guò)去了…
孩子似乎在母親的陪伴中，顯得更加活躍與放松。但喝奶的狀態(tài)卻依然如故。特別是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，孩子在喝奶上床的事件上，不知何時(shí)都已經(jīng)出現(xiàn)的刻板行為，讓我更是憂慮重重…
如果不是認(rèn)真觀察，如果他不是已經(jīng)確診了自閉癥，也許我們都會(huì)因?yàn)楹雎裕粫?huì)輕易發(fā)現(xiàn)他每次上床，都必須要從固定的一邊。就是強(qiáng)迫從其他地方抱上去，但他仍然還是下來(lái)，再按原來(lái)的路線重新上床。
特別是在他喝奶的時(shí)候，幾乎每次都要把奶瓶的保護(hù)蓋蓋上，非要自己拿下來(lái)才愿意喝。如果沒(méi)有那個(gè)保護(hù)蓋，或者就算我們?cè)谒矍皫退孟聛?lái)，他都仍然會(huì)在立刻抗拒中，要求把蓋子蓋上。否則，就會(huì)在揭斯里底的狀態(tài)中，哭鬧著抗拒喝奶，直到重新把蓋子蓋好再交給他為止…
他為了滿足這種刻板條件，就是在高度強(qiáng)制中拿掉蓋子，就算在無(wú)奈中偶爾愿意喝奶，他都會(huì)進(jìn)行虛擬性的把蓋子再次拿掉…
此種情景，排除五官觸覺(jué)變異，明顯就是因?yàn)轲B(yǎng)育不當(dāng)，自主能力發(fā)展受到環(huán)境限制，和由良性刺激不足，導(dǎo)致的缺乏安全感，所造成的習(xí)慣性緊張，導(dǎo)致在體驗(yàn)自主的快樂(lè)與放松中，為了重復(fù)體驗(yàn)滿足的結(jié)果，所造成的心理問(wèn)題。孩子的這種心理，反應(yīng)在成年人身上，很類似與強(qiáng)迫癥。而強(qiáng)迫癥的形成，在本質(zhì)上就是因?yàn)閰T乏而導(dǎo)致安全感不足與轉(zhuǎn)移，造成習(xí)慣性意識(shí)行為所誘發(fā)的重復(fù)意識(shí)…
這種重復(fù)顯意識(shí)體驗(yàn)，會(huì)讓個(gè)體在為獲得踏實(shí)感的滿足上，以潛意識(shí)為主導(dǎo)的思維意識(shí)行為。孩子因?yàn)樗季S意識(shí)薄弱，主要以顯意識(shí)行為向?qū)Вy以體會(huì)到潛意識(shí)和思維意識(shí)的沖突。因此，導(dǎo)致形成直線思維而缺乏認(rèn)知薄弱，導(dǎo)致他忽略其他環(huán)境，造成如此的刻板習(xí)慣。
此種現(xiàn)象，在她母親和外婆身上同樣存在。比如，她母親在合肥二院實(shí)習(xí)時(shí)，由于童年造成的恐懼意識(shí)，導(dǎo)致?lián)姆稿e(cuò)，而在成年逐漸形成以過(guò)份認(rèn)真的態(tài)度，來(lái)希望獲得別人的認(rèn)可，而渴望獲得安全感。所以當(dāng)時(shí)老師給她的評(píng)價(jià)是認(rèn)真刻板。
這種現(xiàn)象，是由于缺乏顯意識(shí)良性體驗(yàn)，為支持的思維意識(shí)與潛意識(shí)，僅在顯意識(shí)管道作用下，所形成的思維意識(shí)與潛意識(shí)，和顯意識(shí)分裂的結(jié)果。
這種潛在分裂分裂現(xiàn)象，在壓力下就會(huì)復(fù)發(fā)，導(dǎo)致潛意識(shí)或者無(wú)意識(shí)行為，而難以在顯意識(shí)支持下，被思維意識(shí)認(rèn)知功能所認(rèn)知。這種現(xiàn)象，不知一次的導(dǎo)致我們夫妻關(guān)系緊張。后來(lái)發(fā)現(xiàn)她自己卻并不知情，于是在我了解以后，盡量在維護(hù)她的同時(shí)，避免給她壓力，才始終讓她保持穩(wěn)定，而逐漸在恢復(fù)中重新建立和心靈整合！
可是，因?yàn)楹⒆拥牡絹?lái)，因?yàn)樗赣H和父親的偏執(zhí)與涉足我們的生活，導(dǎo)致她的父母，為了通過(guò)她來(lái)控制我，造成經(jīng)常誘發(fā)她潛在負(fù)面意識(shí)，而難以避免的，導(dǎo)致她把負(fù)面意識(shí)，在她父母的掌控中，被動(dòng)直接投射于我和間接投射于孩子，而表現(xiàn)出無(wú)意識(shí)行為，卻又常常難以自知。
這種內(nèi)在心理的外在分裂表現(xiàn)，導(dǎo)致她如傀儡般的自我意識(shí)，會(huì)隨著環(huán)境造成正負(fù)兩極相應(yīng)交替出現(xiàn)。而始終讓她為了渴望獲得正確價(jià)值結(jié)果，在極端中，因?yàn)槿狈︼@意識(shí)感知的敏銳性，導(dǎo)致她不知所云的活在他人世界，因?yàn)殡y以體會(huì)到自我價(jià)值，而造成在自卑與壓抑中，繼續(xù)加重封閉自我顯意識(shí)體驗(yàn)，不由自主復(fù)制著別人的思維，來(lái)面對(duì)自己的生活。始終難以擁有顯意識(shí)心靈層次的良性自我意識(shí)。而讓她容易在體驗(yàn)顯意識(shí)負(fù)面痛苦中，造成憂郁與逃避和盲目行為！
因此，從他母親與外婆的案例中，我覺(jué)得孩子在戒奶問(wèn)題上，在既不能打也不能罵，更不能強(qiáng)制和說(shuō)道理的情況下進(jìn)行康復(fù)。否則以強(qiáng)制等方法就算孩子這種問(wèn)題，在外在行為上得到有效解決，但卻容易造成心理上的潛在問(wèn)題而得不償失…
所以唯一安全的方法，就是圍繞從潛意識(shí)找到他薄弱環(huán)節(jié)，以顯意識(shí)體驗(yàn)出奇制勝，打亂他潛意識(shí)里支配刻板行為的信息。同時(shí)以顯意識(shí)為切入點(diǎn)，植入相應(yīng)的良性信息，替代擠壓潛意識(shí)原有的信息。
因此，既然刻板行為是由母愛(ài)體驗(yàn)不足和壓抑，所導(dǎo)致的變異行為，那么我就要在以母愛(ài)滿足為前題下，同時(shí)再進(jìn)行潛意識(shí)信息置換，以求以最快最安全的幫助孩子再次跨越天險(xiǎn)…
當(dāng)在佛教禪宗頓悟法門的啟發(fā)下，想到利用出其不意，或許能讓心神短暫處于停滯空白狀態(tài)，進(jìn)行新信息植入干擾他潛意識(shí)信息時(shí)。于是當(dāng)天晚上，就在孩子再次拿到奶瓶的那一刻，
發(fā)現(xiàn)沒(méi)有蓋子的那一刻
正想抗拒和要求蓋瓶蓋的那一刻
我突然出其不意的立刻關(guān)掉房間里了燈
瞬間房屋里一片漆黑…
然后我又立刻打開(kāi)燈
就在他愣愣的還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)
我立刻的跑過(guò)去，帶著挑逗他的態(tài)度，像個(gè)瘋僧轉(zhuǎn)世一樣，嘻嘻哈哈的對(duì)他說(shuō)道：“聽(tīng)話，這是最后一次了，以后沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)了，因?yàn)楹饶虒?duì)身體不好，你看爸爸媽媽都不喝，來(lái)！給爸爸喝一口。”
孩子一聽(tīng)，不但不給喝，反而在害怕我去搶奪時(shí)，只見(jiàn)抓緊奶瓶一邊使勁的喝，一邊眼睛有些呆滯的上翻望著我。生怕我真的把他的奶，他的快樂(lè)，他的滿足，他潛意識(shí)里的母愛(ài)給剝奪了！
我想，此時(shí)他要求蓋子的刻板欲望，可能早就拋到九霄云外了。而原來(lái)對(duì)他至關(guān)重要的蓋子，其實(shí)就是為了保全母愛(ài)的快樂(lè)，而表現(xiàn)出完美需求的執(zhí)著行為。目的就是想擁有那僅僅的快樂(lè)與幸福。哪怕一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)他來(lái)說(shuō)，可能都是天大的快樂(lè)與滿足。
這種現(xiàn)象，就如一個(gè)流浪的窮漢，又如八十年代前走到今天的人們，因?yàn)閷?duì)于貧窮匱乏的恐懼，在想擁滿足與幸福時(shí)，哪怕是再?zèng)]有實(shí)際作用的東西，都舍不得扔掉，都會(huì)盡量好好的保存起來(lái)！
其實(shí)這保存的是悲哀，保存的是貧窮與恐懼。保存的是記憶，保存是希望，快樂(lè)，與滿足…
也許正因如此，我剛才的語(yǔ)言，才能通過(guò)干擾他的過(guò)去，從而進(jìn)入他潛意識(shí)，再以真實(shí)母愛(ài)為前題下，達(dá)到正面積極心理輻射作用，從而直接置換他喝奶的潛意識(shí)信息…
因?yàn)?，他的心靈原有意識(shí)已經(jīng)被剛才的程序所打亂。這時(shí)處于喝奶的快樂(lè)與滿足中，他的潛意識(shí)在關(guān)燈空滯的那一刻，獲得最大限度的開(kāi)放，從而讓新信息跳過(guò)思維意識(shí)與顯意識(shí)直接進(jìn)入潛意識(shí)…
這個(gè)程序的主要目的，就是要打亂他潛意識(shí)里的原有喝奶信息，從而再及時(shí)輸入新的預(yù)定信息，進(jìn)行植入而徹底趕走和代替他原有的潛意識(shí)信息！
沒(méi)想到此法甚是神效，僅僅兩次如此干預(yù)，他以前的喝奶反應(yīng)從此消失…
可是，又沒(méi)想到，按倒葫蘆瓢起來(lái)，當(dāng)喝奶刻板行為雖然有效解決。喝奶的狀態(tài)和次數(shù)也開(kāi)始改變。但同時(shí)新的問(wèn)題又出現(xiàn)了…
自從那沒(méi)幾天以后，孩子對(duì)出門逛馬路的態(tài)度卻突然變得執(zhí)著，固執(zhí)而又更加盲目。哪怕是出門逛了一上午，都已經(jīng)答應(yīng)回家吃飯了，可是剛進(jìn)入家門又立刻要出去。如果不讓出去，不是要喝奶就是要糖果，要么就想躺在地上耍賴，總之有種不達(dá)目的誓不休氣魄…
無(wú)奈之中又是一天，好不容易周旋半天，終于又讓他做到桌子前準(zhǔn)備吃飯了?？墒桥鹿碛泄恚屓藫?dān)心的事又出現(xiàn)了，還沒(méi)拿起飯勺時(shí)，他突然又要喝奶了…
他外婆見(jiàn)狀，又習(xí)慣性的準(zhǔn)備搞奶給他喝，而我卻堅(jiān)決反對(duì)?？墒撬馄湃匀缬訉＜野銦o(wú)視于我。于是懊惱之下，我又再次發(fā)起脾氣…
孩子或許比我們想象的要更懂事，因?yàn)樵诖饲榫跋?，孩子已?jīng)坐在那里，雖然不愿意吃飯，但也不再吵鬧喝奶！
當(dāng)我無(wú)奈的坐到他身邊，看他像是賭氣又如是乖巧的默默無(wú)聲，突然于心不忍，又把奶瓶拿來(lái)遞給他說(shuō)道：“喝了就要好好吃飯，這是最后一次，這次是爸爸給你個(gè)面子，以后沒(méi)有這樣的待遇了…”
可是本以為他會(huì)和平時(shí)一樣，抓到就喝，可是沒(méi)想到，就在他接過(guò)了奶瓶時(shí)，只見(jiàn)他突然像個(gè)成熟的老者，似乎早有預(yù)謀般，把奶嘴向嘴里一放，然后利索果斷的再往桌子上一放，接著就帶著滿足的神請(qǐng)開(kāi)開(kāi)心心的吃起飯來(lái)…
沒(méi)想到，在那一刻，我的大腦似乎在剎那間有種晴空萬(wàn)里的感覺(jué)，似乎可以在沒(méi)有任何遮擋下，看到了孩子那顆深不見(jiàn)底的心靈。然后驚喜的我對(duì)他母親說(shuō)道：“你看，你們覺(jué)得他不懂事，他現(xiàn)在都像大人了，知道面子問(wèn)題了…”
原來(lái)他如此出人意料的表現(xiàn)，讓我似乎更加確定，孩子對(duì)奶的反應(yīng)在根源上，是因?yàn)槟笎?ài)不足環(huán)境不優(yōu)，所導(dǎo)致的難以感受到自我價(jià)值的被認(rèn)可，被接受，被理解，被滿足所造成的結(jié)果！也因此，我更加讓我明白了，他母親性格形成的經(jīng)過(guò)。
原來(lái)他無(wú)規(guī)律的喝奶，主要原因就是希望從中獲得認(rèn)可和關(guān)愛(ài)的體驗(yàn)。可是卻在不知不覺(jué)中，導(dǎo)致了他對(duì)奶如毒品般的依戀。因此，在如此長(zhǎng)期過(guò)程中，奶的意義不僅僅代表母愛(ài)了，此時(shí)對(duì)他來(lái)說(shuō)，奶同時(shí)也代表望如遠(yuǎn)鏡般的探索工具，孩子用它希望從中可以看到家人對(duì)他的關(guān)愛(ài)與認(rèn)可。在那一刻，我覺(jué)得他似乎不在是個(gè)孩子，他似乎已經(jīng)擁有了成年的心態(tài)…
因?yàn)?，我在發(fā)脾氣的那一刻，他懂的利害，不再?gòu)?qiáng)求要喝奶。因?yàn)?，他象征式的把奶放到嘴里，又立刻放下奶瓶。這種表現(xiàn)足以證明，他能了解別人的心情，懂的感受自尊的存在，價(jià)值的存在，他需要被人理解，接受，和認(rèn)可等等的存在…
因?yàn)?，我的行為，讓他明白了也體會(huì)到了，爸爸這次給我奶喝是希望我開(kāi)心。因此讓他體會(huì)了：“我在爸爸的心里是有價(jià)值的，原來(lái)我是被接受的，是被尊重的，是被理解的，爸爸是愿意滿足我的，是愛(ài)我的…”
因此，足以證明，家人對(duì)孩子而言，就是他的天堂他的整個(gè)世界。所以，反過(guò)來(lái)在孩子的心理意識(shí)中，家又代表就他的自己，因此家人對(duì)他的態(tài)度，就是他自我認(rèn)識(shí)自我了解的開(kāi)始…
然而，又在第二天吃飯前，他又要喝奶了?？赏馄艦榱瞬蛔屗饶蹋凸室庋b著不知道?？墒?，外婆沒(méi)有想到她越是如此，孩子就越會(huì)覺(jué)得外婆可能不知道我要喝奶，或者不喜歡讓我喝，而繼續(xù)用肢體聲調(diào)語(yǔ)言表達(dá)自己的需求…
事實(shí)的確如此，外婆越是裝著不知道，他越是在外婆面前啃啃唧唧的指手畫(huà)腳表示要奶喝…
于是，當(dāng)我走了過(guò)去，為了讓他體驗(yàn)到自尊與平等的價(jià)值感，我蹲下來(lái)對(duì)他說(shuō)到：“你是個(gè)懂事的孩子，外婆和爸爸不給你喝奶，是因?yàn)榭煲燥埩?，如果再喝奶，就不餓了，那就會(huì)不想吃飯的，如果不吃飯，那就不能長(zhǎng)高高了…”
果然，孩子一聽(tīng)立刻就不再要求喝奶了。畢竟還有奶癮，看著也覺(jué)得挺可憐的。然而就這樣，他終于有些心不甘情不愿，走出廚房又開(kāi)始玩了起來(lái)…
從這以后他明顯就好多，在后來(lái)的兩天喝奶次數(shù)直線下降。在我每次給他奶喝時(shí)，同樣每次都那樣對(duì)他說(shuō)道：“這是最后一次喝奶了，這真的是最后一次喝奶了…”
就這樣，在此以母愛(ài)為中心，與潛意識(shí)信息植入，再加上語(yǔ)言暗示，沒(méi)想到，到了第三天他竟然一天沒(méi)再要喝奶。到了晚上那次奶還是在我們的提醒下喝掉的。
在后來(lái)的日子里，他經(jīng)常出現(xiàn)連晚上一次奶都需要提醒。本來(lái)我懷疑牛奶有問(wèn)題，準(zhǔn)備徹底戒了。但想想他的反應(yīng)，可以確定牛奶應(yīng)該是安全的。所以，為了他能更好的健康成長(zhǎng)，依然保持他每天一次奶的習(xí)慣！